"Спортивный огород".

Физкультурный досуг.
«Спортивный огород».
Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки, приобщать детей
К ЗОЖ.
Задачи-упражнять в прыжках на двух ногах, беге; учить выполнять задание,
Сочетать свои движения с движениями товарищей по команде.
Оборудование: 2 корзины, муляжи фруктов и овощей, ложки, грибы из
картона, мячи.
Ход праздники.
Вход групп под музыку.
Приветствие групп.
Вед. Осенняя пора –приятное время для всех, потому что и это время люди
собирают урожай с полей и огородов.Вот и мы с вами собрались для того,
чтобы вы мне помогли собрать урожай с огорода не простого,а волшебного.
Предлагаю вспомнить и назвать пословицы и поговорки про осень.
Вот мы сейчас заглянем в такой огоргд где созрели овощи и фрукты.Но
Дело в том , что они лежат все вместе.Вы поможите их разобрать на две
корзины.
Эстафета « Разложи овощи и фрукты.»
Вы любите отгадывать загадки? Загадывание загадок.
Вед. Ребята почему вы решили что сейчас осень? По каким признакам
мы определяем это время года.?
Дети, а как вы думаете зачем мы ходим в лес?
Дети- собирать грибы ягоды.
Вед.Правильно мы собираем грибы.
Эстафета «Собери съедобные грибы»
Вед.Ребята,как вы думаете животные делают запасы на зиму?А какие
животные?
Подвижная игра «Зайцы в огороде»
Вед: Все мы знаем овощь под названием капуста.Скажите как её
заготавливают на зиму.Сейчас мы все вместе займёмся засолкой капусты.
Пальчиковая игра «Солим капусту.»
Мы капусту рубим ,рубим
Мы капусту трём, трём.
Мы капусту трём, трём
Мы капусту жмём, жмём.
Вед: А какой самый популярный овощь, который едят все.
Эстафета «Собери картошку»
Вед: дети вы знаете что такое бахча? А что расёт на бахче?
Эстафета «Собери тыкву «
Вед: Наш праздник заканчивается.На волшебном огороде неосталось
Ниодного овоща и фрукта.
Праздник ко Дню Космонавтики
Парад « Космические планеты».
Я солнце,все планеты мои дети.У нас большая, дружная семья.Планеты
находятся на разном расстоянии от меня, но люблю я всех одинаково.
Я Меркурий.Ближе всех к солнцу.На моей планете такая жара.
Что там оказаться опасно друзья!
А я Плутон.Дальше всех от солнца.
Эту планету холод страшный сковал,
Теплом её солнечный луч не достал.
Я Земля. А эта планета нам всем дорога
Нам жизнь подарила планета , ЗЕМЛЯ!.
Я Венера. Я МАРС.К планете Земля две планеты близки
Дружок, имена их скорей назови.
Я ЮПИТЕР. А эта планета гордится собой
Поскольку считается самой большой.
Я САТУРН. Кольцами себя окружила
И этим от других планет себя отличила.
Я НЕПТУН.Морской царь названье мне дал
Именем своим планету назвал.
Я СОЛНЦЕ!А это мои дети-планеты,Они всегда вокруг меня вращаются
Летит корабль в космические дали,
Покинув землю,нашу колыбель,
О чём в веках сыны земли мечтали
Других миров достигнуть- наша цель.
Мы долетим, раскроем их секреты
Доставим вымпел мира и труда
А свет далёкой голубой планеты
Средь тысяч звёзд отыщем мы всегда.
С чужих планет вернёмся мы знаем,
Земной увидим мы рассвет.
Земля, земля планета голубая,
Ты лучше всех, прекрасней всех планет.
Вы ждите нас звёзды
Когда подрастём
Мы к вам прилетим
И расскажем о том,
О том как прекрасна
Планета земля.
Какие на ней города и поля,
Какие цветы и деревья растут,
Какие в лесах её птицы поют.
Ещё мы о детстве
Расскажем своём,
О родине нашей
В которой живём
Расскажем мы вам
Обо всём, обо всём.
Спортивный праздник «Весёлые старты»,
посвящённый Дню космонавтики.
Задачи:
-способствовать развитию двигательных качеств;
-формировать навыки здорового образа жизни;
-воспитывать умение побеждать и проигрывать;
-создавать положительный эмоциональный фон, атмосферу
доброжелательности.
