«Солнышко» «Д Воспитатель Кокурина И.Н. 2014 год

реклама
МКДОУ «Детский сад
«Солнышко»
Воспитатель Кокурина И.Н.
2014 год
Технология - это системный метод создания,
применения и определения всего процесса
преподавания и усвоения знаний с учетом
технических и человеческих ресурсов и их
взаимодействия,
ставящий
своей
задачей
оптимизацию форм образования.
Здороеьесберегающие технологии в дошкольном образовании
- это
технологии, направленные на решение приоритетной задачи современного
дошкольного образования - задачи сохранения, поддержания и обогащения
здоровья участников образовательного процесса в детском саду: детей,
педагогов и родителей.
Педагогичесая технология – это строго научное прогнозирование
(проектирование) и точное воспроизведение педагогических действий,
которые обеспечивают достижение запланированных результатов.
Медико-гигиенические
Физкультурно-оздоровительные
Экологические
Технология обучения безопасности
жизнедеятельности
Здоровьесберегающие
образовательные технологии
Технологии сохранения и
стимулирования здоровья
Технологии обучения здоровому
образу жизни
Коррекционные технологии
Подвижные и
спортивные игры
Пальчиковая
гимнастика
Динамические
паузы
Релаксация
Гимнастика для
глаз
Утренняя гимнастика
Виды здоровьесберегающих
технологий
Время проведения в режиме дня
Особенности методики
проведения
Подвижные и спортивные игры
Как часть физкультурного занятия, на
прогулке. Ежедневно для всех
возрастных групп
Игры подбираются в соответствии с
возрастом ребенка, местом и
временем ее проведения.
Используются элементы спортивных
игр
Релаксация
В зависимости от состояния детей и
целей, педагог определяет
интенсивность технологии. Для всех
возрастных групп
Можно использовать спокойную
музыку, звуки природы
Гимнастика утренняя
Ежедневно, утром, перед завтраком во
всех группах
В групповой комнате,
физкультурном зале, под музыку, с
использованием подвижных игр и
др.
Гимнастика бодрящая
Ежедневно после дневного сна, 5-10
мин во всех группах
Различные варианты проведения
Гимнастика пальчиковая
С младшего возраста в различных
формах физкультурнооздоровительной работы
Рекомендуется всем детям,
особенно с речевыми проблемами.
Проводится в любой удобный
отрезок времени
Гимнастика для глаз
Ежедневно по 3-5 мин в любое
свободное время, в разных формах
физкультурно-оздоровительной работы
в зависимости от интенсивности
зрительной нагрузки с младшего
возраста
Рекомендуется использовать
наглядный материал, показ педагога
Игротренинги,
игротерапия
Точечный
массаж
Гимнастика
пробуждения
Физкультурное занятие
Самомассаж
Занятия из серии
«Здоровье»
Коммуникативные игры
Виды здоровьесберегающих
технологий
Время проведения в режиме дня
Особенности методики проведения
Физкультурное занятие
2 раза в неделю в спортивном
зале и 1 раз на прогулке.
Младший возраст в групповой
комнате – 10 -15 мин,
средний возраст - 20-25 мин,
старший возраст – 25-30 мин.
Занятия проводится в соответствии с
образовательной программой, по
которой работает ДОУ.
Самомассаж
В зависимости от поставленных
целей, сеансами либо в
различных формах физкультурнооздоровительной работы С
детьми старшего возраста
Необходимо объяснить ребенку
серьезность процедуры и дать детям
элементарные знания о том, как не
нанести вред своему организму.
Занятия из серии
«Здоровье»
Во время совместной
деятельности в зависимости от
поставленных задач.
1 раз в неделю по 20 мин для
детей старшего возраста
Могут быть частью совместной
деятельности с целью
познавательного развития.
Могут быть включены в сетку занятий
в качестве познавательного развития.
Игротреннинги и игротерапия
В свободное время, можно во
второй половине дня. Время
строго не фиксировано, в
зависимости от задач,
поставленных педагогом
Занятие может быть организовано не
заметно для ребенка, посредством
включения педагога в процесс игровой
деятельности.
Коммуникативные игры
1-2 раза в неделю по 30 мин. со
старшего возраста.
Занятия строятся по определенной
схеме и состоят из нескольких частей.
В них входят беседы, этюды и игры
разной степени подвижности, занятия
рисованием, лепкой и др.
Арттерапия
Коррегирующая
гимнастика
Сказкотерапия
Технология воздействия
цветом
Технологии коррекции
поведения
Технология музыкального
воздействия
Виды здоровьесберегающих
технологий
Время проведения в режиме
дня
Особенности методики
проведения
Технологии музыкального
воздействия
В различных формах
физкультурнооздоровительной работы; либо
отдельные занятия в
зависимости от поставленных
целей.
Используются в качестве
вспомогательного средства как
часть других технологий; для
снятия напряжения,
повышения эмоционального
настроя и пр.
Сказкотерапия
2-4 занятия в месяц по 30 мин.
со старшего возраста. Занятия
используют для
психологической и
развивающей работы
Сказку может рассказывать
взрослый, либо это может быть
групповое рассказывание, где
рассказчиком является не один
человек, а группа детей,
остальные дети повторяют за
рассказчиками необходимые
движения.
Технологии коррекции
поведения
В зависимости от состояния детей и
целей, проводятся в совместной
деятельности, в свободное время,
можно в второй половине дня.
Проводятся в в игровой
форме. Игры для снятия
нервного напряжения, стресса,
для снижения агрессивности.
Технологии воздействия
цветом
Как специальное занятие 2-4
раза в месяц в зависимости от
поставленных задач
Правильно подобранные цвета
интерьера в группе снимают
напряжение и повышают
эмоциональный настрой
ребенка.
Возрастные
группы
Продолжительность
занятий
Младшая
Количество
занятий
в день
не более 2
Средняя
не более 2
10-15 мин.
Старшая
не более 3
20-25 мин.
Подготовительная
не более 3
25-30 мин.
10-15 мин.
 Повышает результативность воспитательнообразовательного процесса.
 Формирует у педагогов и родителей
ценностные ориентации, направленные на
сохранение
и
укрепление
здоровья
воспитанников;
 Формируют у ребенка стойкую мотивацию на
здоровый образ жизни.
Скачать