Рабочая программа по Фитотерапии для Пед факультета ФГОС

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального
образования «Дагестанская государственная медицинская академия»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
«УТВЕРЖДАЮ»
проректор по учебной работе
профессор С.Н.Маммаев
___________________________
«____»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По дисциплине «Фитотерапия»-специальность по выбору
Цикл С.3
По специальности 31.05.02.-педиатрия
Уровень высшего образования СПЕЦИАЛИТЕТ
Квалификация «Педиатр-врач общей практики»
Факультет -лечебный
Кафедра клинической фармакологии и фармации
Форма обучения-очная
Курс-3
Семестр –VI.
Всего трудоемкость 2 з.е.,
Лекций 16 часов
Практических занятий -32 часа
Самостоятельная работа -24 часа
Зачет 3 часа
Всего -75 часов
Махачкала
2015
_______________ 201 г.
2
Программа составлена в соответствии с требованием ФГОС ВО с учетом
рекомендаций примерной программы по специальности «31.05.02-педиатрия».
Рабочая программа учебной дисциплины «фитотерапия» одобрена на заседании
кафедры клинической фармакологии и фармации ГБОУ ВПО ДГМА Минздрава
России
от «18» апреля 2015
г.
Протокол № _5__
Заведующий кафедрой ____________________М.Г.Абакаров
Рабочая программа согласована :
1.Директор НМБ ДГМА _______________Бекеева Н.В.
2.УМО ДГМА_______________________________Загирова Н.А.
3.Зам декана по 3 курсу _______________________Магомедов М.А.
Рабочая программа учебной дисциплины одобрена и утверждена на заседании Совета
факультета от «____» ______________201 г. Протокол № _________Председатель Совета факультета ________________________
Составитель:
Зав.кафедрой, д.м.н.________________________М.Г.Абакаров
Рецензент:
Зав.кафедрой общей фармакологии, профессор ___________________ Ш.М.Омаров
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЁ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ.
Фитотерапия - метод лечения заболеваний с помощью лекарственных средств
растительного происхождения, содержащихкомплексы биологически активных веществ,
максимально полно извлеченных из целого растения или отдельных его частей.
Метод фитотерапии является составной частью традиционной медицинской деятельности и
подлежит лицензированию в Российской Федерации в установленном порядке.
После некоторого периода (70-80 годы прошлого века) охлаждения интереса науки и
клинической медицины к препаратам из лекарственных трав, так называемым
«галеновым» препаратам, в последние годы врачи разных специальностей вновь
обращаются к траволечению, которое имело в России и СССР многолетние традиции.
Это обусловлено тем, что и сегодня мы являемся свидетелями терапевтических неудач и
ятрогенных осложнений. Преимуществом лекарственных растений является их малая
токсичность и возможность длительного применения без существенных побочных
явлений, что очень важно при лечении таких групп больных, как дети, беременные и
лактирующие женщины, пациенты пожилого и старческого возраста. Широкие
терапевтические возможности представляют использование овощей, ягод и фруктов. Их
лечебное значение порой незаменимо. Каждый лечебный препарат независимо от способа
его получения занимает свое место в лечебном процессе, имеет свой характер
фармакологического действия, специфику терапевтической эффективности, оптимальный
диапазон показаний к применению. Например, антибиотики, гормональные препараты и
психотропные средства незаменимы при интенсивной терапии, и, напротив, при
функциональных расстройствах, легких формах патологии для проведения
поддерживающей терапии следует отдать предпочтение лекарственным растениям.
1.2. Задачи изучения дисциплины.
Студент должен знать:
1. Классификацию лекарственных растений по фармакотерапевтическому действию и
биологически активных веществ, содержащихся в них, их фармакологические свойства.
2. Способы заготовки, стандартизации растительного лекарственного сырья, условия его
хранения.
3. Основные лекарственные формы фитосредств, способы их приготовления, применения,
условия хранения, правила выписывания.
4. Особенности применения фитопрепаратов в лечении заболеваний сердечно-сосудистой
системы, органов дыхания, пищеварения, мочевыделения, эндокринной системы,
ЛОР-органов, иммунодефицитных состояний.
5. Лечебные свойства пищевых растений.
