Особенности организации обучения в 8 классе

Особенности
организации
обучения в 8
классе
Неграмотным человеком
завтрашнего дня будет не тот , кто
не умеет читать , а тот , кто не
научился учиться.
А. Тоффлер(Футуршок)
•Ускорение темпов развития общества
•Переход к информационному обществу
•Рост глобальных проблем
•Демократизация жизни общества
•Динамичное развитие экономики
•Рост значения «человеческого капитала»
2
Модернизация – это
усовершенствование,
обновление, изменение
образования в соответствии с
требованиями современности.
Профессиональная, социальная,
коммуникативная мобильность человека
Готовность и способность молодых
людей, оканчивающих школу, нести
личную ответственность как за
собственное благополучие,
так и за благополучие общества.
3
«Профильное обучение позволит за счет изменений
в структуре, содержании и организации
образовательного процесса более полно учитывать
интересы, склонности и способности учащихся,
создавать условия для обучения старшеклассников в
соответствии с их профессиональными интересами и
намерениями в отношении продолжения
образования.»
«Концепции модернизации российского образования на период
до 2010 г.» (Распоряжение Правительства РФ от 29.12.2001 №
1756-р).
Ж
и
з
н
е
н
н
а
я
н
а
п
р
а
в
л
е
н
н
о
с
т
ь
фундаментальность
5
Профильное обучение
Цели




обеспечить углубленное изучение
отдельных предметов программы
полного общего образования;
создать условия для существенной
дифференциации содержания
обучения старшеклассников с
широкими и гибкими возможностями
построения школьниками
индивидуальных образовательных
программ;
способствовать установлению равного
доступа к полноценному образованию
разным категориям обучающихся в
соответствии с их способностями,
индивидуальными склонностями и
потребностями;
расширить возможности социализации
учащихся, обеспечить преемственность
между общим и профессиональным
образованием, более эффективно
подготовить выпускников школы к
освоению программ высшего
профессионального образования.
Задачи






Дать учащимся глубокие и прочные
знания по профильным дисциплинам,
то есть именно в той области, где они
предполагают реализовать себя по
окончанию школы.
Выработать у учащихся навыки
самостоятельной познавательной
деятельности, подготовить их к решению
задач различного уровня сложности.
Сориентировать учащихся в широком
круге проблем, связанных с той или
иной сферой деятельности.
Развить у учащихся мотивацию к научноисследовательской деятельности.
Выработать у учащихся мышление,
позволяющее не пассивно потреблять
информацию, а критически и
творчески перерабатывать ее; иметь
своё мнение и уметь отстаивать его в
любой ситуации.
Сделать учащихся
конкурентоспособными в плане
поступления в выбранные ими вузы.
Учебный план
старшей ступени
Базовые предметы
 освоение
основ
базовых наук,
систематических
знаний и способов
действий, присущих
определенному
учебному предмету.
Профильные
предметы

более глубокое
освоение
систематических
знаний и способов
действий, присущих
определенному
учебному предмету,
подготовка к
последующему
профессиональному
образованию или
профессиональной
деятельности.
Распределение часов УП
предмет
Базовый уровень
Профильный уровень
Русский язык
1
3
Литература
3
5
ИНО
3
6
Математика
4
6
История
2
4
Обществознание
2
3
Экономика
0,5
2
Право
0,5
2
Информатика
1
4
Физика
2
5
Химия
1
3
Биология
1
3
География
1
3
Профили гимназии №1
Профиль
Социальногуманитарный
Русский язык,
Профильные
литература,
предметы
обществознание
история
Физикоматематический
Социальноэкономический
Химикобиологический
Математика,
физика,
информатика
Математика,
география,
обществознание
Химия ,
биология
Плюсы профильного
обучения:
Изучение в усиленном режиме самых
важных для ребенка предметов;
 Возможность сдавать ЕГЭ по этим же
дисциплинам и большая вероятность
успешного прохождения
экзаменационных испытаний;
 Более осознанный подход к выбору
профессии;
 Психологическая адаптация.

