Окружающий мир, 3 класс Урок № 25 Автор: Устинова Маргарита Алексеевна © ООО «Баласс», 2013 Миша, сделай мне, пожалуйста, крылья! Я хочу летать, как птица. Чтобы летать, нужно ещё и тело сделать лёгким, как у птицы. И покрыть тело перьями. Чем отличаются мнения Лены и Миши о птицах? Какой возникает вопрос? Какие приспособления нужны для полёта? Тема урока: «Пернатые изобретатели». Какая одежда лучше греет? Почему? Почему пресмыкающиеся не насиживают яйца? Каких летающих животных вы знаете? Совместное открытие знаний Определите с помощью текста (стр.104-105), какие приспособления для полёта возникли у птиц. Тело - компактное, обтекаемое (без резких границ). Скелет - легкий, но прочный. Кости полые, наполнены воздухом. Зубов нет – легкий клюв. Мышцы хорошо развиты, от них зависит, как полетит птица. Перья - лёгкие, прочные, упругие. Совместное открытие знаний Перо состоит из неживого вещества, созданного клетками кожи. Со временем оно изнашивается, поэтому один или два раза в год птицы линяют. Старые перья выпадают, а на их месте вырастают новые. Совместное открытие знаний Крылья птиц – это видоизменённые передние конечности. Оперение крыльев и хвоста служит для опоры на воздух. При движении крыла вверх перья свободно пропускают воздух. При движении крыла вниз перья опираются на воздух и смыкаются. Для полёта нужна энергия, поэтому птицы много едят и быстро переваривают пищу. Совместное открытие знаний Благодаря работе сердца и легких обмен веществ у птиц идет очень быстро. Какая температура тела птиц? Постоянная, более + 40º Птицы – теплокровные животные. В какую «одежду» превращается оперение птицы чечётки летом, зимой, ночью. Совместное открытие знаний Как размножаются птицы? Заботятся ли они о своих потомках? Как? Используйте текст стр. 106-107. У наземных и околоводных птиц птенцы рождаются зрячими. Они покрыты пухом, бегают и ищут корм. Они везде следуют за матерью, которая греет и охраняет их. Птенцы древесных и хищных птиц рождаются совершенно беспомощными. Родители долго опекают их, поэтому они лучше растут и чаще выживают. Совместное открытие знаний Назовите, какие из этих птиц осёдлые, а какие — перелётные. Как вы думаете, с чем это может быть связано? стриж свиристель дятел О О П поползень О воробей кукушка О П мухоловка-пеструшка П Применяем знания Выполните в рабочей тетради задание № 1(П). Проверьте себя. пуховое маховое рулевое покровное 4 1 2 3 Выполните в рабочей тетради задание № 3 (Н). Проверьте себя. Линька – смена оперения. Применяем знания Выполните в рабочей тетради задание № 4 (М). Проверьте себя. 1 5 7 4 дятел колибри дубонос орлан 8 цапля утка козодой бекас пеликан 2 3 9 6 Источники информации: 1. Тексты, задания и иллюстрации из учебника и рабочей тетради для 3го класса Окружающий мир «Обитатели Земли» А.А.Вахрушев, Д.Д.Данилов, О.В.Бурский, А.С.Раутиан. 2. Задания из Методических рекомендаций для учителя по курсу окружающего мира для 3-го класса А.А. Вахрушев, Е.А. Самойлова, О.В. Чиханова. 3. Изображения с http://images.yandex.ru 4. Авторские задания.