6. Нежелательные реакции фитотерапии, симптомы передозировки сильнодействующих и
ядовитых фитосредств, принципы оказания неотложной помощи при отравлениях.
Противопоказания к назначению фитотерапии.
7. Взаимодействие фитопрепаратов с химически синтезированными лекарственными
средствами.
4
Студент должен уметь:
1 . Ориентироваться в номенклатуре лекарственных растений, фитопрепаратов и
принадлежности их к фармакотерапевтическим группам.
2. Давать советы больным о рациональном приеме лекарственных препаратов
растительного происхождения и условиях их хранения.
3. Использовать справочную литературу по фитопрепаратам.
4. Составить рацион питания с использованием пищевых растений с учетом характера
патологии и особенностей трудовой деятельности пациентов (интеллектуальной,
физической).
5. Беседовать с пациентами о возможных нежелательных реакциях фитопрепаратов, в том
числе полученных из сильнодействующего и ядовитого растительного сырья, о вреде
наркомании и токсикомании.
2.КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
ОК 1.
ОК 4.
ОК 9.
ОК 11.
ПК 5.1.
ПК 5.3.
ПК-20,
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для
постановки и решения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к
природе, обществу и человеку.
Оказывать
консультативную
помощь
населению
по
надлежащему использованию и хранению лекарственных средств и
других товаров аптечного ассортимента в домашних условиях.
Информировать потребителей фармацевтических услуг по вопросам
применения средств альтернативной медицины.
Определяется способностью и готовностью назначать больным
адекватное (терапевтическое и хирургическое) лечение в
соответствии с выставленным диагнозом, осуществлять алгоритм
выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии больным с
инфекционными и неинфекцион-ными заболеваниями
3.ПЕРЕЧЕНЬ ДИСЦИПЛИН С УКАЗАНИЕМ РАЗДЕЛОВ, УСВОЕНИЕ
КОТОРЫХ СТУДЕНТАМИ НЕОБХОДИМО ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ЭЛЕКТИВНОГО
КУРСА ПО ФИТОТЕРАПИИ.
Изучение элективного курса по фитотерапии должно базироваться на знании
студентом следующих разделов:
Дисциплина
Раздел дисциплины, знание которого необходимо для изучения
фитотерапии
Нормальная
физиология
Функционирование органов и систем человека в их взаимной
связи в норме;
Частная и
общая
патология
Функционирование органов и системчеловека в условиях
патологии, основные представления о реактивностиорганизма,
этиологии и патогенезе основных болезненных состояний;
История
медицины
Правоведение
Философия
Биология
Латинский язык
Микробиология
История лекарствоведения, этика и деонтология медработника;
Правовая основа деятельности медработника при оказании помощи
пострадавшим, права пострадавших и их законных представителей,
получение информированного согласия больного (пострадавшего
Мировоззрение и медицина, основные законы диалектического
материализма в медицине;
Транскрипция лекарственных препаратов на латинском языке,
основные правила выписывания рецептов;
Микроорганизмы, как причины инфекционныхзаболеваний,
строение, размножение и обмен веществ патогенныхмикроорганизмов;
Минеральный состав тканей и жидкостей организма,
Общая
биоорганическая биологическая роль микроэлементов в жизнедеятельности клетки и
всего организма, химическая природа веществ, входящих в состав
химия
организма или поступающих в него извне, методы химического анализа
(определение рН, концентрации соединений в физиологических
жидкостях).
Основы ферментологии, обмен веществ в органах и системах в
Биохимия
норме и при патологии;
Фармакология
Назначение и механизм действиялекарственных средств,
Первая
использующихся при неотложнойпомощипострадавшим (больным);
доврачебная
помощь
Ботаника
4.СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ПО ФИТОТЕРАПИИ
В соответствии с учебным планом по специальностям «Лечебное дело» и
«Педиатрия» преподавание курса «Фитотерапия» для студентов очной формы обучения
лечебного и педиатрического факультетов осуществляется в 3-ем (2 курс лечебного
факультета) и 4 (2 курс педиатрического факультета) семестрах и в объеме 48 часов с
зачетом в 3-ем и 4 –ом семестрах.
6
Тема занятия
Содержание занятия
1.Фитотерапия.Исто
рия фитотерапии.
