Перспективы развития ЗФО с использованием ДОТ

Организация образовательной
деятельности ИДО
с использованием ДОТ:
проблемы и перспективы
2010/2011 уч.г.
Велединская С.Б.
Зам.директора по УР
СОДЕРЖАНИЕ:
1. Итоги выполнения решения ежегодного семинара 2009 года
2. Новые подходы и принципы работы ИДО в 2010/2011у.г.:
• оптимизация структуры ИДО и системы взаимоотношений
с кафедрами и ОСП
• совершенствование модели обучения студентов
с использованием ДОТ
• изменения в системе оплаты труда ППС
3. Перспективы развития ЗФО с использованием ДОТ в ТПУ
4. Регламент организации учебного процесса 2010/2011у.г.
Итоги выполнения решения Семинара 2009
1. Актуализация нормативной базы
2. Оптимизация регламента учебного процесса
3. Усиление обучающей составляющей и качества учебного
процесса по ДОТ
4. Оптимизация процесса взаимодействия студентов и
преподавателей с ИДО
5. Оптимизация процесса информирования директоров ОСП о
результатах
и ходе обучения студентов, закрепленных за ОСП
6. Повысить качество создаваемых учебно-методических
материалов
7. Обеспечить доступность опыта ИДО по применению ДОТ
широким кругам заинтересованных в ТПУ и за его пределами
8. Разработать систему оценки эффективности работы ОСП ТПУ
НОВЫЕ ПОДХОДЫ И ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ ИДО 2010/2011
Оптимизация структуры ИДО и системы
взаимоотношений с кафедрами и ОСП:
• отказ от географического принципа формирования
групп
• прямое взаимодействие студента и
преподавателя через сайт ИДО
• реорганизация диспетчерской службы (диспетчер
– специальность)
• реорганизация учебных отделов ИДО:
специализация отделов по группам специальностей
интеграция классической ЗФО и ЗФО с
использованием ДОТ, введение должности
диспетчер-методист
• выделение отдельной службы для работы с
нагрузкой, договорами ППС (ОДО:Михаевич Е.П.,
Пуцко О.И.)
НОВЫЕ ПОДХОДЫ И ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ ИДО 2010/2011
Совершенствование модели обучения студентов
с использованием ДОТ
1. Переход от кейсовой технологии ДО к сетевой
2. Максимальное приближение ЗО с
использованием ДОТ к контактному обучению:
• 80 часов в течение семестра online
• насыщение учебного процесса
интерактивными формами работы
• межсессионное взаимодействие – чёткое
определение границ семестра,
продолжительность не менее 11 недель
3. Рейтинговая система – стимул к гибкой
системе взаимодействия с преподавателем в
течение семестра
НОВЫЕ ПОДХОДЫ И ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ ИДО 2010/2011
Совершенствование модели обучения студентов
с использованием ДОТ
4. Сокращение сроков сессии до 2-х недель за счет
введения плана-графика дисциплины и
рейтинговой системы зачета и экзамена
5. Разработка и утверждение кафедрами единых
«профилей» дисциплин
6. Внедрение Электронной информационнообразовательной среды ИДО - комплексной
системы администрирования образовательного
контента и учебного процесса
7. Cнижение посреднической роли диспетчерской
службы
НОВЫЕ ПОДХОДЫ И ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ ИДО 2010/2011
Изменения в системе оплаты труда ППС
1. Оптимизация распределения нагрузки:
• специализированные потоки –
Лекция - до 60 человек
Практическое занятие – до 30 человек
Лабораторная работа – консультация на поток
Часы на проверку лабораторных работ
2. Оплата труда ППС:
оплата ППС в зависимости от используемой технологии (р/час):
Кейсовая
Сетевая
преп.
175
200
Доц.
250
300
Проф.
300
360
Перспективы развития ЗФО с использованием ДОТ
1. Расширение сроков обучения по ДОТ по
комбинированной форме обучения:
• 1-4 курс гуманитарные и экономические
специальности (окончание ввода – 2011)
• 1-3 курс – технические ( начиная с 2011)
2. Введение ДОТ в классическую ЗФО - переход к
гибридной форме: классическая ЗФО +модули
ДОТ:
• 2011 – установочные лекции в ДОТ
• с 2012 – ряд дисциплин блоков ГСЭ и ЕНМ в режим
ДОТ
Перспективы развития ЗФО с использованием ДОТ
3. Увеличение набора на 1 курс по ДОТ
4. Введение обязательных ежегодных краткосрочных
курсов ПК в дистанционном режиме по новым
образовательным технологиям и педагогическому
дизайну
5. Система сертификации и стимулирования ППС при
использовании ДОТ
6. Создание системы методического сопровождения
ДОТ в рамках межкафедральных методических
объединений преподавателей
Регламент организации учебного процесса 2010/2011у.г.
