«Дикие животные» Тема проекта Окружающий мир - 1 класс 1

Тема проекта
«Дикие животные»
Окружающий мир - 1 класс
Работу выполнила: Крючкова Светлана
Ученица 1 класса
1
Гипотеза
Для чего нужно охранять диких
животных?
Чтобы сохранить нашу Землю живой,
цветущей и здоровой, надо
ответственно и заботливо относиться к
природе родного края, своей
местности: любить и беречь природу!
Для того чтобы не оказаться однажды
на нашей огромной планете в полном
одиночестве.

2
Мы разработали
план:

Знакомство с дикими животными

Животный мир в опасности

Значение создания красной книги

Охрана животного мира

Правила поведения в природе
3
Остановка -1
«Дикие животные»
4
Амурский тигр
Близкий родственник нашей домашней
кошки. Его длина более 3 метров.
Сильный, ловкий, красивый зверь. Живёт
в тайге.
5
Медведь:
Большой и очень сильный зверь, живущий в
лесах. Длина бурого медведя 2,5 м, масса тела
доходит до 500-750 кг. Ходит в лесу осторожно,
почти бесшумно.
Медведь — всеядное животное. Ест сочные
травы, ягоды, грибы, орехи, желуди, очень
любит мёд.
Но питается он и живой пищей.
Нападает на домашних животных,
лосей, диких кабанов
6
Волк
Волки охотятся не в одиночку а сообща.
Они бродят обычно небольшими стаями
по 10-15 особей. Днём они прячутся в
заросли кустарников и по оврагам.
Охотятся на лосей, коров, куропаток,
преследуют зайцев, не брезгуют и
падалью. Очень голодные волки
отваживаются нападать на собак, а в лесу
— на спящих в берлоге медведей.
7
Лисица
ХИЩНОЕ ЖИВОТНОЕ. ПО СТРОЕНИЮ ТЕЛА ЛИСА
ПОХОЖА НА ВОЛКА И СОБАКУ. МОРДОЧКА
ДЛИННАЯ, ЗАОСТРЁННАЯ, ВЕРХНЯЯ ГУБА
ПРИПОДНЯТА. ГЛАЗА С ВЕРТИКАЛЬНЫМ ЗРАЧКОМ
ХОРОШО ВИДЯТ В ТЕМНОТЕ. УШИ СТОЯЧИЕ,
ВСЕГДА НАСТОРОЖЕ. ЛИСА МОЖЕТ ДОЛГО И
БЫСТРО БЕГАТЬ. ГЛАВНОЙ ДОБЫЧЕЙ ЛИСИЦ
СЛУЖАТ МЕЛКИЕ ГРЫЗУНЫ. ЛЕТОМ ПОЕДАЮТ
НАСЕКОМЫХ , ЯГОДЫ И ПЛОДЫ РАСТЕНИЙ.
8
Белка
Лесной зверёк. Длина тела 20-30 см., масса -1 кг.
Характерная особенность — кисточки на концах
ушей и пушистый хвост. Когда белка
перепрыгивает с дерева на дерево или
соскакивает на землю, хвост служит рулём и
парашютом.
Они питаются семенами шишек, кедровыми
орешками, жёлудями,поедает различные ягоды,
грибы, почки, фрукты, ловят жуков и бабочек.
9
Косуля
Косуля- изящное, стройное, и грациозное
животное. У неё миловидная мордочка и
какие прекрасные огромные глаза.
Строением тела косуля похожа на
изюбра, но гораздо меньше его. Всем
своим сложением косуля приспособлена
для бега прыжками, чем ходьбы.
10
Остановка -2
«Животный мир в опасности»

Большие раны, которые человек наносит
природе:
1.Вырубка леса
2. Загрязнение воздуха
3. Загрязнение водоёма
4.Пожар
5.Браконьерство
11
Остановка-3
Значение создания «Красной
книги»
- Эта книга называется так, потому что
красный цвет — сигнал опасности — призыв
к разуму и совести каждого: не повторим
роковых ошибок, совершённых во имя
наживы, слепого охотничьего азарта.
- Сама по себе книга не охраняет, а
предупреждает, фиксирует списки животных,
которые на грани исчезновения. Поэтому
цель создания Красной книги — сохранение
животного мира.
12
Страницы «Красной книги»
На чёрных страницах списки тех
животных, которых мы не увидим. От
них остались только чучела, скелеты или
совсем ничего.
13
Страницы «Красной книги»

На красных страницах записаны редкие
и исчезающие животные. Их осталось
очень мало.
14
Страницы «Красной книги»

На жёлтых страницах — те животные,
численность которых быстро
снижается, которым грозит
«переселение» на опасные красные
страницы.
15
Страницы «Красной книги»

На белых страничках те животные,
численность которых была всегда
невелика.
16
Страницы «Красной книги»

На серых страничках записаны те
животные, которые до сих пор мало
изучены, места их обитания трудно
доступны.
17
Страницы «Красной книги»

На зелёных страничках — самые
обнадёживающие — животные,
которых удалось сохранить от
вымирания.
18
Остановка -3
«Охрана животного мира»
1) Очистка воды и воздуха.
2)Посадка новых лесов.
3)Создание питомников.
4)Запрещено уничтожение всех видов,
внесённых в Красную книгу России.
5)Охрана заповедников и национальных
парков.
19
Остановка -4
«Правила поведения в природе»

- Если в лес пришёл гулять, свежим воздухом дышать, бегай,
прыгай и играй, только, чур, не забывай, что в лесу нельзя
шуметь, даже очень громко петь. Испугаются зверушки,
убегут с лесной опушки.



Ветки дуба не ломай, никогда не забывай мусор с травки
убирать, зря цветы не надо рвать! Из рогатки не стрелять: ты
пришёл не убивать! Бабочки пускай летают, ну, кому они
мешают?
- Здесь не нужно всех ловить, топать хлопать палкой бить. Ты
в лесу- всего лишь гость, здесь хозяин — дуб и лось. Их
покой побереги, ведь они- нам не враги! Помоги лесным
зверюшкам, приготовь для них кормушки.
- И тогда любой зверёк- будь то ласка иль хорёк, ёж лесной,
речная рыба — скажет: «Ты-мой друг! Спасибо!»
20
Вывод:
Берегите эту Землю, эту воду.
Даже малую былиночку любя,
Берегите всех зверей внутри природы,
Убивайте лишь зверей внутри себя!
21