Отечественные
школы
фитотерапевтов.
Цель занятия. Изучение истории
фитотерапии, содержание
рекомендаций и традиций
основных зарубежных и
отечественных медицинских школ.
Содержание
2.Химический
состав
лекарственных
растений.
Самостоя
тельная
работа
2
2
2
2
2
2
2
з а н я т и я.
Контроль самостоятельной
теоретической подготовки
студентов по данной теме курса.
Контроль знаний по
фармакогнозии. Краткий
комментарий по теме занятия.
Цель занятия. Изучение
химического состава растений.
Понятие об алкалоидах и их
содержание в различных
лекарственных растениях.
Минеральный состав растений..
С о д е р ж а н и е з а н я т и я.
Контроль самостоятельной
теоретической подготовки
студентов по данной теме курса.
Контроль знаний по
фармакогнозии. Краткий
комментарий по теме занятия.
Цель занятия. Обучить студентов
3. Показания к
методологии выбора
лечению
фитопрепаратов, научить
лекарственными
рациональному использованию
растениями.
лекарственных растений и
Применение
самостоятельному составлению
фитотерапии в
условиях стационара сборов с учетом особенностей
взаимодействия компонентов
и поликлиники.
сбора между собой и
медикаментозной терапией,
получаемой больным.
Содержание
Лекции Практич
еские
занятия
2
2
з а н я т и я.
Контроль самостоятельной
теоретической подготовки
студентов по данной теме курса.
Контроль знаний по
фармакогнозии. Краткий
комментарий по теме занятия. Роль
фитотерапии в общем
лечебно-профилактическом
процессе. Принципы фитотерапии.
Положительные и отрицательные
стороны фитотерапии. Показания к
лечению лекарственными
растениями. Применение
фитотерапии в условиях
стационара и поликлиники.
Правила составление и выбор
сборов из лекарственных растений.
Примеры составления сборов.
Взаимодействие фитопрепаратов и
медикаментозной терапии.
Основные положения концепции
«пища-лекарство» и значение
пищевых растений в фитотерапии
и фитопрофилактике.
4.Фитотерапия
нарушений функции
центральной
нервной системы
2
Цель занятия:Обучить студентов
методологии выбора
фитопрепаратов при различных
расстройствах фукции
центральной нервной системы,
научить рациональному
использованию лекарственных
растений и самостоятельному
составлению сборов с учетом
особенностей взаимодействия
компонентов сбора между собой и
медикаментозной терапией,
получаемой больным.
Содержание занятия.
Контроль самостоятельной
теоретической подготовки
студентов по данной теме курса.
Контроль знаний по
фармакогнозии основных
лекарственных растений,
применяющихся в лечении
2
2
8
5.Фитотерапия
заболеваний плости
рта, горла,
респираторной
системы и
стоматологических
нарушений
заболеваний ЦНС.
Краткий комментарий по теме
занятия. Фитотерапия при
расстройствах сна, настроения,
тревожных расстройствах и
депрессиях.
Цель занятия. Научить студентов
выбирать фитопрепараты для
лечения патологии полости рта,
респираторной системы и в
стоматологической практике.
После проведения практического
занятия студент должен УМЕТЬ
самостоятельно составлять сборы
из лекарственных растений для
конкретного больного при
изучаемых заболеваниях.
Содержание
2
2
2
2
2
2
з а н я т и я.
Контроль самостоятельной
теоретической подготовки
студентов по данной теме курса.
Контроль знаний по
фармакогнозии основных
лекарственных растений,
применяющихся в лечении
заболеваний полости рта, верхних
дыхательных путей, в
стоматологической практике.
Краткий комментарий по теме
занятия.
6.Фитотерапия
Цель занятия. Обучить студентов
заболеваний органов выбирать фитотерапевтические
дыхания
средства для лечения пациентов
сострыми и хроническими
заболеваниями органов дыхания.
После проведения практического
занятия студент должен УМЕТЬ
самостоятельно составлять сборы
из лекарственных растений для
конкретного пациента с
заболеванием органов дыхания.
С о д е р ж а н и е з а н я т и я.
Контроль самостоятельной
теоретической подготовки
студентов по данной теме курса.