Требования к кафедрам:
• Соблюдение жестких рамок учебного процесса
(межсессионное взаимодействие 11-12 недель)
• Направление на ДОТ (сетевая технология)
преподавателей, имеющих необходимые навыки и
желание осваивать технологии и работать со
студентами
• Установить:
• предельную годовую нагрузку по ДОТ не более 500
часов на одного преподавателя
• предельный контингент обслуживания одним
преподавателем - 60 студентов
• предельный контингент проверки курсовых работ – 30
студентов
Регламент организации учебного процесса 2010/2011у.г.
Требования к кафедрам:
4. Наладить контроль со стороны кафедры за
своевременностью выполнения преподавателем
учебных мероприятий со студентами ДОТ
(рецензирование, проверка работ, заполнение
ведомостей – в течение 5 дней с момента
поступления работы)
5. Наладить контроль со стороны кафедры за
соблюдением требований к рецензированию работ
студентов, а также к качеству выдаваемых заданий
6. Акты на оплату труда ППС будет производиться только
по факту выполнения всех обязательств перед
студентами ДОТ
УСЛОВИЯ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛЕЙ КОНЦЕПЦИИ
Модели обучения по ЗФ с использованием ДОТ
Специальности
Гибридная:
обучение по традиционной
ЗФ с включением модулей по
ДОТ в межсессионный период
(ЗФ с М по ДОТ)
Комбинированная:
обучение по ДОТ в полном
объёме (ЗФ по ДОТ) до 3
или 4 курса с последующим
переходом на гибридную
(ЗФ с М по ДОТ)
ЗФ по ДОТ
ЗФ с М по ДОТ
Гуманитарные,
экономические
1, 2, 3, 4, 5 курсы
Технические
1, 2, 3,4, 5 курсы
Гуманитарные,
экономические
Технические
1, 2, 3, 4 курсы
5 курс
1, 2, 3 курсы
4, 5 курсы
6. СОЗДАНИЕ ЭЛЕКТРОННОЙ ИНФОРМАЦИОННООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ИДО
Структура ЭИОС ИДО
Электронная информационно-образовательная среда ИДО
Принципы организации: системность,
модульность, открытость, технологичность
Административноорганизационный блок
Электронный деканат
Компоненты: знания (контент), технологии,
стандарты, пользователи
Учебно-методический
блок
Информационные
центры дисциплин
Информационносправочный блок
Цифровая (электронная)
библиотека
Виртуальные
методические объединения
преподавателей
База учебно-методических
комплексов дисциплин
Каталог
ЦОР открытого доступа
Виртуальные рабочие места
пользователей
База моделей организации
учебной деятельности
Коллективный цифровой
репозиторий
Среда взаимодействия
(сопровождение и поддержка пользователей, совместная работа, общение)
Дисциплина с зачетом
Виды работ
Рубежный контроль (1)
Контрольная работа (2)
Лабораторная работа (2)
Участие в вебинарах (2)
Кол-во баллов
10
20
20
5÷14
64 б. max
55 б. «автомат»
35 б. min, допуск к зачету
Рейтинг
Зачет
20÷36 баллов
Дисциплина с экзаменом
Виды работ
Рубежный контроль (1)
Контрольная работа (2)
Лабораторная работа (2)
Участие в вебинарах (2)
05.05.2016
Кол-во баллов
10
20
20
5÷14
64 б. max
35 б. min, допуск к
экзамену
Экзамен
20÷36 баллов
14
Сводный тайминг
Специальность 030602 «Связи с общественностью»
гр. Д-1110
Дисциплина
1
Теор. и практ.
св. с обществ.
УВ
История
УВ
2
УВ
Ин. язык
УВ
Математика
УВ
05.05.2016
УВ
4
кс
В
5
В
Культурология
Информатика
3
кс
кс
кс
ЛР
кс
6
7
8
9
10
11
В
КР
кс
кс
13
В
В
КР
кс
РК
В
кс
КР
В
кс
кс
Зачет
кс
В
КР
кс
В
КР
кс
Зачет
В
КР
РК
В
КР
кс
кс
кс
кс
ЛР
КР
В
кс
ЛР
сессия
14
Зачет
РК
В
кс
12
кс
В
кс
Экз.
Экз.
Зачет
15
15
05.05.2016
16
БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!
ВОПРОСЫ?