Самонаправленное обучение

реклама
Самообразование
The ZdravPlus Project is implemented by Abt Associates, Inc. in Kyrgyzstan, Kazakhstan, Uzbekistan, Tajikistan, and Turkmenistan
“Обучение – это процесс,
посредством которого мы делаем
каждый свой шаг с момента
первого вдоха"
(Хатчинсон 1982)
Цели презентации
Ознакомить со следующими
аспектами:
• Принципы самообразования
• Определение нужд обучения (PUNs
& DENs)
• Принципы составления
индивидуального плана
профессионального развития
Самообразование
•
•
•
•
•
Обучение за пределами своего
места работы
Посещение других ВОП/другие
учреждения
Группы по самообразованию
Следование за консультантами
клиник
Встречи последипломников
Другие методы обучения
Самообразование (2)
Обучение на месте/индивидуальное
обучение
• План индивидуального обучения/
Обучение, основанное на портфолио
• Обучение, основанное на практике
– Клинические собрания
– Клинический аудит
– Аудит значительного события
(критического случая)
ННП (PUNs) и ОНВ (DENs)
• Неудовлетворенные нужды пациентов
(ННП)
P.U.N.=Patient's Unmet Needs
• Образовательные нужды врачей (ОНВ)
D.E.N.=Doctor's Educational Needs
• «Как я бы мог сделать это лучше?»
• Пробелы в наших возможностях
• Пробелы во внутренней системе или
проблем в аспекте отношений
• Определение недостатков, ведущих к
раскрытию ОНВ (DENs).
Ключевые моменты
• ННП и ОНВ – это подход, ориентированный
на себя
• Основан на том, что мы делаем
• Выделяет недостатки, как и сильные
стороны
• Не все ННП ведут к определению ОНВ
• ННП могут быть выявлены более широко
• Вовлечение других увеличивает ценность
• Позволяет определить образовательные
потребности команды
Преимущества
• Это просто, легко и интересно;
• Занимает минимальное время;
• Соответствует ежедневной работе
ВОП;
• Выявляет Ваши образовательные
потребности в обучении;
• Не требует денежных затрат;
• Улучшит Ваши навыки
консультирования;
• Определяет не только
индивидуальные нужды, но и также
нужды учреждения
Недостатки
• Часть более широкой стратегии
оценки образовательных нужд
• Обычно ограничиваются
консультациями
• Нацелены на одномоментное
видение
• Технология игнорирует
перспективы вне отдельного
индивидуума
Недостатки
• Субъективны: в большей степени
зависим от самого индивидуума
• Может быть де-мотиватором, так
как могут быть трудноразрешимы.
• Ведение записей (слабостей)– это
негативный момент.
• Удлинение рабочего дня
Как выявить ННП
• Собрать ННП самостоятельно
или в группе
• Собирайте в течение 1 недели
• По всем консультациям
• “Был ли я готов встретиться с
нуждами пациента? Что бы я мог
сделать лучше?”
4 класса ННП
ЗНАНИЯ
КЛИНИЧЕСКИЕ
ЗНАНИЯ
НЕКЛИНИЧЕСКИЕ
НАВЫКИ
ОТНОШЕНИЯ
Образовательные нужды врачей
(ОНВ)
• От ННП к ОНВ
• Легко разрешимые
• Требуют немного времени
• Лучше решать в команде
Обобщение
1. Распознайте ННП
2. Определите ОНВ
3. Направьте действия:
•
•
•
на ННП путем делегирования или
восполните ОНВ или
внедрите изменения в управление
учреждением
Дальнейшее продвижение
•
•
•
•
•
•
Сортировка проблем
Обмен образовательными нуждами
Обучение в условиях учреждения
Улучшение организации учреждения
Метод «соотношения ударов»
Ведение дневника - персонален и
конфиденциален для каждого
• Будьте искренне сами с собой по
мере сбора информации
Продвижение – шаги (2)
• Поставьте цель для метода
«соотношения ударов» - больше 10%
• Соберите за неделю
• Начните с анализа раздела знаний ННП
• Затем – отношений ННП
• Назначьте следующую встречу для
обмена по общим ОНВ
• Пригласите менеджера учреждения
Что такое ИППР (И-план)?
• Стимул для
самообразования
• Основан на
профессиональных
стандартах
• Помогает общему развитию
команды/организации
Как разработать И - план?
Создание И - плана
Выбор проф
развития для
каждой цели
Самообразование
Выбор
целей/задач
Связь с проф
стандартами
Философия преподавания и
навыки ОВ
18
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН ОБУЧЕНИЯ
• Определите и запишите свои
сильные стороны
• Опишите свою работу
• Определите нужды обучения
• Определите задачи
• Оцените и отразите
Определение задач
•
•
•
•
•
Специфичные - Specific
Измеримые - Measurable
Достижимые - Achievable
Соответствующие - Relevant
Отслеживаемые (времени) - Time
based
• Важные - Important
• Позитивные - Positive
8 шагов внедрения
1. Определите формат
планирования и требования
2. Пересмотр компонентов
хорошего профессионального
развития
3. Задайте себе вопросы для
уточнения своих задач
4. Используйте образец для
создания Вашего плана
8 шагов внедрения (2)
5. Опишите мероприятия или
стратегии достижения целей
6. Оцените ваш план
7. Отражайте на ранних этапах и
чаще
8. Создайте портфолио по
достижениям
Обзор презентации
Подведите итог презентации:
• какую информацию вы получили,
что хорошего извлекли из данной
презентации?
Спасибо за внимание!
Скачать