Контроль знаний по
фармакогнозии основных
лекарственных растений,
применяющихся при заболеваниях
органов дыхания. Краткий
комментарий по теме занятия.
Фитотерапия острых
респираторных заболеваний,
гриппа, ангины, острого бронхита.
Фитотерапия хронических
болезней органов дыхания:
хронической пневмонии,
хронического бронхита,
бронхоэктатической болезни,
туберкулеза легких, бронхиальной
астмы. Методология поведения
аллергических проб на
компоненты сборов.
7.Фитотерапия
заболеваний
сердечно-сосудисто
й системы
Цель занятия. Научить студентов
методологии выбора
фитопрепаратов для лечения
пациентов с заболеваниями
органов сердечно-сосудистой
системы, при патологии нервной
системы.
После проведения практического
занятия студент должен УМЕТЬ
самостоятельно составлять сборы
из лекарственных растений для
конкретного пациента с
заболеванием
сердечно-сосудистойсистемы.
С о д е р ж а н и е з а н я т и я.
Контроль самостоятельной
теоретической подготовки
студентов по данной теме курса.
Контроль знаний по
фармакогнозии основных
2
2
2
10
8.Фитотерапия при
заболеваниях
эндокринной
системы
лекарственных растений,
применяющихся в кардиологии и
неврологии. Краткий комментарий
по теме занятия. Фитотерапия
нейроциркуляторной дистонии,
гипертонической болезни,
хронической сердечной
недостаточности,
миокардиодистрофии,
кардионеврозов, аритмий сердца.
Цель занятия. Обучить студентов 2
навыкам выбора фитопрепаратов и
составлению сборов пациентам с
заболеваниями эндокринной
системы, опорно-двигательного
аппарата, при аллергических
заболеваниях.
После проведения практического
занятия студент должен УМЕТЬ
самостоятельно составлять сборы
из лекарственных растений для
конкретного пациента с
патологией эндокринной системы:
сахарного диабета, гипотериоза и
гипертиреоза.
Содержание
2
2
2
2
з а н я т и я.
Контроль самостоятельной
теоретической подготовки
студентов по данной теме курса.
Контроль знаний по
фармакогнозии основных
лекарственных растений,
применяющихся при изучаемой
патологии. Краткий комментарий
по теме занятия. Фитотерапия
сахарного диабета. Фитотерапия
нарушений функции щитовидной
железы.
9.Фитотерапия
органов
пищеварения
Цель занятия. Научить студентов
выбирать фитотерапевтические
средства для терапии пациентов с
заболеваниями органов
2
пищеварения.
После проведения практического
занятия студент должен УМЕТЬ
самостоятельно составлять сборы
из лекарственных растений для
конкретного пациента с
заболеванием органов
пищеварения.
С о д е р ж а н и е з а н я т и я.
Контроль самостоятельной
теоретической подготовки
студентов по данной теме курса.
Контроль знаний по
фармакогнозии основных
лекарственных растений,
применяющихся при заболеваниях
желудка и кишечника. Краткий
комментарий по теме занятия.
Фитотерапия хронического
гастрита с сохраненной и
повышенной желудочной
секрецией. Фитотерапия язвенной
болезни желудка и
двенадцатиперстной кишки.
Фитотерапия хронических
гастритов с пониженной
секреторной функцией.
Применение лекарственных
растений, содержащих горечи.
10.Фитотерапия в
акушерстве и
гинекологии
Цель занятия. Научить студентов
выбирать фитопрепараты для
лечения
гинекологическихзаболеваний.
После проведения практического
занятия студент должен УМЕТЬ
самостоятельно составлять сборы
из лекарственных растений для
конкретного больного при
изучаемых заболеваниях.
Содержание
з а н я т и я.
2
2
2
12
Контроль самостоятельной
теоретической подготовки
студентов по данной теме курса.
Контроль знаний по
фармакогнозии основных
лекарственных растений,
применяющихся в акушерской и
гинекологической практике.
Краткий комментарий по теме
занятия. Фитотерапия
функциональных нарушений
менструального цикла,
гинекологических заболеваний.
11.Фитотерапия
урологических
расстройств
Цель занятия: Научить студентов
выбирать фитопрепараты для
лечения урологических
заболеваний: острого и
хронического уретрита,
простатита, цистита,
пиелонефрита.
