Практическая работа "Жизнь первобытных людей"

Практическая работа по теме «Жизнь первобытных людей»
Автор: Ведерникова Наталья Ивановна
полное название учебного учреждения: Муниципальное бюджетное
общеобразовательное
учреждение
«Парбигская
средняя
общеобразовательная школа»
предмет, класс: история, 5 класс
тема, в рамках которой рекомендовано использование заданий:
«Первобытное общество»
вид контроля: итоговый
среда, в которой выполнена разработка: Microsoft Word 2007
минимальные технические требования: задания должны быть
размножены на бумажных носителях
инструментальные средства, которые были использованы при создании
заданий: Microsoft Word 2007
Задача1. Ребята, изучите «портреты» древних людей. Определите, какой из
черепов принадлежит «человеку разумному». Поясните, как вы это смогли
определить.
Задача 2. Древний человек «приручил огонь». Он очень помог ему выжить в
суровых условиях того времени. Но огонь также нанес и много вреда
природе. Как вы думаете, на какой из картинок изображены действия
человека, которые нанесли наибольший вред природе? К чему привели такие
«усилия» человека?
А
В
Б
Г
Задача 3.
Древний художник изобразил следующую сцену:
Поясни, что может означать этот рисунок?
Придумай историю, объясняющую содержание
рисунка.
Задача 4.
Вставьте пропущенные слова:
«Кроманьонцы, жившие в холодных степях, где не было пещер и не хватало
дерева, строили свои жилища из костей _________________, а сверху
покрывали их шкурами животных. Они занимались __________ и
_________________».
Задача 5. Прочитайте текст:
Около 12 тысяч лет тому назад закончился ледниковый период. Мамонты,
носороги и другие крупные животные, на которых охотился древний человек,
вымерли. Охотиться с копьем на более мелких и быстроногих животных
было гораздо труднее. Поэтому люди изобрели новое оружие - лук и стрелы.
Примерно тогда же люди обнаружили, что если посеять семена
дикорастущих злаков, то через некоторое время можно будет собрать урожай
зерен. Эти зерна могут обеспечить человека пищей. Люди осознанно стали
выращивать зерновые культуры, отбирая для посева лучшие зерна
дикорастущих растений. Так родилось земледелие, а люди стали
земледельцами.
Землю взрыхляли деревянной мотыгой - палкой с крепким сучком. Иногда
пользовались мотыгой из рога оленя. Затем в землю бросали зерна. Ячмень и
пшеница стали первыми сельскохозяйственными культурами. Созревшие
колосья срезали серпами. Серпы делали из осколков кремня, прикрепленных
к деревянной рукоятке. Зерно перетирали между тяжелыми плоскими
камнями. Так появились зернотерки. Смешав грубую муку с водой, получали
тесто, из которого делали лепешки, и пекли их на раскаленных в очаге
камнях. Так выпекали первый хлеб. Хлеб стал главной пищей людей на
тысячелетия.
Чтобы постоянно выращивать урожай, надо было жить на одном месте вести оседлый образ жизни. Появились обустроенные жилища.
Укажите основную мысль текста и запишите ее.