НИР Л.Понятие о научном знании 2013

реклама
Дисциплина
«НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ
РАБОТА»
для студентов специальности 110900.62 –Технология
производства и переработки сельскохозяйственной
продукции
ЛЕКЦИИ
Составители – профессор Глущенко Л.Ф.,
профессор Глущенко Н.А.
Великий Новгород, январь 2013 год
ЛЕКЦИЯ 1. ПОНЯТИЕ О НАУЧНОМ ЗНАНИИ
ПЛАН ЛЕКЦИИ:
•
•
•
•
•
ВВЕДЕНИЕ.
1. Определение понятий «знание» и «познание».
2. Чувственное познание.
3. Рациональное познание.
4. Формирование научного познания.
НИР - Понятие о научном знании
2
ВВЕДЕНИЕ
• Научное знание - система знаний о законах природы, общества,
мышления. Научное знание составляет основу научной картины мира
и отражает законы его развития.
Научное знание:
- является результатом постижения действительности и когнитивной
основой человеческой деятельности;
- социально обусловлено; и
- обладает различной степенью достоверности.
• По-английски: Science
• Синонимы: Наука
• Научное знание /Науќ а/ — особый вид человеческой познавательной
деятельности, направленный на выработку объективных, системно
организованных и обоснованных знаний об окружающем мире.
Основой этой деятельности является сбор фактов, их систематизация,
критический анализ и на этой базе синтез новых знаний или
обобщений, которые не только описывают наблюдаемые природные
или общественные явления, но и позволяют построить причинноследственные связи, и как следствие — прогнозировать.
НИР - Понятие о научном знании
3
Наука (как форма общественного сознания) есть основная
форма систематического, постоянно развивающегося и
опирающегося на практику познания объективных
существенных связей действительности, которое даёт
возможность предвидеть события и лежит в основе
целесообразной деятельности людей.
Наука (с точки зрения её общественной роли) – это
непосредственная практическая сила общества, которая
создаётся благодаря воплощению её результатов в
производительных силах и общественных отношениях и
развивается путём всё большего согласования
деятельности людей с характером раскрываемых ею
объективных законов.
НИР - Понятие о научном знании
4
Определение понятий «знание» и «познание»
• Зна́ние — форма существования и систематизации
результатов познавательной
деятельности человека. Знание помогает людям
рационально организовывать свою деятельность и
решать различные проблемы, возникающие в её
процессе.
• Зна́ние в широком смысле —
субъективный образ реальности, в
форме понятий и представлений.
• Зна́ние в узком смысле —
обладание проверенной информацией (ответами
на вопросы), позволяющей решать поставленную
задачу.
НИР - Понятие о научном знании
5
• Знание (предмета) — уверенное понимание
предмета, умение обращаться с ним, разбираться
в нём, а также использовать для достижения
намеченных целей.
• Зна́ние
—
в
теории
искусственного
интеллекта и экспертных систем — совокупность
информации и правил вывода (у индивидуума,
общества или системы) о мире, свойствах
объектов, закономерностях процессов и явлений,
а также правилах использования их для принятия
решений.
Главное отличие знаний от данных состоит в их
структурности и активности, появление в базе
новых фактов или установление новых связей
может стать источником изменений в принятии
решений.
НИР - Понятие о научном знании
6
• Знание – это идеальное воспроизведение в
языковой форме обобщённых представлений
о закономерных связях объективного мира.
К функциям знания относят обобщение
разрозненных
представлений
о
закономерностях природы, общества и
мышления;
хранения
в
обобщённых
представлениях всего того, что может быть
передано
в качестве устойчивой основы
практических действий.
3на́ния
фиксируются
в
образах
и
знаках естественных и искусственных языков.
Знание противоположно незнанию (отсутствию
проверенной информации о чём-либо).
НИР - Понятие о научном знании
7
Знание
является
продуктом
общественной
деятельности
людей,
направленной
на
преобразование действительности.
• Процесс движения человеческой мысли от
незнания к знанию называется познанием, основу
которого составляют отражение объективной
действительности в сознании человека в процессе
его общественной, производственной и научной
деятельности, называемой практикой.
Потребности практики служат движущей силой
развития познания, его целью.
Законы природы человек познаёт с тем, чтобы
овладеть заложенными в ней силами и поставить их
себе на службу. НИР - Понятие о научном знании
8
Закономерность отношения
человека к окружающей
действительности:
- от практики к теории и от теории к практике;
- от действия к мысли и от мысли к действию.
