Календарно-тематическое планирование по истории 5 класс № Название темы Кол Дата

Календарно-тематическое планирование по истории 5 класс
№
Название темы
Кол
час
Дата
План
Тип урока
Требования к уровню подготовки учащихся
Домашнее задание
Факт
Раздел 1. Жизнь первобытных людей
Урок
Знать: смысл терминов, значение истории
изучение
Уметь: рассказать истории родного края,
новых знаний работать с картой.
.
1
Введение.
1
04.09
2
Древнейшие люди
1
11.09
Урок
изучение
новых знаний
Знать: о расселениях древнейших людей
Уметь: описать портрет древнейшего человека
Прочитать пар 2. Ответить
на вопрос __ стр.__
3
Родовые общины
охотников и
собирателей
1
13.09
Урок
изучение
новых знаний
Прочитать пар.3. Ответить
на вопрос __ стр.__
4
Возникновение
искусства и
религиозных
верований
Возникновение
земледелия и
скотоводства
Появление
неравенства и знати
1
18.09
Урок
изучение
новых знаний
1
20.09
Урок
изучение
новых знаний
Знать: чем занимается, какими орудиями труда
пользовался первобытный человек.
Уметь: объяснить причину появления
верований, религий.
Объяснить причину появления верований,
религий.
Рассказать о возникновении первобытного
искусства.
Описывать условия и образ земледельцев и
скотоводов.
Объяснить смысл исторических понятий урока.
Устанавливать последовательность развития
орудий труда и занятий древнего человека.
Сравнить родовую общину и соседскую
общину.
Повторительнообобщающая
тестирование по
разделу 1. «Жизнь
первобытных людей»
1
25.09
Контроль и
коррекция
знаний
5
6
Рисунки о родном крае.
Прочитать пар.1. Ответить
на вопрос __ стр.__
Прочитать и повторить
параграф 4-5. Ответить на
вопрос __ стр.__
Прочитать и повторить
параграф 6. Ответить на
вопрос __ стр.__
Раздел 2. «Древний Восток»
7
Государства на
берегах Нила
1
27.09
Урок
изучение
Объяснить смысл терминов. Показывать на
карте положение Древнего Египта.
Прочитать и повторить
пар 7. Ответить на вопрос
Как жили
земледельцы и
ремесленники в
Египте
Жизнь египетского
вельможи
1
02.10
1
04.10
Военные походы
фараонов
Религия древних
египтян
Искусство Древнего
Египта
1
09.10
2
11.10
16.10
Письменность и
знания древних
египтян
Древнее Двуречье
1
18.10
1
23.10
Вавилонский царь
Хаммурапи и его
законы
Контрольная работа
1
25.10
1
30.10
16
Финикийские
мореплаватели
1
01.11
17
Библейские сказания
1
13.11
18
Древнееврейское
царство
1
15.11
19
Ассирийская держава
2
20.11
8
9
10
11
12
13
14
15
новых знаний
Комбинирова
нный
Урок
изучение
новых знаний
Урок
изучение
новых знаний
Урок
изучение
новых знаний
Урок
закрепление
знаний
Урок
изучение
новых знаний
Урок
изучение
новых знаний
Контроль и
коррекция
знаний
Урок
изучение
новых знаний
Урок
изучение
новых знаний
Урок
изучение
новых знаний
Урок
Объяснить назначение предметов быта и
труда. Описать условия жизни и основные
занятия древних египтян. Нарисовать
характерные черты политического строя.
Выделить основные черты, присущие группам
населения. Объяснить назначение пирамид,
гробниц, статуй, храмов.
Называть и показывать расположение
Древневосточных государств на карте.
Уметь работать с историческими
документами.
Называть хронологические рамки
существования Древневосточных государств.
Сравнивать религии египтян и жителей
Западной Азии.
Объяснять: цели, мотивы, результаты законов
Хаммурапи.
Выделять общее и особенное в образе жизни и
занятий жителей Древнего Египта и Западной
Азии.
Сравнивать культуру передней Азии и
Древнего Египта.
Определять хронологические рамки.
__ стр.__
Прочитать и повторить
параграф 8. Ответить на
вопрос __ стр.__
Прочитать и повторить
параграф 9. Ответить на
вопрос __ стр.__
Прочитать и повторить
параграф 10. Ответить на
вопрос __ стр.__
Прочитать и повторить
параграф 11. Ответить на
вопрос __ стр.__
Прочитать и повторить
параграф 13. Ответить на
вопрос __ стр.__
Прочитать и повторить
параграф. Ответить на
вопрос __ стр.__
Прочитать и повторить
параграф. Ответить на
вопрос __ стр.__
Прочитать и повторить
Прочитать и повторить
параграф. Ответить на
вопрос __ с
Прочитать и повторить
параграф. Ответить на
вопрос __ стр.__
Прочитать и повторить
параграф. Ответить на
вопрос __ стр.__
Прочитать и повторить
22.11
изучение
новых знаний
параграф. Ответить на
вопрос __ стр.__
Урок
изучение
новых знаний
Комбинирова
нный
Прочитать и повторить
параграф. Ответить на
вопрос __ стр.__
Прочитать и повторить
параграф. Ответить на
вопрос __ стр.__
Прочитать и повторить
параграф. Ответить на
вопрос __ стр.__
Прочитать и повторить
параграф. Ответить на
вопрос __ стр.__
Прочитать и повторить
параграф. Ответить на
вопрос __ стр.__
20
Персидская держава
«царя царей»
1
27.11
21
Природа и люди
Древней Индии
1
29.11
22
Индийские касты
1
04.12
23
Чему учил китайский
мудрец Конфуций
1
06.12
24
Первый властелин
единого Китая
1
11.12
Урок
изучение
новых знаний
Урок
изучение
новых знаний
Урок
изучение
новых знаний
Называть хронологические рамки
существования Древней Индии и Древнего
Китая.
