Региональная научно-практическая конференция «Оценка метапредметных результатов в основной школе: проблемы, поиски , решения» Реализация проекта по оцениванию выполнения учебной задачи г. Чайковский, МАОУ СОШ № 11, Беркутова Т.В., Ермакова Т.В, Юркова В.В Выполнение технического задания по апробации модуля системы оценивания метапредметных . результатов 1.Тема модуля «Умение оценивать выполнение учебной задачи». 2. Класс – 5а (математика, англ. язык) 3. Метапредметные результаты, которые достигнуты в 4 кл. • Умеет работать с тестом с выбором ответа • Умеет выполнять работу над ошибками 4.Актуальность: 5.Объект оценивания – диагностическая карта. На основании 3-х уровнего теста определяем метапредметные результаты: • умение найти допущенную ошибку, • умение выбрать рациональный способ решения учебной задачи, • умение использовать схемы в решении учебных задач, • умение корректировать свои действия в соответствии с изменяющимися условиями, умение оценивать правильность выполнения учебной задачи Таблица оценивания Диагностическая карта учащегося. Сводная ведомость результатов диагностики по математике Результаты М- М- 4кл 5кл Анг – Анг4 кл 5 кл Всего учащихся 29 29 14 14 Участвовали в тестировании ( чел) 27 27 14 14 Не допустили ошибок 22(%) 0% 36(%) 0% Нашли допущенные ошибки и смогли объяснить причину ошибки, но не смогли выполнить верное решение 37(%) 59% 28% Нашли допущенные ошибки, смогли объяснить причину 41(%) ошибки и смогли выполнить верное решение 41% 36(%) 29% Правильно использовали схемы в решении учебных задач 67(%) 41% - - Выбрали рациональный способ решения учебной задачи 74(%) 48% - - 36% Выводы: