Прогулка в природу

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «ПО ЭКОЛОГИИ»
"ПРОГУЛКА В ПРИРОДУ"
Подготовка к прогулке:
- определить маршрут и задачу (что увидим, куда пойдем);
- подготовьте игры для отдыха, обсудить их с ребенком;
-подготовьте предметы для сбора коллекций (банки, сачок, коробки, пакеты).
-ПОЕЗДКА В ЛЕС:
- обратить внимание ребенка на погоду, описать ее (небо, свет, настроение, растения);
- понаблюдать за изменением местности (что видим вокруг, характер дороги, повороты,
смена пейзажей, рельефа, красоту облаков, пофантазируйте на что проплывающие облака
похожи, обратите внимание на «краски природы», на форму растений и их цвет).
ПРОГУЛКА В ЛЕСУ:
-на опушке леса обратить внимание на настроение и чувства, запахи,
общий вид леса: какие видим деревья, траву, цветы, тропинки,
оттенки зелени, окружающую местность;
-в лесу послушайте шум, пение птиц, понаблюдайте
за изменениями картины в разных участках леса.
-- останавливайтесь у интересных деревьев, пеньков,
-растений; понаблюдайте за птичками, бабочками,
муравьями, рассматривайте их;
- сравнивайте увиденное, чувствуйте и учитесь
видеть красоту и поэтические образы в окружающих явлениях.
Отдых на полянке:
- найдите красивую полянку и организуйте место для отдыха;
- рассмотрите полянку, кустарники и деревья с разных мест;
- организуйте сбор коллекций, но напрасно не рвите растения,
не губите насекомых, птиц, животных;
-организуйте игры,
-уберите после себя весь мусор на поляне, затушите костёр.
ПУТЬ ИЗ ЛЕСА
Для возвращения выбрать другую дорогу, желательно с водоемом или рекой, где
можно купаться или наблюдать за водными растениями, берегом, течением воды,
ее цветом, красотой, запахами.
БЕСЕДА О ПРОГУЛКЕ
По дороге домой, пока впечатления еще сильные и чувства переполняют ребенка,
организовать беседу об увиденном (Что понравилось? Почему?
Что больше запомнил? Что удивило? Что нового увидел?
Какая погода? Животные? Растения? Воздух?
Где было красивее? Что делали? Что собрали?
Как менялось настроение?
Как шумит лес? Какие запахи?).
 Обработка коллекции (прогладить листья, засушить цветы, сложить
камни, оформить
букет).
Выполняя работу, обучайте ребенка рассматривайте предметы коллекции, любуйтесь ими,
отмечайте особенности, сравнивайте с другими предметами или явлениями, называйте форму,
цвет, величину, пространственное расположение деталей и особенностей поверхности;
 Изготовление поделок из природного материала собранных на прогулке:
игрушек, макетов, икебаны, аппликации;
Подберите книги о природе, почитайте вместе с ребёнком, по беседуйте.
Беседа строится на основе рассматривания иллюстраций, фотографий, книг, журналов с
изображениями животных.
• Как называются эти животные?
• Где они живут?
• Опиши их внешний вид.
• Каковы они по характеру и повадкам?
• Какие ощущения ты испытываешь при виде и общении с этими животными?
Такие беседы с ребенком способствуют усвоению новой информации.
В ходе беседы можно загадать ребенку загадки:
— Рыжая, с длинным пушистым хвостом, живет в лесу в норе.
— Длинные уши, прыгает, короткий хвост, спит под елочкой и в ямках.
— Долбит дерево длинным носом в красной шапочке.
— У него есть свой шланг, из которого он обливается, когда жарко и есть два веера, которыми он
машет. Он большой и умный.
— Зеленый, живет у реки, похож на бревно. У него большая пасть и острые зубы.
Рассмотрите картинки. Сделайте рисунок на природную тему или займитесь лепкой.
Памятка для родителей и детей
по экологическому воспитанию
ЗАПОМНИТЕ ПРАВИЛА!
Охрана растений.
Находясь в природе, нельзя срывать растения для букетов. Букеты можно составлять из
тех растений, которые выращены человеком.
 Замечательное богатство природы – лекарственные растения. Люди часто собирают их
и сдают в аптеки. Это важная работа, но выполнять её нужно так, чтобы не нанести вреда
природе.
 Некоторые виды лекарственных растений из-за неумеренного сбора уже стали редкими.
Это первоцвет, валериана, плаун. Их совсем нельзя собирать. Лучше всего заготавливать
подорожник, пастушью сумку, пижму, тысячелистник.
 Собирать лекарственные растения можно только в тех местах, где их много. Часть
растений нужно обязательно оставлять в природе.
 Бывает, что люди даже не срывая растения, губят их. Причина этого – вытаптывание.
Идёт человек по лесу и не замечает, как у него под ногами ломаются, втаптываются в
землю хрупкие травы. К тому же под ногами людей уплотняется почва. В такой почве
остаётся мало воздуха, воды, и растения на ней жить не могут, они погибают.
 В природе, особенно в лесу, нужно стараться ходить по тропинкам, чтобы растения не
погибли от вытаптывания.
 В нашей стране проводится большая работа по охране растений. Редкие растения
запрещено собирать. Под особой защитой они находятся в заповедниках. Много редких
растений со всего мира выращивают в ботанических садах.
 Конечно, охранять надо не только редкие, но и другие, даже самые обычные растения.
Каждый должен выполнять правила поведения в природе, больше сажать растений в
городах и сёлах.
 Нельзя забывать о том что в природе всё взаимосвязано. Поэтому охрана растений
помогает борьбе с загрязнением воздуха и воды, охране насекомых- опылителей, хищных
насекомых, охране птиц.
ОХРАНА ЖИВОТНЫХ.
Нельзя подходить близко к гнёздам птиц. По твоим следам
гнёзда могут отыскать и разорить хищники. Если случайно
окажешься возле гнезда, не прикасайся к нему, сразу уходи. Иначе птицыродители могут совсем покинуть гнездо.
Если у тебя есть собака, не бери её с собой в лес весной и в начале лета.
Она легко может поймать нелетающих птенцов и беспомощных детёнышей
зверей.
Не лови и не уноси домой здоровых птенцов птиц и детёнышей зверей. В
природе о них позаботятся взрослые животные.
Обязательно подкармливай птиц зимой. А весной с помощью старших делай
для них домики, скворечники. Животные связаны между собой в цепи
питания. Поэтому, оберегая одних животных, ты часто помогаешь и
другим. Если, например, охранять птиц, то меньше будет насекомых
вредителей, а значит будет больше овощей, ягод и цветов.
Животные связаны и с растениями. Если, например, собирать букеты в лесу
или на лугу, будет меньше шмелей и бабочек, которым нектар цветов нужен
для питания.
НЕ ЗАБЫВАЙТЕ о том, что растения дают убежище животным.
Оберегайте травы, кусты, деревья, вы помогаете зверям, птицам, насекомым,
которые укрываются в их зарослях.
В РУКАХ ЧЕЛОВЕКА И БОГАТСТВО РОДНОЙ ЗЕМЛИ. ПОМНИТЕ ОБ ЭТОМ!
Помните и выполняйте следующие правила:
Не ломай ветви деревьев и кустарников. Растение – это живое существо, ветви вместе с
листьями играют важную роль в его жизни. Листья выделяют кислород, задерживают пыль.
Где много растений, там легко дышится. Обламывая ветви, мы нарушаем красоту и гармонию
природы.
Не повреждай кору деревьев. Ребята нередко вырезают на коре деревьев надписи, иногда свои
имена. Это нарушает красоту и вредит деревьям (вытекает сок из дерева, через рану
проникают микробы и грибы – трутовики, которые губят деревья). Вред деревьям приносит и
сбор березового сока.
Не разоряйте муравейники. Муравьи только одного крупного муравейника за лето
уничтожают около 100 тысяч насекомых. Гектар леса, охраняемый 4 – 5 муравейниками,
абсолютно чист от вредителей. Семья одного муравейника за день поедает до 100 тысяч
насекомых, опасных для леса.
Не бери с собой в лес собаку весной или в начале лета. Она легко может поймать плохо
летающих птенцов и беспомощных детенышей зверей.
Если собака с тобою в лесу
Беды такие прогулки несут!
Ты не забудь ей надеть поводок
Чтобы в живых оставался зверек.
Нельзя разводить в лесу костры. Помни из одного дерева можно сделать миллион спичек, а
от одной спички может погибнуть миллион деревьев и все живое в лесу. Не сжигай сухую
траву, вместе с ней погибают и живые растения, насекомые, гнезда шмелей, птиц.
Съедобные ягоды, орехи собирай так, чтобы не повредить веточек.
Береги воду от загрязнения. Не выбрасывай в реки и озера мусор, не оставляй его на берегу.
Не подходи близко к гнездам птиц. Не лови и не уноси домой
птенцов.
В неволе они погибнут!
Не лови бабочек, шмелей, стрекоз и других насекомых.
Посмотри, как красива бабочка Аполлон.
Не шуми в лесу. Шумом ты отпугнешь животных, помешаешь им, а
сам увидишь и услышишь гораздо меньше.
В лесу старайся ходить по тропинкам, чтобы не вытаптывать
траву и почву. От этого погибают многие растения и насекомые.
Не разоряй птичьи гнезда. Если случайно окажешься возле гнезда, не
прикасайся к нему, сразу же уходи. Иначе птицы родители могут навсегда
покинуть гнездо.
Не лови диких животных и их детенышей и не уноси их домой. Это чаще
всего заканчивается гибелью для животного, а в природе о детенышах будет уже
некому заботится. Лучшим домом для животных является лес.
Не рви в лесу и на лугу цветов. Пусть красивые растения остаются в природе!
Помни, что букеты можно составлять лишь из тех растений, которые выращены
человеком.
Из лекарственных растений можно собирать лишь те, которых много в
нашей местности. Часть растений нужно обязательно оставлять в природе, т.к.
количество некоторых из них резко уменьшилось из – за массового сбора.
Не сбивай грибы, даже несъедобные. Помни, что грибы очень нужны в природе
Все грибы, в том числе и несъедобные, являются важным компонентом леса, своей
подземной грибницей они срастаются с корнями деревьев, кустарников, трав. Для
животных грибы служат пищей и лекарством. Грибы украшают лес.
Живой Букварь
СТИХОВОСПИТАНИЕ: ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ СТИХИ ДЕТЯМ
Лес – наш друг!
В природе столько красоты!
В природе столько
красоты –
Вглядись, и ты поймешь,
Зачем росистые кусты
Окутывает дрожь.
Куда, журча, ручей бежит,
Прозрачнее стекла,
О чем под вечер, в поле
ржи,
Поют перепела...
Пусть станет сердцу твоему
Понятна птичья речь –
И ты научишься тому,
Как это все беречь.
(В. Чижов)
И не сразу, и не вдруг,
Мы узнали: ЛЕС – наш друг.
Нет без ЛЕСА кислорода,
Сникнет сразу вся природа,
Без него дышать не сможем
И никто нам не поможет.
Сдуют ветры урожай
И тогда – прости, прощай!
Обмелеют наши реки,
Высохнут они навеки,
Заболеют все зверушки
Вплоть до маленькой норушки.
Нет без ЛЕСА нам лекарств,
На столах не будет яств.
Пропадёт тогда планета,
Горько мне писать всё это.
А поэтому, друзья,
Призываю всех вас я:
Каждый кустик берегите,
Без нужды костры не жгите,
Цените каждую травинку
И на листике дождинку.
Сбережём ЛЕС от огня
Для тебя и для меня.
Красота живая – ЛЕС,
Пусть растет он до небес!
(Н. Филимоненко)
Нас в любое время года
Учит мудрая природа:
Птицы учат пению.
Паучок терпению.
Пчелы в поле и в саду
Обучают нас труду.
И к тому же в их труде
Все по справедливости.
Отражение в воде
Учит нас правдивости.
Учит снег нас чистоте.
Солнце учит доброте:
Каждый день, зимой и
летом,
Дарит нас теплом и светом.
И взамен ни у кого
Не попросит ничего!
У природы круглый год
Обучаться нужно.
Нас деревья всех пород,
Весь большой лесной народ
Учат крепкой дружбе.
(В. Орлов)