Раннее выявление детей, находящихся в социально опасном
реклама
Раннее выявление семей, находящихся в социально опасном положении как форма профилактики жестокого обращения с детьми АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ 1.Рост числа семей и детей, находящихся в социально опасном положении. 2.Ухудшение физического психологического здоровья. и 3.Социальное сиротство. 4.Безнадзорность, беспризорность. 5.Рост преступности и наркомании среди детей и подростков. Жестокое обращение с физической точки зрения - это нанесение ребенку родителями или лицами, их заменяющими, воспитателями или другими какими-либо лицами физических травм, различных телесных повреждений, которые причиняют ущерб здоровью ребенка, нарушают его развитие и лишают жизни; а также применение физических наказаний в качестве дисциплинарных мер. Жестокое обращение с психологической точки зрения - это Эмоциональное насилие, под которым понимается постоянное или периодическое словесное оскорбление ребенка, угрозы со стороны родителей, опекунов, учителей, воспитателей, унижение его человеческого достоинства, обвинение его в том, в чем он не виноват, демонстрация нелюбви, неприязни к ребенку. Последствия жестокого обращения, пережитого ребенком, учитывая его возрастные особенности: Возраст Реакция на психологическую травму Дети до 3 лет Характерны страхи, спутанность чувств. В поведении отмечаются нарушения сна, потеря аппетита, агрессия, страх перед чужими людьми. Дошкольники Тревога, боязливость, спутанность чувств, чувство вины, стыд, отвращение, чувство беспомощности. Пассивная реакция на боль, болезненное отношение к критике, замечаниям, негативизм, лживость, воровство, агрессия. Дети младшего школьного возраста Страхи, чувство стыда, недоверие к миру. Стремление скрыть причину повреждений и травм, ощущение одиночества, отстраненность от людей, нарушения сна, аппетита, агрессивное поведение. ПРИЧИНЫ ЖЕСТОКОГО ОБРАЩЕНИЯ В СЕМЬЕ: 1.Социокультурный контекст 2.Семейный контекст 3.Индивидуальный контекст 4.Кризисный контекст СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ КОНТЕКСТ ПОДРАЗУМЕВАЕТ: - анализ классовой структуры общества и экономического состояния отдельных классов; - учет установки и отношения общества к насилию, отношению между поколениями и полами, ролями родителей и детей, формальные и неформальные социальные сети. СЕМЕЙНЫЙ КОНТЕКСТ ПОДРАЗУМЕВАЕТ: - анализ изменений структуры семьи, структуры отношений и их динамику, фрагментарность семейных отношений; - анализ стрессов у родителей, ссор между супругами, раздражительности и нервозности отца и матери. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ КОНТЕКСТ ПОДРАЗУМЕВАЕТ: - представления родителей о здоровом образе жизни, специфический взгляд на собственный опыт детства, уровень самооценки и самоконтроля; представления о воспитании и воспитательных методах, степень приспособления к фрустрациям и способность бороться со стрессами. КРИЗИСНЫЙ КОНТЕКСТ ПОДРАЗУМЕВАЕТ: - изучение дефицита средств и возможностей для установления и поддержания бесконфликтной ситуации в семье; - изучение нагрузок, вызванных социальными изменениями, и снижение сопротивляемости родителей в кризисных ситуациях; - изучение компетентности взрослых людей решать конфликты и изменять свои представления о детях в процессе их взросления. Раннее выявление семей, находящихся в социально опасном положении – это система социальных, правовых, педагогических и иных мер, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности, беспризорности, правонарушениям и антиобщественным действиям несовершеннолетних, осуществляемых в совокупности с индивидуальной профилактической работой с несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально опасном положении. Основные категории несовершеннолетних и семей, в отношении которых проводится индивидуальная профилактическая работа: 1. Безнадзорный – несовершеннолетний, контроль за поведением которого отсутствует вследствие неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по его воспитанию, обучению и содержанию со стороны родителей или иных законных представителей. 2. Несовершеннолетний, находящийся в СОП, - лицо, которое вследствие безнадзорности или беспризорности находится в обстановке, представляющей опасность для его жизни или здоровья либо не отвечающей требованиям к его воспитанию или содержанию, либо совершает правонарушения или антиобщественные действия. 3. Семья, находящаяся в СОП, - семья, где родители или иные законные представители не исполняют своих обязанностей по их воспитанию, обучению и содержанию и отрицательно влияют на их поведение либо жестоко обращаются с ними. Индивидуальная профилактическая работа – это деятельность по социально-педагогической реабилитации детей и семей, предупреждению совершения ими правонарушений и антиобщественных действий. Цель профилактической работы своевременное и оперативное выявление безнадзорных и беспризорных несовершеннолетних; родителей, опекунов, попечителей, приемных родителей, не выполняющих обязанности по содержанию, воспитанию и образованию несовершеннолетних. Цель достигается через реализацию следующих мероприятий: 1. Осуществление социальной диагностики состояния семьи. 2. Оказание семье адресной педагогической помощи. психолого- 3. Формирование терапевтической благополучной социальной среды Методы работы по раннему выявлению семей, находящихся в СОП Первоначальная диагностика включает систему методик, позволяющих выявить особенности конкретной семьи как объекта профессиональной помощи. Она позволяет выявить явные и скрытые нарушения и установить семейный диагноз. семейные Семейный диагноз – выявление в семье нарушений, способствующих возникновению и сохранению у членов семьи трудностей и расстройств. Семейный диагноз – определение психологических особенностей семьи и ее членов, от которых зависит коррекция этих нарушений и которые, нужно учитывать при выборе метода оказания психологической помощи и при ее осуществлении. Методы работы по раннему выявлению семей, находящихся в СОП Социальный патронаж – посещение семьи на дому с диагностическими, контрольными, адаптационнореабилитационными целями, позволяющая установить и поддерживать длительные связи с семьей, своевременно выявляя ее проблемные ситуации, оказывая незамедлительную помощь. Проведение патронажа требует соблюдения ряда этических принципов: принципа самоопределения семьи, добровольности принятия помощи, конфиденциальности. Методы работы по раннему выявлению семей, находящихся в СОП Индивидуальные консультации (с родителями (законными представителями). детьми, Индивидуальные психолого-педагогические программы (исходя из индивидуальных особенностей ребенка и семьи, в которой он воспитывается). Практические занятия, упражнения, направленные на профилактику возникновения асоциальных форм поведения (девиаций). Совместные занятия с детьми (детско-родительские группы). и родителями Проведение занятий с привлечением специалистов из различных служб, осуществляющих работу с неблагополучными семьями.
