1.spagina

Проектноисследовательская работа
по теме:
“Лекарственные растения”
Цель моей работы- узнать какие
растения полезны людям.
Задачи:







Изучить литературу о лекарственных растениях;
Понакомиться с лекарственными растениями
моей местности, с их свойствами;
Узнать, чем полезны эти растения;
Узнать правила сбора, сушки и хранения
лекарственных растений;
Узнать рецепты приготовления этих растений;
Научиться ценить и беречь природу;
Подготовить слайдовую презентацию и
рассказать сверстникам о растениях
Объект исследования-
лекарственные травы
Ожидаемый результат:
Осознанно правильное отношение детей к
растениям, помогающим здоровью человека.
Гипотеза иследования
Я предполагаю, что можно прожить без
химических лекарств, если использовать
лекарственные растения в качестве
лечения. Решила это проверить.
Актуальность темы:
Выяснили, что дикорастущие лекарственные растения
являются исходным материалом для ряда лекарственных
препаратов, а во многих случаях используются и без
специальной переработки. Тогда возникает вопрос: Зачем
таблетки? Продолжили своё исследование.
В мировой практике 40%, а в нашей стране более 45%
лекарственных
средств,
выпускаемых
химикофармацевтической промышленностью, изготовляются из
растительного сырья, а среди препаратов, применяемых для
профилактики и лечения сердечно-сосудистых заболеваний,
заболеваний печени, желудочно-кишечного тракта три четверти
вырабатываются из лекарственных растений.
Многие лекарственные растения прошли через века, дарили
здоровье десяткам поколений. Они прочно вошли в современную
медицину и по-прежнему продолжают целить больных.
Лекарственные растения
зверобой
Мята
перечная
Аир
обыкновенный
подорожник
Пустырник
Тысячелистник
5
Лекарственные травы
используют при
заболеваниях желудка, кишечника
травы при заболеваниях печени, желчного пузыря
сердечно-сосудистые травы
травы, влияющие на кровь
влияющие на нервную систему
отхаркивающие
мочегонные
противовоспалительные и противомикробные
улучшающие обмен веществ
противоаллергические травы
противоопухолевые
при болезнях кожи и волос
противопаразитарные
при болезнях глаз
Правила сбора лекарственных
растений
Собирать семена или плоды лекарственных
растений и лекарственных трав нужно именно по
наступлению периода их полнейшего созревания.
Наибольшими целебными свойствами кора
деревьев обладает именно весной, когда сок
только начинает двигаться внутри, когда они
полны жизни.
Правила сушки лекарственных
растений
1. Собранные растения тщательно сортируют, удаляя
посторонние примеси, а также нелекарственные растения
2. Тара для сбора должна быть совершенно чистой, сухой и
без запаха.
Нельзя собирать в одну тару несколько видов растений
одновременно.
Заготовленные растения укладывают, возможно, более
рыхло, чтобы предупредить их согревание и потерю
лечебных свойств. Затем растения следует выложить и дать
провялиться, разложив тонким слоем для просушки.
3. Сушить растения надо под навесом, на чердаке, избегая
прямого солнечного света, разложив тонким слоем.
4. Не рекомендуется оставлять растения на ночь в таре или
кучках.
Лекарственные травы и растения применяют как
внутренне, так и наружно:
Внутрь применяют водное содержание: настой, отвар,
водно-спиртовые, масляные настойки, из лекарственного
растительного сырья или сборов. Из сочных свежих частей
растений получают сок.
Для наружного применения используются: травяная ванна,
обертывание, примочка, компресс.
Преимущества лекарственных растений:
Натуральное происхождение. Безопасность по сравнению с
химическими лекарственными препаратами.Доступность.
Недостатки лекарственных растений:
Недостаточная просвещённость населения о действии
лекарственных
растений.Экологическая
загрязненность.
Неправильный сбор и обработка лекарственных растений
губительна для их лечебных свойств.
Лекарственные растения,
которые растут
в Нижнем Новгороде
Базилик
Оказывается, настой травы базилика
обладает полезным свойством и
применяется для лечения не только
головной боли, но и неврозов,
эпилепсии и бронхиальной астмы,
кишечных и печеночных колик,
отсутствия
аппетита
и
пониженного кровяного давления. И
все
это
возможно
благодаря
высокому содержанию эфирного
масла.Оно
придает
базилику
приятный
запах
и
целебные
свойства.
Шиповник
Отличное средство пополнения
витаминов (особенно витамина С)
― водный настой шиповника.
Применяют его при болезнях почек и
мочевого пузыря как противовоспалительное, мочегонное средство.
Настой
шиповника
улучшает
переваривание пищи и благотворно
влияет
при
желудочных
заболеваниях
Тысячелистник обыкновенный
Обычно
цветет
белыми,
реже
розовыми цветами.
Настой
тысячелистника
―
прекрасное кровоостанавливающее
средство.
Препараты на его основе увеличивают
число тромбоцитов в крови.
Кроме
того,
тысячелистник
эффективен при кожных болезнях
(настой и припарки).
Чистотел
Растет чистотел вдоль заборов, в
тенистых
местах
леса.
Собирают траву чистотела во
время цветения. Он считается
ядовитым, поэтому рвать его
надо в перчатках.
Чистотел
используется при
лечении рака. Более эффективна
свежая трава, так как она
содержит млечный сок.
Лопух (репейник), корень лопуха лечебные свойства
В корнях лопуха в больших
количествах содержится инулин
и белок, что делает это
растение эффективным борцом
с диабетом.
Однако корень
репейника так же эффективен и
при лечении других заболеваний:
камней в почках и мочевом
пузыре, подагре, радикулите,
аденомы
мочевого
пузыря,
аденомы кишечника, гастрита с
привычными запорами, кожных
болезни, раке желудка, раке
кожи.