Соотносить периоды существования Древней
Индии и Древнего Китая.
Показывать по карте, рассказывать об
особенностях природн6ых условий Индии и
Китая.
Описывать условия и образ жизни, занятия
людей Древнего Китая и Индии.
Раздел 3. «Древняя Греция»
26
Греки и критяне
1
13.12
27
Микены и Троя
1
18.12
28
Поэма Гомера
«Илиада»
1
20.12
29
Полугодовая
контрольная работа
1
25.12
30
Поэма Гомера
«Одиссея»
1
27.12
31
Религия древних
1
15.01
Урок
изучение
новых знаний
Урок
закрепление
знаний
Комбинирова
нный
Контроль и
коррекция
знаний
Урок
изучение
новых знаний
Урок
Рассказывать о природных условиях Древней
Греции и их влиянии на жизнь людей.
Показывать как в мифах Древней Греции
рассказывалось об устройстве мифа и истории
общества, о греческих богах.
Рассказывать о Микенском государстве,
характеризовать Микенские дворцы.
Объяснять появление Троянского царства.
Рассказывать о религии Древних греков.
.
Прочитать и повторить
параграф. Ответить на
вопрос __ стр.__
Прочитать и повторить
параграф. Ответить на
вопрос __ стр.__
Прочитать и повторить
параграф. Ответить на
вопрос __ стр.__
Поиск информации в учебнике и помещенных
там документах.
Описывать исторические объекты и
культурные памятники.
Прочитать и
повторить параграф.
Ответить на вопрос __
Прочитать и повторить
греков
Земледельцы Аттики
теряют землю и
свободу
Зарождение
демократии в Афинах
1
17.01
1
22.01
34
Древняя Спарта
1
24.01
35
Греческие колонии на
берегах Средиземного
и Черного морей
Олимпийские игры в
древности
1
29.01
1
31.01
Победа греков над
персами в
Марафонской битве
Нашествие
персидских войск на
Элладу
В гаванях афинского
порта Пирей
1
05.02
1
07.02
1
12.02
40
В городе богини
Афины
1
14.02
41
В афинских школах и
гимназиях
1
19.02
42
В театре Диониса
1
21.02
32
33
36
37
38
39
изучение
новых знаний
Рассказать о жизни и занятии людей
параграф. Ответить на
вопрос __ стр.__
Урок
изучение
новых знаний
Урок
изучение
новых знаний
Урок
изучение
новых знаний
Урок
изучение
новых знаний
Урок
изучение
новых знаний
Урок
изучение
новых знаний
Урок
изучение
новых знаний
Комбинирова
нный
Объяснить, как образовывались греческие
полисы.
Рассказать об Афинах как смешанном полисе:
торгово-ремесленном и сельскохозяйственном.
Характеризовать политическую власть в
Афинах VIII-VII вв. до н.э.
Рассказывать суть реформ Солона, показывать
изменения, произошедшие в результате
реформ.
Изменение в политической системе и
основных слоях населения при Перикле.
Рассказывать о Спарте, характеризовать ее
государственное устройство.
Раскрывать причины греко-персидских войн.
Прочитать и повторить
параграф. Ответить на
вопрос __ стр.__
Прочитать и повторить
параграф. Ответить на
вопрос __ стр.__
Прочитать и повторить
параграф. Ответить на
вопрос __ стр.__
Прочитать и повторить
параграф. Ответить на
вопрос __ стр.__
Прочитать и повторить
параграф. Ответить на
вопрос __ стр.__
Прочитать и повторить
параграф. Ответить на
вопрос __ стр.__
Прочитать и повторить
параграф. Ответить на
вопрос __ стр.__
Прочитать и повторить
параграф. Ответить на
вопрос __ стр.__
Прочитать и повторить
параграф. Ответить на
вопрос __ стр.__
Прочитать и повторить
параграф. Ответить на
вопрос __ стр.__
Прочитать и повторить
параграф. Ответить на
вопрос __ стр.__
Урок
изучение
новых знаний
Урок
изучение
новых знаний
Урок
изучение
новых знаний
Находить различия в жизни населения
Афинского полиса: граждан, переселенцев,
рабов.
Описывать город Афины.
Определять положение женщин в Афинах.
