Слайд 1 - mbdou

•
«Применение нетрадиционной
техники СУ-ДЖОК у
дошкольников в практике
логопедического сопровождения
на занятиях и дома»
• Учитель-логопед
• МБДОУ д/с №7
• г. Североморск
• Аниськевич М.В.
Применение Су-Джок в
совершенствование мелкой
моторики.
• Целью представленных игр является:
решение коррекционных задач, в
процессе которых происходит связь
всех задействованных анализаторов
на функциональные процессы.
Коррекционно-образовательные задачи:
1. Развитие познавательно-речевой деятельности.
Коррекционно-развивающие задачи:
1. Развитие мелкой моторики, тактильной
чувствительности рук.
2. Совершенствование двигательной памяти.
Развитие зрительного, слухового восприятия,
творческого воображения.
3. Психических процессов: внимания, памяти,
мышления, воображения.
Коррекционно-воспитательные задачи:
• 1. Создание положительного эмоционального
фона, радости, ожидания положительных
эмоций.
• 2. Воспитание усидчивости, умение доводить
начатое дело до конца.
• 3. Развитие чувства уверенности в себе,
воспитание самоконтроля за речью, желание
заниматься.
СУ-ДЖОК (мячик)
Пальчиковая игра с мячиком
Су-Джок
«Солнышко»
Описание: упражнение
выполняется сначала на
правой руке, затем на левой.
• Нарисую солнышко,
• На своей ладошке.
• (дети катают мячик по
ладони руки круговыми
движениями).
• Пусть оно сияет,
• Хоть и понарошку.
• (дети прокатывают мячик
по каждому пальчику руки
от большого пальчика к
мизинцу).
СУ-ДЖОК (кольцо)
Упражнение с кольцами Су-Джок
по мнемодорожкам
•
•
•
•
•
Описание: упражнение выполняется сначала на пальцах правой руки,
затем на левой с одновременным проговариванием слов.
СА-СА-СА – меня ужалила оса, (скользящими движениями надеваем
кольцо на большой палец )
СО-СО-СО – стал мой нос как колесо, (скользящими движениями
надеваем кольцо на указательный палец)
СЫ-СЫ-СЫ – не боюсь я злой осы, (скользящими движениями
надеваем кольцо на средний палец)
СУ-СУ-СУ – я осу в руке несу! (скользящими движениями надеваем
кольцо на безымянный палец)
Стихотворение с кольцами Су-Джок
по мнемодорожкам
• Описание: упражнение выполняется сначала на пальцах
правой руки, затем на левой с одновременным
проговариванием слов.
• Самокат я сам катаю, (скользящими движениями надеваем
кольцо Су-джок на указательный палец)
• Встану сам, сам разгоню. (надеваем кольцо Су-джок на
средний палец)
• Ну, а если сам сломаю, (надеваем кольцо Су-джок на
безымянный палец)
• Сам его и починю. (надеваем кольцо Су-джок на мезинец)
Игра с бельевыми прищепками
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
«Гусёнок»
Вот проснулся,
Встал гусёнок,
Пальцы щиплет он спросонок:
-Дай, хозяйка, корма мне,
Раньше, чем моей родне.
(Бельевой прищепкой дети прищепляют
ногтевые фаланги пальцев правой, а затем левой руки на каждый ударный
слог – от большого пальца к мизинцу.)
Совершенствование мелкой моторики –
это совершенствование речи
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