После проведения практического
занятия студент должен УМЕТЬ
самостоятельно составлять сборы
из лекарственных растений для
конкретного больного при
изучаемых заболеваниях
Контроль самостоятельной
теоретической подготовки
студентов по данной теме курса.
Контроль знаний по
фармакогнозии основных
лекарственных растений,
применяющихся в урологии.
Содержание
з а н я т и я.
Контроль самостоятельной
теоретической подготовки
студентов по данной теме курса.
Контроль знаний по
фармакогнозии основных
лекарственных растений,
применяющихся в урологической
2
2
2
практике. Краткий комментарий по
теме занятия. Фитотерапия
функциональных нарушений
сексуальной функции у мужчин.
Фитотерапия острых и
хронических уретритов,
пиелонефрита, циститов, аденомы
предстательной железы.
12.Дозо-зависимые
эффекты ЛС
средств
растительного
происхождения.
Гомеопатия.
Цель занятия. Изучение
2
дозозависмых эффектов ЛС
растительного происхождения..
С о д е р ж а н и е з а н я т и я.
Феномен гормезиса.Токсические и
лечебные эффекты, феномен
адаптивного ответа. Гомеопатия и
ее феномены. История гомеопатии
2
13.Теория и
практика
гомеопатической
терапии.
Цель занятия.
Знакомство с основными
гомеопатическими законами и
принципами приготовления
гомеопатических лекарств.
2
Содержание
2
з а н я т и я.
Основные законы
гомеопатии. Понятие о
прувингах, патогенезе лекарва,
принципе «подобия».
Источники гомеопатических
лекарств. Принципы их подбора
и приготовления.
Закономерности излечения.
14.Гомеопатическая
терапия при
простудной
лихорадке и гриппе
Цель занятия. Научить
студентов выбирать
гомеопатическое лек.средство при
простудных лихорадках и гриппе.
С о д е р ж а н и е з а н я т и я.
Патогенез гомеопатических
лекарственных средств,
применяемых при простудной
лихорадке и гриппе. Тактика их
применения.
2
14
15.Гомеопатическая
терапия при острой
травме и ее
последствиях
Цель занятия. Научить
студентов правильно применять
гомеопатические лс при травмах
и ее последствиях.
2
С о д е р ж а н и е з а н я т и я.
Гомеопатические
лекарственные препараты
применяемые при острой травме и
ее последствиях. Монопрепараты и
комплексы. Тактика их примнения
в зависимости от клинической
картины и тяжести состояния
пациента. Лечение отдаленных
последствий травм.
.
16.Зачетное
занятие. Контроль
конспектов лекций
и зачет по билетам
уровня
теоретической
подготовки по
курсу
№
1.
2.
3.
Цель занятия. Оценить
уровень теоретической подготовки
по изученному элективному курсу
«Фитотерапия с основами
гомеопатии»
2
С о д е р ж а н и е з а н я т и я.
ЗАЧЕТ по билетам с
выставлением оценки в журнал
посещаемости практических
занятий студентами.
5.ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЛЕКЦИЙ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО
ФИТОТЕРАПИИ
Тема занятия
Лекции Практ.
Занятия
История фитотерапии в России и за
2
2
рубежом.
Химический состав лекарственных
2
растений
Основные лекарственные формы
2
2
фитопрепаратов, способы их
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14
15
16
изготовления и применения
Фитотерапия нарушений функции
центральной нервной системы
Фитотерапия заболеваний полости
рта, горла, респираторной системы и
стоматологических нарушений
Фитотерапия заболеваний органов
дыхания
Фитотерапия заболеваний
сердечно-сосудистой системы
Фитотерапия при заболеваниях
эндокринной системы
Фитотерапия органов пищеварения
Фитотерапия в акушерстве и
гинекологии
Фитотерапия урологических
расстройств
Дозо-зависимые эффекты ЛС
средств растительного
происхождения. Гомеопатия.
Теория и практика гомеопатической
терапии.
Гомеопатическая терапия при
простудной лихорадке и гриппе
Гомеопатическая терапия при острой
травме и ее последствиях
Зачетное занятие. Контроль
конспектов лекций и зачет по
билетам уровня теоретической
подготовки по курсу
ИТОГО
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
16
32
6.САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА.