Следовательно, познание вырастает из
практики, но затем само направляется на
овладение действительностью.
НИР - Понятие о научном знании
9
Практика – это начало, исходный пункт и
одновременно естественное завершение
всякого процесса познания.
Однако, завершение процесса познания
относительно, так как в его процессе, как
правило, возникают новые проблемы и
задачи, которые были подготовлены и
поставлены предшествующим развитием
научной мысли. Решая их, познание
должно опережать практику и таким
образом направлять её развитие.
НИР - Понятие о научном знании
10
Противоречия диалектики процесса
познания:
Противоречия
знаний
Ограниченность
знаний
Безграничная
сложность
объективной
реальности
Противоречия
формы и
содержания
познания
Борьба мнений,
позволяющих
устанавливать
истину:
Субъективная
форма познания
Путём
логических
доказательств
Объективное
содержание
познания
Путём
практической
проверки
истины
НИР - Понятие о научном знании
11
Цель познания – достижение истинных знаний,
верно отражающих действительность. Такие
истинные знания реализуются в виде законов
науки, теоретических положений и выводов
учений, подтверждённых практикой и
существующих объективно, независимо от
открытий и трудов учёных.
НИР - Понятие о научном знании
12
ЗНАНИЕ
МОЖЕТ БЫТЬ:
ОТНОСИТЕЛЬНОЕ – в
основном, верно отражает
действительность, но
отличается некоторой
неполнотой совпадения
образца с объектом
АБСОЛЮТНОЕ – это полное,
исчерпывающее
воспроизведение
обобщённых представлений
об объекте,
обеспечивающее
абсолютное совпадение
образца с объектом.
НИР - Понятие о научном знании
13
ЧУВСТВЕННОЕ ПОЗНАНИЕ
Чувственное познание устанавливает непосредственную связь человека с
окружающей действительностью.
Элементы чувственного познания
Ощущение –
Восприятие –
отражение мозгом
человека свойств
предметов или явлений
объективного мира,
которые действуют на
органы чувств
отражение мозгом
человека предметов или
явлений в целом,
действующих на органы
чувств в данный момент
времени.
Представление –
вторичный образ предмета или
явления, которые в данный
момент времени не действуют
на органы чувств человека, но
обязательно действовали в
прошлом
Воображение –
соединение и преобразование
различных представлений в
целую картину образов
НИР - Понятие о научном знании
14
РАЦИОНАЛЬНОЕ ПОЗНАНИЕ
Рациональное познание дополняет и опережает чувственное,
способствует осознанию сущности процессов, вскрывает
закономерности развития.
Формой рационального познания является абстрактное
мышление, которое представляет собой опосредованное и
обобщённое отражение в мозгу человека существенных свойств
причинных отношений и закономерных связей между объектами
или явлениями.
Основной элемент мышления – логические рассуждения
человека, к структурным элементам которых относят:
- понятия,
- суждения,
- умозаключения.
НИР - Понятие о научном знании
15
Общими
Единичными
Понятие –
Собирательными
мысль, отражающая
существенные и
необходимые признаки
предмета или явления.
Понятия бывают:
Конкретными
Абстрактными
Относительными
Абсолютными и др.
НИР - Понятие о научном знании
16
• Общие понятия связаны не с одним, а с множеством предметов;
единичные относятся только к одному определённому предмету.
• Под собирательными подразумевают понятия, обозначающие целые
группы однородных предметов, представляющих собой известное
единство, законченную совокупность.
• Конкретные понятия относятся к конкретным предметам, а
абстрактные – к отдельно взятым их признакам.
• Относительные понятия всегда представляются попарно, а
абсолютные не содержат парных отношений.
• Тождественные понятия не имеют одинакового содержания, а
равнозначные – это понятия одного и того же объёма, но
отличающиеся по содержанию.
НИР - Понятие о научном знании
17
• Подчинёнными называют такие понятия, которые по содержанию
входят в понятия более высокого ранга, или более общими,
соподчинёнными – связанные по объёму.
• Понятие, которое отрицает положительное понятие, считают
противоречащим.
• Если понятие указывает не только на то, что отрицает, но и на то, что
взамен отрицаемого утверждается, то его называют
противоположным.
НИР - Понятие о научном знании
18
• СУЖДЕНИЕ – это мысль , в которой посредством связи понятий
утверждается или отрицается что-либо.