Предварительная работа:
Чтение рассказов о космосе, полётах первых космонавтов, беседы о звёздах
и планетах, разучивание стихов о космосе. Рассматривание иллюстраций в
книгах, рисуют звёздное небо.
Формируется команда для участия в соревнованиях, готовят приветствие,
название команды.
Оборудование:
-по 6 частей «3квадрата 3треугольника огонь»,3 ключа зажигания, 3 туннеля ,
по 8 мячей, кубиков, кубиков.
Праздник проводится в спортивном зале для детей старшей, смешанной,
подготовительной групп. Вход команд под музыку в зал.
Ведущая:
Дети сегодня день особенный, День космонавтики
12 апреля 1961 году
Впервые в космос полетел человек Юрий Алексеевич Гагарин. Он поднялся
высоко над землёй на космическом корабле «Восток». Это был очень смелый
человек. Ребята покажут какие они сильные, ловкие и смелые.
Представление команд.
Дети читают стихи
Летит корабль в космические дали,
Покинув землю, нашу колыбель,
О чём в веках сыны земли мечтали
Других миров достигнуть- наша цель.
Мы долетим, раскроем их секреты,
Доставим вымпел мира и труда.
А свет далёкой голубой планеты
Средь тысяч звёзд отыщем мы всегда.
С чужих планет вернёмся мы, я знаю,
Земной увидим мы рассвет.
Земля, земля планета голубая
Ты лучше всех, прекрасней всех планет.
Вы ждите нас звёзды, когда подрастём
Мы к вам прилетим, и расскажем о том,
О том, как прекрасна, планета земля.
Какие на ней города и поля,
Какие цветы и деревья растут,
Какие в лесах её птицы поют.
Ещё мы о детстве, расскажем своём
О родине нашей, в которой живём,
Так ждите нас звёзды, когда подрастём
Расскажем мы вам, обо всё, обо всём.
Быть космонавтом не только почётно, но и очень трудно, надо много знать,
обладать такими качествами, как ловкость, настойчивость решительность,
ловкость, настойчивость. Этому надо учиться с малых лет. А вы мечтаете
полететь в космос?
Ведущая:
Все, ребята, готовьтесь к полётам,
Скоро наступит ваш час!
Когда будут открыты дороги на луну, на Венеру, на Марс!
Вас ждут самые необычные эстафеты.
Эстафета «Построй ракету».
Выходят от каждой команды по 7 человек.6 становятся на старт, капитан
находится за финишной чертой. Возле каждой команды лежат части ракеты.
Первый игрок по сигналу берет одну часть и бежит к капитану, передаёт
часть и возвращается к команде, передает эстафету и т. д. Побеждает
команда, которая быстрее построит ракету.
Эстафета «Передача ключа зажигания».
Выходят по 10 человек от каждой команды, становятся в шеренгу на
расстоянии. Ведущий передаёт ключ первым игрокам, По сигналу первый
участник переносит ключ из одной руки в другую, не сгибая их в локтях.
Следующий берёт ключ и проделывает тоже самое. И так до тех пор, ,
пока последний игрок не получит ключ. Побеждает команда, которая
быстрее передаст ключ.
Проводится игра «Шар земной» дети старшей группы.
Собираем мы ребят
В наш космический отряд
Есть и штурман и пилот
В небо мы готовим взлет.
(встают в кружок и опускаются на одно колено)
Шар земной, шар земной,
Мы взлетаем над тобой
(встают с коленей, поднимают руки вверх и кружатся на месте)
Мы летим на корабле,
Видим горы на земле.
Над горой встает гора,
Видим реки и моря.
(разводят руки в стороны и бегают врассыпную)
Но кончается игра
И спускаться нам пора.
(поднимают руки вверх, кружатся на месте и опускаются на одно колено)
Шар земной, шар земной,
Мы летим под тобой!
Мы приземлились на прекрасную планету Земля.
Эстафета « Невесомость».
Каждый участник поочерёдно выполняют прыжки на фитболе от стартовой
черты до финиша .Побеждает команда, которая быстрее закончит прыжки.
Эстафета «Проползи в отсек космического корабля».
Первый участник проползает по туннели, обегает зрительный ориентир и
возвращается к команде, передаёт эстафету следующему игроку и т. д .
Команда, которая быстрее закончит задание, побеждает.
Игра «Космическая».