1. Решение тестовых заданий, ситуационных задач, составление лекарственных сборов
для лечения основных заболеваний при подготовке к соответствующим темам
занятий.
Контроль – проверка решения, выставление зачет-незачет, оценок по стандартной
пятибалльной системе.
2. Разбор научных статей, готовых лекарственных форм и проспектов лекарственных
средств (с использованием наглядного материала), анализ инструкций по
медицинскому
применению
растительных
лекарственных
препаратов,
выписывание рецептов фитопрепаратовдля лечения основных заболеваний и
16
составление профиля лекарственного средства.
Контроль – проверка наличия конспекта научных статей, краткое изложение статьи
на занятии, проверка правильности выписывания рецептов и составления профиля
растительного лекарственного средства, обсуждение изученных статей, инструкций
готовых лекарственных форм, проспектов лекарственных средств и профилей на
занятии.
3. Составление схем, таблиц, стендов при подготовке к соответствующим темам
занятий.
Контроль - проверка наличия и правильности выполнения домашнего задания.
4. Работа с основной и дополнительной литературой по дисциплине «Фитотерапия»
при подготовке к соответствующим темам занятий в отделе медицинской
литературы библиотеки ДГМА, Национальной библиотеке Республики Дагестан,
сети Интернет. Изучение и систематизация нормативно-правовой документации,
информации о растительных лекарственных средствах с использованием
информационно-поисковых систем, различныхИнтернет-ресурсов, электронных
версий журналов / медицинских изданий, баз данных.
Контроль – проверка наличия конспекта научных статей, краткое изложение статьи
и научной информации на семинаре, выполнение различных заданий и их
обсуждение на занятии.
5. Подготовка реферата.
Контроль – проверка реферата, защита с использованием средств мультимедиа.
6. Участие в работе СНО, подготовка докладов на студенческие конференции.
7. Внеаудиторные занятия: посещение выставок и научно-практических конференций
по темам дисциплины.
Контроль – фото-отчет о посещении мероприятия.
7.ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ РЕФЕРАТОВ для УИРС
1.
История применения лекарственных препаратов растительного происхождения в
медицине.
2.
Заболевания ЛОР-органов и дыхательной системы. Ангина, тонзиллит. Принципы
применения фитопрепаратов.
3.
Заболевания ЛОР-органов и дыхательной системы. Отит. Принципы применения
фитопрепаратов.
4.
Заболевания ЛОР-органов и дыхательной системы. Синуситы. Принципы
применения фитопрепаратов.
5.
Заболевания ЛОР-органов и дыхательной системы. Фарингиты. Ларингиты.
Принципы применения фитопрепаратов.
6.
Заболевания ЛОР-органов и дыхательной системы. Трахеит, бронхит. Принципы
применения фитопрепаратов.
7.
Заболевания ЛОР-органов и дыхательной системы. Пневмония. Принципы
применения фитопрепаратов.
8.
Заболевания ЛОР-органов и дыхательной системы. Бронхиальная астма и
аллергическая риносинусопатия. Применение фитопрепаратов.
9.
Заболевания системы кровообращения. Гипертоническая болезнь. Применение
лекарственных растений при этом заболевании.
10.
Заболевания системы кровообращения. Атеросклероз и ишемическая болезнь
сердца. Применение лекарственных растений при этих заболеваниях.
11.
Заболевания системы кровообращения. Заболевания вен. Применение
лекарственных растений при этих заболеваниях.
12.
Заболевания системы кровообращения. Нейроциркуляторная дистония. Применение
лекарственных растений при этом заболевании.
13.
Заболевания системы пищеварения. Острый и хронический гастриты. Применение
лекарственных растений при этих заболеваниях.
14.
Заболевания системы пищеварения. Язвенная болезнь. Применение лекарственных
растений при этом заболевании.
15.
Заболевания системы пищеварения. Хронические запоры. Применение фитосредств
при данной патологии.
16.
Заболевания системы пищеварения. Воспалительные заболевания кишечника.
Применение фитосредств при данной патологии.
17.
Заболевания системы пищеварения. Хронические холециститы. Дискинезии
желчных путей. Применение фитосредств при данной патологии.