Описывать и выявлять особенности
архитектуры в храмах.
Находить общее о особенное в быту и
образовании афинян и спартанцев.
Рассказать о театре, отличие комедии и
трагедии в Древней Греции.
Характеризовать и выявлять черты, присущие
43
Афинская демократия
при Перикле
1
26.02
Урок
изучение
новых знаний
44
Города Эллады
подчиняются
Македонии
Поход Александра
Македонского на
Восток
В Александрии
Египетской
1
28.02
2
05.03
07.03
Урок
изучение
новых знаний
Комбинирова
нный
1
12.03
47
Древнейший Рим
2
48
Контрольная работа
49
афинской демократии.
Прочитать и повторить
параграф. Ответить на
вопрос __ стр.__
Объяснять причины возникновения
македонского царства.
Характеризовать внутреннюю жизнь
Македонии.
Описывать состояние македонской армии.
Объяснять причины потери Грецией
независимости.
Урок
Составлять описания памятников архитектуры
изучение
новых знаний Древней Греции.
Раздел 4. «Древний Рим»
Прочитать и повторить
параграф. Ответить на
вопрос __ стр.__
Прочитать и повторить
параграф. Ответить на
вопрос __ стр.__
Прочитать и повторить
параграф. Ответить на
вопрос __ стр.__
14.03
21.03
Урок изучение
новых знаний
Прочитать и
повторить параграф.
Ответить на вопрос __
1
19.03
Завоевание Римом
Италии
1
02.04
50
Устройство Римской
республики
1
04.04
Контроль и
коррекция
знаний
Урок
закрепление
знаний
Урок изучение
новых знаний
51
Вторая война Рима с
Карфагеном
1
09.04
Урок изучение
новых знаний
52
Установление
господства Рима во
всем
Средиземноморье
Рабство в Древнем
Риме
1
11.04
Урок изучение
новых знаний
1
16.04
Урок изучение
новых знаний
Земельный закон
1
18.04
Урок изучение
45
46
53
54
Называть дату основания Рима и
превращение его в крупный город.
Устанавливать длительность этого процесса.
Тестирование. Работа с документами
Описывать условия жизни древних латинян.
Объяснять влияния природных условий на
образ жизни и занятия жителей Древней
Италии.
Излагать легенду об основании Рима,
соотносить содержание легенды с реальными
научными знаниями жителей Древней
Италии.
Излагать легенду об основании Рима,
соотносить содержание легенды с реальными
научными знаниями об основании Рима.
Используя легенду, определять, какое
управление было в Риме при Ромуле.
Описывать по карте территорию, которую
Прочитать и повторить
параграф. Ответить на
вопрос __ стр.__
Прочитать и повторить
параграф. Ответить на
вопрос __ стр.__
Прочитать и повторить
параграф. Ответить на
вопрос __ стр.__
Прочитать и повторить
параграф. Ответить на
вопрос __ стр.__
Прочитать и повторить
параграф. Ответить на
вопрос __ стр.__
Прочитать и повторить
братьев Гракхов
новых знаний
55
Восстание Спартака
1
23.04
Урок изучение
новых знаний
56
Единовластие Цезаря
1
25.04
Урок изучение
новых знаний
57
Установление
империи
1
30.04
Урок изучение
новых знаний
58
Соседи Римской
империи
1
02.05
Урок изучение
новых знаний
59
В Риме при
императоре Нероне
1
07.05
Урок изучение
новых знаний
60
Первые христиане и
их учение
1
14.05
Урок изучение
новых знаний
61
Расцвет империи во 2м веке
1
16.05
Урок изучение
новых знаний
62
Итоговая контрольная
работа
1
21.05
63
«Вечный город» и его
жители
1
23.05
Контроль и
коррекция
знаний
Урок изучение
новых знаний
64
Римская империя при
Константине
1
28.05
65
Взятие Рима
варварами
1
30.05
Урок
закрепление
знаний
комбинированн
ый
занимал Древний Рим.
Перечислять основные литературные
произведения Древнего Рима.
Рассказывать о развитии ораторского
искусства в Риме.
Рассказывать о развитии наук в Древнем
Риме
Тестирование. Работа с документами.
Составление таблиц..
параграф. Ответить на
вопрос __ стр.__
Прочитать и повторить
параграф. Ответить на
вопрос __ стр.__
Прочитать и повторить
параграф. Ответить на
вопрос __ стр.__
Прочитать и повторить
параграф. Ответить на
вопрос __ стр.__
Прочитать и повторить
параграф. Ответить на
вопрос __ стр.__
Прочитать и повторить
параграф. Ответить на
вопрос __ стр.__
Прочитать и повторить
параграф. Ответить на
вопрос __ стр.__
Прочитать и повторить
параграф. Ответить на
вопрос __ стр.__
Прочитать и повторить
параграф.
Прочитать и повторить
параграф. Ответить на
вопрос __ стр.__
Прочитать и повторить
параграф. Ответить на
вопрос __ стр.__
Прочитать и повторить
параграф. Ответить на
вопрос __ стр.__