Дети - участники реализации Национальной стратегии

Указ Президента Российской
Федерации от 01.06.2012 года № 761
О Национальной стратегии
действий в интересах детей
на 2012 – 2017 годы
Овечкина Т.А., к.п.н.,
заведующий Института детства СПб АППО
Цели Национальной стратегии:
 определение задач государственной политики в
интересах детей и механизмов ее реализации в
соответствии с принципами и нормами
международного права, достижение
международных стандартов в области прав
ребенка;
 гармонизация деятельности России по защите прав
детей с деятельностью мирового сообщества,
распространение в РФ положительного опыта
европейских стран, продвижение инновационного
опыта РФ на мировую арену, защита прав
российских детей в любой точке земного шара
 Национальная стратегия РФ
разработана с учетом Стратегии Совета
Европы по защите прав ребенка (на 2012-2015
годы), цели которой: создание дружественных
к ребенку услуг и систем, искоренение всех
форм насилия в отношении детей
Национальный приоритет России обеспечение благополучного и защищенного
детства, создание комфортной и
доброжелательной среды для жизни детей
Существующие проблемы детства в России:
-
-
продолжается сокращение численности детского
населения;
не снижается количество нарушений прав детей;
у значительной части детей дошкольного возраста
имеются различные заболевания и функциональные
отклонения;
низкие темпы сокращения числа детей-инвалидов и
детей, оставшихся без попечения родителей;
незащищенность детей от противоправного контента
сети «Интернет» (суицид, порнография и др.);
Существующие проблемы детства в России:
- неисполнение международных стандартов в области
прав ребенка;
- высокий риск бедности при рождении детей
(многодетные и неполные семьи);
- распространенность семейного неблагополучия
(жестокое обращение с детьми, все формы насилия в
отношении детей);
- распространенность практики лишения родительских
прав (рост социального сиротства);
- неравенство между субъектами РФ по объему и
качеству доступных услуг для детей и их семей.
Ключевые принципы
Национальной стратегии
 - реализация права каждого ребенка жить и
воспитываться в семье (меры по устройству детейсирот на воспитание в семьи граждан);
 - защита прав каждого ребенка (создание системы
реагирования на нарушение прав ребенка);
 - максимальная реализация потенциала каждого
ребенка (образование, социализация, условия для
самореализации);
 -сбережение здоровья каждого ребенка (ЗОЖ,
здоровьесберегающие технологии, профилактика
заболеваний)
Ключевые принципы
Национальной стратегии
 -обеспечение качественной подготовки и регулярного
повышения квалификации кадров во всех отраслях,
связанных с работой с детьми и их семьями;
 -партнерство во имя ребенка (технологии социального
партнерства, создание системы общественного
контроля в сфере обеспечения и защиты прав детей)
Направления реализации
Национальной стратегии
 1. Семейная политика детствосбережения
 2. Доступность качественного обучения и воспитания,




культурное развитие и информационная безопасность
детей
3. Здравоохранение, дружественное к детям, и
здоровый образ жизни
4. Равные возможности для детей, нуждающихся в
особой заботе государства
5. Создание системы защиты и обеспечения прав и
интересов детей и дружественного к ребенку
правосудия
6. Дети-участники реализации Национальной стратегии
Семейная политика детствосбережения
 - совершенствование правовых механизмов в
сфере защиты детства
 - нормативное закрепление
межведомственного взаимодействия
 -реализация в РФ глобальной инициативы
Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ) «Города,
доброжелательные к детям»
 - сокращение бедности семей с детьми
 - принятие Стратегии развития индустрии
детских товаров до 2020 года
Доступность качественного обучения и
воспитания, культурное развитие и
информационная безопасность детей
 - ликвидация дефицита мест в ДОУ
 - развитие всех форм дошкольного образования
(семейный детский сад, служба ранней помощи,
лекотека, центры игровой поддержки, развитие
негосударственного сектора)
 -строительство новых дошкольных учреждений
 - повышение качества дошкольного образования в
целях обеспечения равных стартовых возможностей
для обучения детей в начальной школе
 - повышение компетентности родителей в вопросах
воспитания и развития ребенка
 - создание правовых механизмов блокирования
информационных каналов (криминальной психологии,
культа насилия, других антиобщественных
тенденций), услуга «Родительский контроль»,
общественная экспертиза интернет-контента для детей
- обучение детей с ОВЗ в общеобразовательных
учреждениях
 - увеличение программ дополнительного образования,
реализуемых музеями и культурными центрами
Здравоохранение, дружественное
к детям, здоровый образ жизни
 -восстановление медицинских кабинетов в






общеобразовательных учреждениях
- распространение технологии «школа здоровья» во
все ОУ
- внедрение инновационных оздоровительных и
физкультурно-спортивных технологий
- центры здоровья для детей
- реализация программ гигиенического воспитания
- ограничение скрытой рекламы табака, алкоголя
- обеспечение качественного горячего питания детей
в ДОУ и школах
Равные возможности для детей,
нуждающихся в особой заботе
государства
 (дети-сироты, дети без попечения родителей, дети с





ОВЗ, дети-инвалиды, ВИЧ-инфицированные)
- переход к системе открытого усыновления (отказ от
тайны усыновления)
-реформирование детских домов (квартирного типа,
детские деревни)
-внедрение технологии «социального лифта»
-реализация права детей с ОВЗ на инклюзивное
образование по месту жительства
-программы толерантности среди населения
Система защиты и обеспечения
прав детей и дружественного
к ребенку правосудия
 Дружественное к ребенку правосудие – система
гражданского, административного и уголовного
судопроизводства, гарантирующая уважение прав
ребенка в соответствии с рекомендациями Совета
Европы
 Принципы: соответствие возрасту и развитию ребенка,
усиление охранительной функции суда, доступ детей к
международному правосудию для защиты их прав и
интересов
 - организация школьных служб примирения
 -внедрение технологий восстановительного подхода,
реализация примирительных программ
Дети - участники реализации
Национальной стратегии
 -расширение участия детей в принятии решений,
затрагивающих их интересы
 - воспитание гражданственности, расширение знаний в
области прав человека
 - разработка и внедрение образовательных программ
получения детьми знаний в области прав человека и
прав ребенка
Механизм реализации
Национальной стратегии
 Координирующий орган реализации Национальной




стратегии – координационный совет при Президенте
РФ
Этапы реализации: первый этап 2012-2014 годы,
второй этап 2015-2017 годы
Разработка органами государственной власти
субъектов РФ региональных стратегий (программ)
Федеральный мониторинг реализации Национальной
стратегии в регионах
Контроль: ежегодные аналитические доклады
Координационного совета
«Институт детства» СПб АППО, сентябрь 2012 года