18.
Заболевания системы пищеварения. Желчнокаменная болезнь. Применение
фитосредств при данной патологии.
19.
Заболевания системы пищеварения. Гепатиты, цирроз печени. Применение
фитосредств при данной патологии.
20.
Применение фитопрепаратов в гинекологии.
21.
Применение фитопрепаратов в акушерской практике.
22.
Особенности применение фитосредств у детей. Болезни детского возраста.
23.
Лекарственные растения и косметика. Косметика лица. Гигиена тела. Косметика для
рук. Уход за ногами. Уход за волосами.
24.
Заболевания
системы
мочевыделения.
Гломерулонефриты.
Применение
фитопрепаратов при данных заболеваниях.
25.
Заболевания мочевыделительной системы. Уретриты, циститы. Применение
фитопрепаратов при данных заболеваниях.
26.
Заболевания
мочевыделительной
системы.
Простатиты.
Применение
фитопрепаратов при данных заболеваниях.
27.
Заболевания
мочевыделительной
системы.
Пиелонефриты.
Применение
фитопрепаратов при данных заболеваниях.
28.
Заболевания мочевыделительной системы. Мочекаменная болезнь. Применение
фитопрепаратов при данных заболеваниях.
29.
Заболевания нервной системы. Неврозы. Мигрень. Принципы использования
фитотерапии.
30.
Заболевания нервной системы. Невриты и невралгии. Принципы использования
растительных препаратов при данных заболеваниях.
31.
Заболевания нервной системы. Остеохондроз позвоночника. Применение
фитопрепаратов при данных заболеваниях.
32.
Заболевания эндокринной сферы. Сахарный диабет. Применение фитотерапии.
33.
Заболевания эндокринной сферы. Ожирение. Применение фитопрепаратов при
данной патологии.
18
34.
Заболевания эндокринной сферы. Заболевания щитовидной железы. Применение
фитопрепаратов при данной патологии.
35.
Заболевания иммунной системы и аллергия. Возможности применения
растительных препаратов.
36.
Кожные заболевания. Возможности применения растительных препаратов.
37.
Ожоги, раневые поражения. Возможности применения растительных препаратов
при данных заболеваниях.
38.
Витаминная недостаточность. Возможности применения растительных препаратов.
39.
Ароматерапия. Применение в медицинской практике.
40.
Особенности применения фитопрепаратов в онкологической практике.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
8. ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ (ЗАЧЕТ) ПО
ДИСЦИПЛИНЕ «ФИТОТЕРАПИЯ»
Введение. История применения лекарственных растений в медицине.
Развитие науки о лекарственных растениях и их номенклатура. Бинарная
номенклатура лекарственных растений.
Действующие вещества растений.
Лечебные формы лекарственных растений и принципы их приготовления в
медицинской практике.
Растения Дагестана. Особенности дикорастущих растений.
Сбор, сушка, хранение и упаковка лекарственных растений.
Отравление лекарственными растениями. Принципы оказания первой помощи.
Заболевания ЛОР-органов и дыхательной системы. Ангина, тонзиллит. Принципы
применения фитопрепаратов.
Заболевания ЛОР-органов и дыхательной системы. Отит. Принципы применения
фитопрепаратов.
Заболевания ЛОР-органов и дыхательной системы. Синуситы. Принципы
применения фитопрепаратов.
Заболевания ЛОР-органов и дыхательной системы. Фарингиты. Ларингиты.
Принципы применения фитопрепаратов.
Заболевания ЛОР-органов и дыхательной системы. Трахеит, бронхит. Принципы
применения фитопрепаратов.
фитопрепаратов.
Заболевания системы кровообращения. Гипертоническая болезнь. Применение
лекарственных растений при этом заболевании.
Заболевания системы кровообращения. Атеросклероз и ишемическая болезнь сердца.
Применение лекарственных растений при этих заболеваниях.
Заболевания системы кровообращения. Нейроциркуляторная дистония. Применение
лекарственных растений при этом заболевании.
Заболевания системы пищеварения. Острый и хронический гастриты. Применение
лекарственных растений при этих заболеваниях.
Заболевания системы пищеварения. Язвенная болезнь. Применение лекарственных
растений при этом заболевании.