Ждут нас быстрые ракеты (бег на носках).
Для полёта по планетам (ходьба на внешней стороне стоп).
На какую захотим(наклонить туловище вперёд ,руки в стороны).
На такую полетим(туловище выпрямить, руки назад),
Но в игре один секрет, опоздавшим места нет.
(занимают места в обручах по два человека, став спиной друг к другу и
поднимают обруч вверх. На сигнал «На посадку» опускают обруч на пол.
Эстафета «Луноходы».
Первый игрок добегает до зрительного ориентира, обегает его и
возвращается к стартовой черте, встаёт широко расставив ноги, второй
проползает между ног встаёт, обегает зрительный ориентир и т,д. Команда,
которая закончит задание первой, побеждает.
Эстафета «Собери космический мусор».
Каждая команда собирает в корзину свой мусор(мячи, кубики кегли)
определённого цвета. Команда, которая закончит задание первой, побеждает.
Парад «Космические планеты».
Я, Солнце! Все планеты- мои дети. У нас большая, дружная семья. Планеты
находятся на разном расстоянии от меня но люблю я всех одинаково.
Я МЕРКУРИЙ. Ближе всех к солнцу.
На моей планете такая жара.
На моей планете такая жара.
А я ПЛУТОН. Дальше всех от солнца.
Эту планету холод сковал
Теплом её солнечный луч не достал.
Я ЗЕМЛЯ! А эта планета всем дорога
Нам жизнь подарила планета, земля.
Я , ВЕНЕРА! Я МАРС!
К планете Земля две планеты близки
Дружок, имена их скорей назови.
Я ЮПИТЕР!
А эта планета гордится собой.
Поскольку считается самой большой!
Я САТУРН!
Кольцами себя окружила
И этим от других планет себя отличила.
Я УРАН!
А вот и планета зелёного цвета.
Я НЕПТУН!
Морской царь названье мне дал,
Именем своим планету назвал.
Кружится хоровод планет. Это модель нашей солнечной системы.
Я СОЛНЦЕ! А это мои дети – планеты. Они всегда вокруг меня вращаются.
Наши соревнования подошли к концу. Пока жюри подводят итоги, мы
устроим космический салют ( каждая команда отпускает воздушные шары с
дождём). Идёт отсчёт (10,9,8 и т.д. 1 «САЛЮТ».
Внимание! Всем занять стартовые места. Слово предоставляется членам
жюри. Вручаются грамоты , подарки. Под музыку дети покидают зал.
Праздник 3дорового питания.
Цель: Формировать у детей интерес к организации правильного питания
как одной из составляющих здорового образа жизни, способствующих
сохранению и укреплению здоровья детей.
Задачи:
-Способствовать обогащению знаний детей о значении полноценного
питания для формирования детского организма;
-Содействовать активизации формирования у детей представлений об
основах рационального питания и культуры здоровья в условиях семейного
воспитания, а также осознанию ими здоровья как одной главных
человеческих ценностей.
Ведущая. На нашем празднике сегодня будут выступать две
агитбригады, будет много конкурсов, игр на внимание, загадок, игр
соревнований.
Сценка « Мы - за здоровое питание
.( Все
передвижения детей сопровождать звуками весёлого марша. Дети с
карточками с изображением продуктов питания , маршируя, становятся
полукругом).
1реб. Как
правильно питаться?
Послушайте наш рассказ,
А ещё пирамиду из продуктов
Мы построим вам сейчас ( прочитав встаёт последним. Вперёд выходят
пять детей с карточками с изображением продуктов нижнего ряда)
1реб. Мы
скачем, прыгаем и бегаем!
Откуда столько в нас энергии?
День нужно с каши начинать!
Пшено и рис , овсянка , гречка
И каша манная , конечноВот что может сил придать!
2 реб. Ещё
мы любим мюсли и хлопья
Из кукурузы золотой
Охотно мы едим картофель,
Тушёный или отварной!
4реб. И
макароны не забудем:
Ракушки , вермишель, лапша!
5реб. И
самый главный, самый вкусный-
Хлеб! Всем продуктам голова! ( ставят друг за другом карточки на
пирамиду и становятся в конец полукруга.)
Выходят четыре ребёнка с карточками второго ряда, полукруг снова
сдвигается.
6 реб.Знаем
чтобы не болеть.
Витамины нужно есть!