Суждения подразделяются по следующим признакам:
-по качеству;
-по количеству:
-по отношению;
-по модальности
Утвердительные
Суждения по
качеству
подразделяют
на:
Отрицательные
НИР - Понятие о научном знании
19
Общие
Суждения
по количеству
подразделяют
на:
Частные
Единичные
НИР - Понятие о научном знании
20
Категорические
Суждения
по
отношению
подразделяют на:
Условные
Разделительные
НИР - Понятие о научном знании
21
Проблематические
Суждения по
модальности
подразделяют на:
Аподиктические
Ассерторические
НИР - Понятие о научном знании
22
• Модальность — (от лат. modus мера, способ) оценка связи,
устанавливаемой в высказывании, данная с той или иной точки
зрения.
• Проблематические суждения отражают знания
свойствах, которые может быть и не существуют.
о
предметах,
• Аподиктические суждения (от греч. ароdeixis — доказательство) —
тип
суждений
традиционной
классической
логики,
характеризующихся их модальностью.
• Ассерторические суждения - это такие, в истинности которых мы
убеждены, но только не знаем причины, почему так должно быть, как
мы утверждаем.
НИР - Понятие о научном знании
23
Соединение суждений по количеству и качеству
приводит к четырём новым их видам:
Общеутвердительное
Общеотрицательное
Частноутвердительное
Частноотрицательное
НИР - Понятие о научном знании
24
• Умозаключение – процесс мышления, составляющий
последовательность двух или нескольких суждений, в
результате которых выводится новое.
Часто умозаключение называют выводом, посредством
которого становится возможным переход от мышления к
действию, к практике.
Различают следующие виды умозаключений:
-дедуктивные;
-индуктивные;
-непосредственные;
-опосредованные
НИР - Понятие о научном знании
25
Дедуктивные
выделяют частный случай из
какого-нибудь общего положения
ВИДЫ
УМОЗАКЛЮЧЕНИЙ
Индуктивные
на основании частных случаев
выводят общее положение
Непосредственные
приходят от одного суждения к
другому
Опосредованные
обеспечивают переход от одного
суждения к другому через
посредство третьего
НИР - Понятие о научном знании
26
ФОРМИРОВАНИЕ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
Интуитивное объяснение явления без промежуточной аргументации и
осознания всей совокупности связей, на основании которой делают
вывод, называется научной идеей.
Научная идея базируется на уже имеющемся знании, но вскрывает ранее
незамеченные закономерности.
Специфика научной идеи материализуется в гипотезе.
Гипотеза – это предположение о причине, которая вызывает данное
следствие.
Если гипотеза согласуется с наблюдаемыми фактами, то в науке её
называют теорией или законом.
В процессе познания каждую гипотезу проверяют, устанавливая, что
следствия, вытекающие из гипотезы, действительно совпадают с
наблюдаемыми явлениями, что данная гипотеза не противоречит
никаким другим, которые считают уже доказанными.
По мере уточнения и дополнения гипотеза превращается в закон.
НИР - Понятие о научном знании
27
• Закон это внутренняя существенная связь явлений,
обусловливающая их необходимое закономерное развитие.
Закон выражает определённую устойчивую связь между явлениями или
свойствами материальных объектов. Для доказательства закона в
наук используют суждения, которые были ранее признаны истинными
и из которых логически следует данное суждение.
В результате проработки и сопоставления с действительностью научная
гипотеза может стать теорией.
• Теория – это система обобщённого знания, объяснения тех или иных
сторон действительности.
Теория представляет собой мысленное отражение и воспроизведение
реальной действительности. Теория возникает в результате
обобщения познавательной деятельности и практики.
Структуру теории формируют принципы, аксиомы, законы, суждения,
положения, понятия, категории и факты.
НИР - Понятие о научном знании
28
В научной теории под принципом понимают самое абстрактное
определение идеи.
Принцип – это правило, возникшее в результате субъективного
осмысленного опыта людей.
Аксиома – положение, которое берут в качестве исходного
недоказуемого в данной теории и из которого выводят все остальные
предположения по заранее фиксированным правилам.
Аксиомы очевидны без доказательств.
Т.о., теория является наиболее развитой формой обобщённого научного
познания. Она заключает в себе не только знание основных законов,
но и объяснения фактов на их основе. Овладев теорией, можно
открывать новые законы и предсказывать будущее.
Движение мысли от незнания к знанию происходит в соответствии с
учением, называемым методологией.
НИР - Понятие о научном знании
29
НИР - Понятие о научном знании
30
Скачать