Зверобой
Считается, что самой большой
целебной
силой
обладает
зверобой, собранный в день
Ивана Купалы.
Полезные и лечебные свойства
зверобоя разнообразны. Растение
обладает
выраженным
заживляющим,
противомикробным,
желчегонным
действием.
Применяется
при
болезнях
желудочно-кишечного тракта.
Зверобой― хороший спазмолитик.
Крапива
Крапива
обладает
множеством
полезных и лечебных свойств, широко
используется в народной медицине.
Секрет первый ― витамины. Крапиву
не
зря
называют
настоящей
витаминной кладовой. Витамина С в
ней в два раза больше, чем в чёрной
смородине.
Секрет второй ― полезные свойства
крапивы обусловленно содержанием в
ней
аминокислот:
лизина,
триптофана, гистидина.
Секрет третий― фитонциды (летучие
противомикробные вещества).
Череда
Череда способна и простуду
прогнать, давление понизить
и обмен веществ наладить, и
сделать лицо красивым…
Помимо
указанных
выше
болезней, череду используют
при лечении дерматитов,
аллергии.
Это
хорошее
кровоочищающее
средство,
легкое мочегонное. Стимулирует работу надпочечников.
Лекарственное растение Мать-имачеха обыкновенная
В народной медицине настой из
листьев мать-и-мачехи применяют при сухом затяжном
кашле,
бронхите, ларингите,
трахеите,
бронхиальной
астме.Отваром
из
листьев
мать-и-мачехи взятых поровну,
русские красавицы мыли голову,
что бы волосы были крепкими и
без перхоти.
Заготовить целебные листья
мать-и-мачехи надо в первой
половине лета, обязательно
обрывая листья с частью
черешка (не более 5 см).
Лекарственный одуванчик
Все растение ― богатейшая кладовая
биологически активных веществ.
В древние века соком одуванчика
удаляли мозоли и веснушки, зеленью
лечили
малокровие,
нарушения
пищеварения.
В более поздние времена использовали
при заболевании печени, гастритах,
колитах, варикозном расширении
вен,
давали
для
снижения
холестерина в крови,
кожных
заболеваниях, как отхаркивающее и
успокаивающее
средство,
при
общей слабости.
Ромашка
Основные
полезные
свойства
препаратов
ромашки
определяются эфирным маслом
растения, которому присущи
седативное, гипотермическое и
др. Действия.
Лечебные
части
растения
являются цветки ромашки.
Цветки ромашки применяются
при болезни желудка, для роста
волос. В обиходе настоем
цветков моют волосы для
придания им мягкости и блеска.
Работа меня заинтересовала, и мы
решили провести анкетирование по
теме.
Вопросы.
1.Какие лекарственные растения вы знаете?
2.Можно ли заменить таблетки лекарственными
растениями?
3.При заболеваниях используете растения?
4.Известны рецепты приготовления трав?
Было опрошено 15 детей и 5 взрослых.
Выводы по соцопросу.
Вопросы
Дети
опрошенные
Взрослые
опрошенные
Да
1 вопрос
15 детей
5 взрослых
0т 3-5 растений назвали 4/5
От 1-3 растений назвали 8/5
2 вопрос
15 детей
5 взрослых
5 детей и 3 взрослых
10 детей
2 взрослых
3 вопрос
15 детей
5 взрослых
6 детей и 4 взрослых
9 детей
1взрослый
5 взрослых
6 детей назвали, заваривать
как чай. Взрослые ответили
аналогично.
9 детей не знают
рецепты
4 вопрос
15 детей
Нет
Рецепты:
Чай из черники: 1 ст.л. ягод и листья заварить в
стакане кипятка. Процедить, употреблять по 1
стакану 3 раза в день (взрослым) , 2 раза в день
(детям от 4-5 до 10-12), для улучшения зрения,
работы сердца, для уменьшения усталости глаз.
Настой из листьев крапивы: Отвар из 100 гр.
листьев крапивы на 0,5 л. воды. После
получасового кипячения отвар процеживают,
моют на ночь голову.
Отвар из брусники: Листья брусники залить 0,5
л. воды. Настоять, процедить и применять, как
витаминный чай.
Выводы по результатам исследования
При выполнении данной исследовательской работы я :
Изучила литературу по теме, узнала о значении
лекарственных растений.
Узнала правила сбора, сушки и хранения лекарственных
растений.
Сделала сообщения по данной теме, поделилась
рецептами приготовления напитков.
Я считаю, что использование лекарственных растений
необходимо.
Правильное использование лекарственных трав и в
дальнейшем поможет человеку сохранить своё здоровье.
Положительные характеристики
лекарственных растений:
- малая частота побочных эффектов;
- дешевизна сырья;
- более мягкое воздействие на организм;
- доступность, благодаря чему препараты растительного
происхождения с успехом применяются для профилактики и лечения
различных заболеваний.
Все мы являемся частью природы и должны бережно
относиться к ней. Нужно выращивать лекарственные растения
на своих участках и огородах, чтобы не наносить вреда природе.
Тогда она предстанет перед людьми доброй, дарящей свои
богатства и радость общения.
Список используемой литературы.
Справочник-лечебник по народной и
нетрадиционной медицине. ― Тула: Ариэль,
1996.
Даников Н. И. Ваш травник. – М.: РИПОЛ,1996.
Карпович В. Н. Фармакогнозия. – М.: Медицина,
1997.
Ремезова Г. Л. Экологическая индикация//
Биология в школе. – 1998 №3.
Самкова В. А. Мы изучаем лес// Биология в
школе. – 2005 №2, 2006 №1.
Спасибо за внимание!