Выбор экзаменов 2012, 2013 г.
2012г.
2013 г.
Соответствие
профилю
обществознан
ие
42
52
92%
физика
25
28
история
19
19
Английский
язык
14
18
биология
13
9
химия
14
7
информатика
18
16
литература
7
Предмет
Кол-во
сдавав
ших
Кол-во и
%
перешед
ших
миним.
порог
Кол-во
и % не
переше
дших
миним.
порог
Русский
язык
73
73
100%
Математика 73
Физика
25
Средн
ий
балл
по
гимна
зии
2012г.
75
Динами
ка
среднег
о балла
Средни +й балл
по
области
2012г.
Средни
й балл
по
России
2012г.
+-
0
Сред
ний
балл
по
гимн
азии
2011г.
74
+1
61,2
+13,8
61,1
+13,9
73
100%
0
50
56
+1
42,3
+13,7
44,6
+11,4
25
100%
0
58
52
-6
44,8
+7,2
46,7
+5,3
55,8
+14,2
55,2
+14,8
Общество
знание
42
42
100%
0
71
70
-1
История
20
20
100%
0
64
68
+4
48,8
+19,2
51,1
+16,9
Английский 14
язык
14
100%
0
61
69
+8
59,7
+19,3
60,8
+8,2
Химия
14
14
100%
0
66
67
+1
52,9
+14,1
57,3
+19,7
Биология
13
13
100%
0
70
71
+1
51,1
+19,9
54
+17
Информати
ка
18
18
100%
0
-
74
-
64,4
+19,6
60,3
+13,7
ИТОГИ ЕГЭ 2012
Образовательные учреждения района, имеющие самые
высокие (по совокупному среднему баллу) результаты сдачи
ЕГЭ в 2012 году
Код ОУ
Краткое наименование ОУ
205510
МАОУ "Лицей №1" г.Балаково
205513
205528
205545
205520
МБОУ "Гимназия №1"
г.Балаково
МАОУ "Гимназия №2"
г.Балаково
МБОУ "СОШ п.Николевский"
Балаковского района
МАОУ "СОШ №20" г.Балаково
Место
Число
в рейтинге
Вид ОУ выпускник ССБ
по
ов
области
Л
95
65,7
10
Г
73
65,4
12
Г
53
60,8
31
СОШ
5
58,1
67
СОШ
75
55,9
98
Медалисты
Золото (11)
Серебро (44)
2005
6
6
2006
-
9
2007
1
12
2008
1
9
2009
1
4
2010
-
1
2011
1
2
2012
1
1
2013
5
5
Государственная итоговая аттестация
Г И А
в независимой форме – 9 класс
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ПРЕДМЕТЫ
русский
язык
математика
ПРЕДМЕТЫ ПО ВЫБОРУ ВЫПУСКНИКА
ино
химия
биология
физика
география
литература информатика
история
обществознание
Предметы по выбору определяются
в соответствии
с профилем обучения на старшей ступени
Предметы по выбору, соответствующие профилям обучения.
№
профиль
Предметы для ГИА
1
социально-гуманитарный
история, литература,
иностранный язык
2
физико-математический
информатика и ИКТ, физика
3
химико-биологический
биология, химия
4
социально-экономический
иностранный язык,
обществознание, география
Обучение в 8-11
классах
Ранняя профилизация
(8,9 кл.)
Профильное
обучение (10,11 кл.)
Особенности учебного плана
Содержание
предпрофильной
подготовки
Общее
кол-во
часов
Примерные
сроки
Курсы психологопедагогического
сопровождения
8 -12
1 четверть
Ориентационные
курсы
8 -12
1 четверть
Информационная
работа
8 -12
1 четверть
Предметные
элективные курсы
78
2 четверть
класс
8 класс
3 четверть
4 четверть
105
В течение года
9 класс
10
Содержание предметных курсов
Информация,
расширяющая
сведения
по предмету
Оригинальный
материал,
выходящий
за рамки
программы
Знакомство
со способами
учебной
деятельности
для усвоения
программы
профиля
41
Социальногуманитарный
Физикоматематический
Социальноэкономический
Химикобиологический
Математика,
физика,
информатика
Математика,
география,
обществознание
Математика,
химия,
биология
история
Русский язык,
литература,
история
Заявление в 8 класс

01.04.2013 сдать классному руководителю по образцу:
Директору МАОУ Гимназия №1
Бирверт Г.Б.
________________( ф.и.о. родит.)
заявление.
Прошу Вас принять моего (мою) сына ( дочь)
____________________________ ( Ф.И.О. ребенка) в 8 социальногуманитарный ( физико-математический, социальноэкономический, химико- биологический) класс.
Дата
Подпись
В заявлении необходимо указать основной и запасной
профиль.
Преимущества ранней
профилизации
• Равномерное распределение учебной нагрузки
при подготовке к ГИА
• Психологическая адаптация
• Повышение учебной мотивации
• Повышение учебных достижений и подготовка к
обучению в профильном классе
•Уменьшение проявлений подросткового
периода
Способности
Предварительный выбор профиля
(основной)
Предварительный выбор профиля
(запасной)
Предварительный выбор профиля