Учусь создавать проект

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
внеурочного занятия
« Учусь создавать проект»
( 2 класс)
Подготовила:
учитель начальных классов
Неудахина Татьяна Васильевна
Тема:
Обобщение знаний по теме «Проект»
Проектная деятельность - основная форма организации внеурочной
деятельности школьников. Под словом «Проект» понимается специально
организованный учителем и самостоятельно выполняемый детьми комплекс
действий, завершающийся созданием творческих работ (рисунок, сказка,
концерт, спектакль и т.д.).
Цель:
Закрепить понятие «проект»; через создание
предполагаемого проекта закрепить
полученные знания; помочь учащимся
проследить шаги создания проекта:
проблема, способы решения проблемы,
выводы; закреплять умения устанавливать
причинно-следственные связи;
способствовать формированию умений
работать в группе, рассуждать, делать
выводы.
Предметные
Знать и правильно применять понятия.
Знать алгоритм работы над созданием
проекта.
Уметь применять полученные знания на
практике.
УУД
Личностные: развитие познавательных
мотивов
Регулятивные: постановка и сохранение
учебной задачи; волевая саморегуляция
Коммуникативные: планирование
учебного сотрудничества с партнером,
взаимодействие в паре
Познавательные:
Общеучебные: выделение и
структурирование необходимой
информации
Формы организации внеурочной
деятельности
I. Познавательная деятельность
II. Игровая деятельность
III. Коллективно-творческая деятельность
Коллективная
Индивидуальная
Групповая
Мотивационный этап
Цель
Организация, мотивировка учащихся на
обобщение полученных знаний и
применение их на практике
Содержание
-Мы сумеем все собраться,
За работу дружно взяться.
Будем думать, рассуждать,
Пора занятие начать.
Актуализация знаний
- Ребята, а начать занятие я предлагаю с «разминки для
ума» в виде игры «Назови причину».
Задание
- Назовите как можно больше возможных причин
перечисленных событий.
Примеры ситуаций к первому заданию
дерево качается;
Вова стал сильным;
девочка радуется;
кашель;
ошибка в диктанте;
наказание;
мальчик плачет;
драка.
(Этап) Учебно-познавательной деятельности
Цель
Постановка учебной задачи, обобщение
полученных знаний.
Содержание
Сообщение темы занятия
- Сегодня у нас занятие-обобщение. Мы
вспомним все, чему научились на занятиях и
постараемся применить полученные знания на
практике.
Работа над темой (обобщение знаний)
- И так что нового вы узнали и чему научились
на наших занятиях?
(Узнали, что такое проект, познакомились с
понятием «проблема», научились видеть ее и
ставить вопросы для решения данной
проблемы, а также ставить цель и добиваться
ее, узнали, что существует несколько
источников информации и научились работать
с ними)
- Что такое проект?
- Какие источники информации вы знаете?
Физминутка
(Этап) Создание проекта.
Цель
Применение полученных знаний в
практической деятельности.
Содержание
Определение темы проекта: « Секреты русских
народных сказок».
Определение проблемы: дети плохо знакомы с
русским народным фольклором
Исследование проблемы: поиск аргументов,
информации и т.д.
Выбор основы проекта: (в нашем случае это инсценировка сказки, так как дети решили,
что это заинтересует публику и поможет
решить проблему)
(Этап) Реализация проекта
Цель
• Воплотить задуманную идею
• Найти костюмы, декорации
• Распределить роли
Содержание
Публичная демонстрация выбранных сказок.
(Этап) Рефлексия.
Цель
• Оценка результатов деятельности
Содержание
- Молодцы! Я могу сделать вывод, что
вы хорошо усвоили изученный материал
и умеете применять его на практике. Но
мне хотелось бы узнать, нравится ли вам
работа над созданием проектов, с каким
настроением вы уходите с занятий и вы
мне в этом поможете. Выберите смайлик
соответствующий вашему настроению и
приклейте на мою волшебную
страничку.
вывод
•
•
•
•
•
•
Участвуя в проектной деятельности учащиеся:
-расширяют кругозор в интересующих их областях знаний;
-находят источники информации;
-извлекают информацию относящуюся к теме;
-планируют работу над проектом;
-сотрудничают друг с другом;
-доводят начатое дело до конца.