Овощей нам нужно много
Свёкла , редька , кабачок,
Огурцы и помидоры,
И капуста и лучок!
7реб.Баклажаны,
патисоны,
И морковь и сельдерейВитамины и клетчатка,
Для здоровья всех нужней!
8 реб.Фрукты
тоже , ребята
Витаминами богаты!
Абрикосы, ананасы,
Апельсины и айва,
Вишня, виноград, бананы,
Груши, яблоки, гранат.
9реб.Мандарины
и лимоны,
Персик , слива и хурма
Сколько фруктов нам природа
Для здоровья создала!( ставят карточки на вторую ступеньку и встают
последними. Выходят три ребёнка с карточками третьего ряда).
10 реб.Чтобы
развиваться,
Чтобы сильным стать.
11 реб.У потребляйте
мясо , рыбу, птицу,
Бобы, горох, фасоль и чечевицу
Яйцо и печень иногда.
12 реб. И
молочные продукты
Для костей и для зубов.
Сыр , кефир, сметана творог
И конечно молоко!( ставят на третью ступень , встают
последними.Выходят два ребёнка, показывают карточки четвёртого ряда).
13 реб.Сладости
мы обожаем,
Но скажу я вам друзья,
Что конфет и шоколадок
Чупа- чупсов, мармеладок,
Пастелы, халвы, зефира
Много есть никак нельзя!( ставят карточки на четвёртую ступеньку,
встают последними, полукруг сдвигается).
15 реб. И
совсем уже немножко
В праздник или в юбилей
Попробовать можно пирожных,
Кусочек торта можно съесть.
Все вместе:
Чтоб здоровым оставаться,
Нужно правильно питаться!
Ведущая. Чтобы детишкам здоровыми быть, надо детишкам с едой
дружить, а чтобы ваш организм был крепким и здоровым, надо кушать
разнообразную пищу. Какую? (суп, кашу, овощи, фрукты, молочные
продукты).
Чтоб поправить свое здоровье пейте молоко коровье.
Конкурс-дуэль «Молочные продукты». Какие напитки
и блюда могут быть приготовлены из молока? (не повторять одно и то же
название напитка и блюда).
Стихотворение Михалкова «Про девочку,
которая плохо кушала»
Агитбригада ( первая старшая группа)
Входит в зал Сластёна. Здравствуйте дети. Я Сластёна, я очень люблю
сладкое. Посмотрите, сколько у меня в корзиночке сладкого. Только от
этих сладостей мне не посебе. Ой – ой , что со мной. У меня заболел
живот.
Ведущий. Сластёна,
у тебя заболел живот только от того, что
ты очень много ешь сладкого!
Сластёна. Вы
даже не представляете, какие конфеты сладкие ,
вкусные! Вот только живот у меня заболел ещё сильнее! Ой – ой!(
садится на стул).
Ведущий.
Послушаем , что скажут наши доктора.( дети одетые в
белые халаты осматривают Сластёну и читают стихи).
1 реб.
Ох мученье , невезенье
Сладкоежке в день рожденья
У неё болит живот
И на лбу холодный пот!
2 реб. Съела
дома всё варенье
Сахар , пряники, печенье
Двадцать пять конфет подряд,
Мармелад и шоколад.
3 реб.Доктора
сказали грозно:
Положение серьёзно,
Может выручить сейчас
Только кислый – кислый квас,
По три ложки каждый час!
Сластёна.
Спасибо вам доктора за помощь. Кажется мне стало
легче, я поняла
Что пищей шоколадною
Не буду увлекаться,
Солёного и сладкого
Я буду опасаться.
Овощи и фруктыОчень вкусные продукты.
Сластёна.
Я знаю волшебную считалочку. Цветной горошек могу
превратить , сделать крупнее.
« Конфетки , бараночки
Леденцы да прянички» превратитесь маленькие горошки в большие.
Игра «Разноцветный горошек».
Сластёна. Вы
больше конфеты вы мне не дарите,
Сладких орехов вы мне не дарите
Не надо мне шоколад покупать,
Ведь нужно мне организм укреплять.
Морковку, капусту вы мне дарите,
Бананов и яблок вы мне купите,
Фрукты и овощи очень нужны,
И витамины нам всем важны
Я буду крепкой и сильной всегда
Мне в этом поможет здоровая еда.
