Модуль 1. Методика использования педагогом средств и ресурсов информационной образовательной

Модуль 1. Методика использования педагогом средств и ресурсов информационной образовательной
среды начального образования
Задание 1.4 Тема: Образовательные технологии на основе ИОС в практике учителя начального
образования
Выполнила : Шерстнева Инна Валерьевна, Республика Тыва Кызылский кожуун пгт.Каа -Хем,
Муниципальное образовательное учреждение общеобразовательная школа №2 им. Т.Б. Куулар.
Урок - знакомство
«Информатика», 2 класс, Н.В. Матвеева - коллекция
ресурсов на school-collection.edu.ru
Универсальные учебные
действия:
Личностные: развивать познавательный
интерес
Это мы знаем
1. Какие органы чувств вы знаете?
Назовите их
2. Какие виды информации вы
знаете?
3. Что является источником
информации для человека?
4.Человек может быть и источником,
и приёмником информации.
5. Когда человек говорит, он является
приёмником
информации
или
источником информации?
Универсальные учебные действия:
 Регулятивные учебные действия:
формировать умения определять тему урока,
цель деятельности на уроке ( с помощью
учителя.)
 Познавательные логические действия:
формировать умения проводить простые
логические действия (синтез).
 Коммуникативные действия: формировать
умения слушать и слышать учителя, четко
формулировать свою мысль, отвечая на
вопросы.
Компьютер как
инструмент
Универсальные учебные действия:
 Коммуникативные действия: формировать
умения слушать и слышать друг друга.
 Познавательные общеучебные действия:
формировать умения извлекать необходимую
информацию из наблюдений.
 Регулятивные учебные действия:
формировать умения взаимодействовать с
учителем и сверстниками в учебной деятельности.
 Предметные действия: систематизировать
знания о инструментах, как они изменялись,
развивать умения наблюдать, устанавливать
причинно-следственные связи.
С древних времён
человек создаёт для
себя различные
инструменты.
Первый инструмент древнего
человека «палка»
Более сложные инструменты
Рабочие инструменты
Музыкальные инструменты
Универсальные учебные действия:
Познавательные общеучебные действия: формировать
умения извлекать необходимую информацию, умение
осознанного и произвольного построения речевого
высказывания в устной форме, формировать умение
смыслового чтения, умение самостоятельно делать выводы.
Коммуникативные действия: формировать умения работать
в коллективе, полно и точно выражать свои мысли, умение
слушать и вступать в диалог
Регулятивные учебные действия формировать умения
контролировать (сличением способов действия и его результата
с учебником).
Личностные: развивать познавательный интерес,
формировать умение нравственно-этической ориентации,
устанавливать причинно-следственные связи.
Самый удивительный инструмент
Компьютер помогает
человеку считать и
писать, хранить и
обрабатывать
информацию,
передавать её на
большие расстояния.
Компьютер – это техническое
устройство. Оно позволяет
человеку работать с
различными видами
информации, которая в
закодированном виде
находится в его памяти.
Компьютер чаще всего
используют для работы
с текстовой,
графической и
звуковой и
информацией.
Тестовая информация
Жил старик со своею старухой
У самого синего моря;
Они жили в ветхой землянке
Ровно тридцать лет и три года.
Старик ловил неводом рыбу,
Старуха пряла свою пряжу.
А.С. Пушкин
Графическая информация
Главное, что должны понять
1. Компьютер – это помощник
человека при работе с
информацией.
2. Человек использует компьютер
для хранения, обработки и
передачи текстовой,
графической и звуковой
информации.
Универсальные учебные действия:
Регулятивные учебные действия:
формировать умения оценивать свою работу.
Личностные: формировать умения
нравственно-этической ориентации.
Познавательные общеучебные действия:
формировать умения контролировать и
оценивать процесс и результат деятельности.
Что вы нового узнали на уроке.
1. Назовите несколько рабочих и
несколько музыкальных
инструментов.
2. Расскажите, что вы знаете о
компьютере.
3. Можно ли сказать, что компьютер –
это инструмент для работы с
информацией?
4. Может ли компьютер работать с
текстовой и графической
информацией? А со звуковой?