Заболевания системы пищеварения. Хронические запоры. Применение фитосредств
при данной патологии.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
Заболевания системы пищеварения. Воспалительные заболевания кишечника.
Применение фитосредств при данной патологии.
Заболевания системы пищеварения. Хронические холециститы. Дискинезии желчных
путей. Применение фитосредств при данной патологии.
Заболевания системы пищеварения. Желчнокаменная болезнь. Применение
фитосредств при данной патологии.
Заболевания системы пищеварения. Гепатиты, цирроз печени. Применение
фитосредств при данной патологии.
Применение фитопрепаратов в гинекологии.
Применение фитопрепаратов в акушерской практике.
Заболевания мочевыделительной системы. Уретриты, циститы. Применение
фитопрепаратов при данных заболеваниях.
Заболевания мочевыделительной системы. Простатиты. Применение фитопрепаратов
при данных заболеваниях.
Заболевания
мочевыделительной
системы.
Пиелонефриты.
Применение
фитопрепаратов при данных заболеваниях.
Заболевания мочевыделительной системы. Мочекаменная болезнь. Применение
фитопрепаратов при данных заболеваниях.
Заболевания нервной системы. Остеохондроз позвоночника. Применение
фитопрепаратов при данных заболеваниях.
Заболевания эндокринной сферы. Сахарный диабет. Применение фитотерапии.
Заболевания эндокринной сферы. Ожирение. Применение фитопрепаратов при
данной патологии.
Заболевания эндокринной сферы. Заболевания щитовидной железы. Применение
фитопрепаратов при данной патологии.
Витаминная недостаточность. Возможности применения растительных препаратов.
9.МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Использование учебных комнат для обучения студентов.
Мультимедийный комплекс (ноутбук, проектор, экран).
Наборы таблиц/мультимедийных наглядных материалов по различным разделам
дисциплины.
Наборы наглядных материалов по темам дисциплины (готовые лекарственные формы
препаратов, рецепты на определенные растительные лекарственные препараты,
рецептурные бланки, инструкции, проспекты растительных лекарственных препаратов,
картотека лекарственных сборов, содержащих лекарственное растительное сырье).
Ситуационные задачи, тестовые задания по изучаемым темам.
Нормативные документы, научные статьи.
Доски.
10.ПЕРЕЧЕНЬ ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ ПРАКТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ
Студент должен УМЕТЬ:
1. Составлять лекарственные сборы для лечения заболеваний всех органов и систем:
 почек и мочевыводящих путей,
20





2.
3.
органов дыхания,
органов пищеварения,
сердечно-сосудистой системы,
эндокринной системы;
заболеваний урогенитальной сферы.
Оценивать эффект от применения лекарственных сборов и монопрепаратов.
Выявлять побочные эффекты применения лекарственных растений и их устранять.
11.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ.
Основная литература
3.Турищев С.Н. Современная фитотерапия. М: ГЭОТАР-Медиа, 2007-448с.
Дополнительная литература
1. Лекарственные растения Дагестана и их применение в медицине: учебное пособие
для студ. первых курсов леч. и пед. фак-в/сост. А. М. Магомедов, Р.А. Муртазалиев.
–Махачкала: АЛЕФ, 2012. -160С.
2. Масло калины и перспективы его применения в медицинской практике /М.В.
Гаврилин, Ю.А.Кошелев, О.М. Маркова и др. – Пятигорск, 2005. – 139с.
3. Материалы лекций.
4. Соколов С. Г. Фитотерапия и фитофармакология: Руководство для врачей. М: Мед.
инф.агенство, 2000 -976с.
5. Трещалина Е.М. Противоопухолевая активность веществ природного
происхождения. – М., Практическая медицина, 2005.
6. Учебное пособие по фитотерапии для студентов лечебного и педиатрического
факультетов/под ред. Т. М. Абдурахманова; МЗ РФ, ДГМА. – Махачкала ИПЦ
ДГМА, 2013. -135С.
7. Фролов М.Ю. Основы клинической фитотерапии (методическаяразработка) / Под
ред. чл.-корр. РАМН, д.м.н., проф. В.И. Петрова. -Волгоград, 1999. - 36 с.