«Солнышко» «Д Воспитатель Кокурина И.Н. 2014 год
реклама
МКДОУ «Детский сад «Солнышко» Воспитатель Кокурина И.Н. 2014 год Технология - это системный метод создания, применения и определения всего процесса преподавания и усвоения знаний с учетом технических и человеческих ресурсов и их взаимодействия, ставящий своей задачей оптимизацию форм образования. Здороеьесберегающие технологии в дошкольном образовании - это технологии, направленные на решение приоритетной задачи современного дошкольного образования - задачи сохранения, поддержания и обогащения здоровья участников образовательного процесса в детском саду: детей, педагогов и родителей. Педагогичесая технология – это строго научное прогнозирование (проектирование) и точное воспроизведение педагогических действий, которые обеспечивают достижение запланированных результатов. Медико-гигиенические Физкультурно-оздоровительные Экологические Технология обучения безопасности жизнедеятельности Здоровьесберегающие образовательные технологии Технологии сохранения и стимулирования здоровья Технологии обучения здоровому образу жизни Коррекционные технологии Подвижные и спортивные игры Пальчиковая гимнастика Динамические паузы Релаксация Гимнастика для глаз Утренняя гимнастика Виды здоровьесберегающих технологий Время проведения в режиме дня Особенности методики проведения Подвижные и спортивные игры Как часть физкультурного занятия, на прогулке. Ежедневно для всех возрастных групп Игры подбираются в соответствии с возрастом ребенка, местом и временем ее проведения. Используются элементы спортивных игр Релаксация В зависимости от состояния детей и целей, педагог определяет интенсивность технологии. Для всех возрастных групп Можно использовать спокойную музыку, звуки природы Гимнастика утренняя Ежедневно, утром, перед завтраком во всех группах В групповой комнате, физкультурном зале, под музыку, с использованием подвижных игр и др. Гимнастика бодрящая Ежедневно после дневного сна, 5-10 мин во всех группах Различные варианты проведения Гимнастика пальчиковая С младшего возраста в различных формах физкультурнооздоровительной работы Рекомендуется всем детям, особенно с речевыми проблемами. Проводится в любой удобный отрезок времени Гимнастика для глаз Ежедневно по 3-5 мин в любое свободное время, в разных формах физкультурно-оздоровительной работы в зависимости от интенсивности зрительной нагрузки с младшего возраста Рекомендуется использовать наглядный материал, показ педагога Игротренинги, игротерапия Точечный массаж Гимнастика пробуждения Физкультурное занятие Самомассаж Занятия из серии «Здоровье» Коммуникативные игры Виды здоровьесберегающих технологий Время проведения в режиме дня Особенности методики проведения Физкультурное занятие 2 раза в неделю в спортивном зале и 1 раз на прогулке. Младший возраст в групповой комнате – 10 -15 мин, средний возраст - 20-25 мин, старший возраст – 25-30 мин. Занятия проводится в соответствии с образовательной программой, по которой работает ДОУ. Самомассаж В зависимости от поставленных целей, сеансами либо в различных формах физкультурнооздоровительной работы С детьми старшего возраста Необходимо объяснить ребенку серьезность процедуры и дать детям элементарные знания о том, как не нанести вред своему организму. Занятия из серии «Здоровье» Во время совместной деятельности в зависимости от поставленных задач. 1 раз в неделю по 20 мин для детей старшего возраста Могут быть частью совместной деятельности с целью познавательного развития. Могут быть включены в сетку занятий в качестве познавательного развития. Игротреннинги и игротерапия В свободное время, можно во второй половине дня. Время строго не фиксировано, в зависимости от задач, поставленных педагогом Занятие может быть организовано не заметно для ребенка, посредством включения педагога в процесс игровой деятельности. Коммуникативные игры 1-2 раза в неделю по 30 мин. со старшего возраста. Занятия строятся по определенной схеме и состоят из нескольких частей. В них входят беседы, этюды и игры разной степени подвижности, занятия рисованием, лепкой и др. Арттерапия Коррегирующая гимнастика Сказкотерапия Технология воздействия цветом Технологии коррекции поведения Технология музыкального воздействия Виды здоровьесберегающих технологий Время проведения в режиме дня Особенности методики проведения Технологии музыкального воздействия В различных формах физкультурнооздоровительной работы; либо отдельные занятия в зависимости от поставленных целей. Используются в качестве вспомогательного средства как часть других технологий; для снятия напряжения, повышения эмоционального настроя и пр. Сказкотерапия 2-4 занятия в месяц по 30 мин. со старшего возраста. Занятия используют для психологической и развивающей работы Сказку может рассказывать взрослый, либо это может быть групповое рассказывание, где рассказчиком является не один человек, а группа детей, остальные дети повторяют за рассказчиками необходимые движения. Технологии коррекции поведения В зависимости от состояния детей и целей, проводятся в совместной деятельности, в свободное время, можно в второй половине дня. Проводятся в в игровой форме. Игры для снятия нервного напряжения, стресса, для снижения агрессивности. Технологии воздействия цветом Как специальное занятие 2-4 раза в месяц в зависимости от поставленных задач Правильно подобранные цвета интерьера в группе снимают напряжение и повышают эмоциональный настрой ребенка. Возрастные группы Продолжительность занятий Младшая Количество занятий в день не более 2 Средняя не более 2 10-15 мин. Старшая не более 3 20-25 мин. Подготовительная не более 3 25-30 мин. 10-15 мин. Повышает результативность воспитательнообразовательного процесса. Формирует у педагогов и родителей ценностные ориентации, направленные на сохранение и укрепление здоровья воспитанников; Формируют у ребенка стойкую мотивацию на здоровый образ жизни.