Ведущая. Игра «Хлопни , топни».( если
я назову
правильную фразу вы хлопайте в ладоши, если неправильную- топайте).
Будьте внимательны. Надо есть побольше чипсов(топают)
Пейте фруктовый сок (хлопают)
Пей воду из- под крана ( топают)
Полощи рот после еды ( хлопают)
Ешь много конфет ( топают)
Мой руки перед едой ( хлопают).
Загадывание загадок.
1.Летом в огороде свежие, зеленые, а зимою в бочке желтые, соленые.
Отгадайте молодцы, как зовут нас? (Огурцы)
2.Она важнее всех овощей для венигрета и борщей.(Свекла)
3.Он растет на грядке, чтоб разбегались все микробы. Ты простыл голубчик
съешь хотя бы зубчик.(Чеснок)
4.Солнцу подставляет круглый свой бочок с каждым днем толстеет
желтый(Кабачок)
5.Сильно плачут все вокруг, если мама чистит(Лук)
6.Пышный хвост схватил я ловко потянул и вот (Морковка)
7.Юбки свою накрахмалив до хруста гордо расселась на грядке(Капуста)
8.Дом зеленый тесноват: узкий, длинный, гладкий в доме рядышком сидят
круглые ребятки(Горох)
Интервью. Моё любимое блюдо.
Ведущая. Агитбригады
закончили своё выступление, переходим к
соревнованиям.
Станция «Здоровое питание - отличное
настроение».
Эстафета « Полезные продукты питания»
Эстафета « Кто скорее сварит, приготовит суп,
компот, винегрет».
Эстафета « Перенеси чугунок».
Эстафета « Выращиваем картошку».
Эстафета «Уборка урожая».
Эстафета «Попади в чугунок».
Пособия ( муляжи – продуктов,
овощей, три кастрюли, три чугунка,
три обруча. Картошка, три лейки, три лопаточки, три ведёрка, три
больших мяча).
Зимний спортивный праздник для детей старшего
дошкольного возраста.
Задачи:
-развивать двигательную активность детей;
-закреплять навыки выполнения спортивных упражнений;
-вызвать у дошкольников положительный настрой;
-продолжать воспитывать такие качества как товарищество,
дисциплинированность, уважительное отношение к соперникам по
эстафетам;
-продолжать укреплять здоровье дошкольников.
Предварительная работа. Беседа о зимних видах спорта, просмотр
телепередач о спорте, спортсменах, чемпионат мира по биатлону.
Оборудование: канат, конусы 15 шт, 36 мешков, ледянки 3 шт,
санки 3 шт, клюшки 3 шт, 3 шайбы, 15 лыж, 3 лопатки и 3 обруча.
Ведущая.
-Дети вы любите путешествовать?
-Да
-Глазки готовы?
-Да
-Ручки готовы?
-Да
-Ножки готовы?
-Да
-Дети готовы?
-Готовы
-И так отправляемся в путешествие по дорожке «Здоровья.»
1станция «Лыжные гонки» (бег на лыжах 10 метров) закончившая
первой команда-выигрывает.
2станция «Метких» (бросание снежков в корзину) выигрывает та
команда, у которой больше снежков в корзине.
3станция «Сильных» (перетягивание каната между старшими
группами) победившая перетягивает канат с подготовительной
группой.
4станция «Санные гонки» (бег с санками между зрительными
ориентирами) побеждает команда, которая быстрее всех выполнила
задание.
5станци «Ловких» (пронести снежок на лопате до зрительного
ориентира и вернуться обратно передать эстафету следующему
игроку) выигрывает команда, которая быстрее других и без ошибок
выполнит задание.
6станция «Снежные» (капитан бежит до зрительного ориентира,
обегает его и бегом возвращается к команде. Затем уже 2 игрока
крепко держась за руки обегают конус и возвращаются к команде,
затем в 3,4,5,6) побеждает та команда, которая быстрее других
выполнит задание.
7станция «Прокати своего товарища» (один ребенок сидит на
санках, двое его везут до зрительного ориентира и передают санки
следующим участникам) побеждает та команда, которая быстрее
других и без ошибок выполнит задание.
Слово предоставляется судьям, которые подводят итог
соревнования и называют команду- победительницу. Все участники
соревнований получают медали, грамоты и подарки от родителей.
Наши зимние соревнования подошли к концу, мы убедились в том,
что вы, ребята растете ловкими, сильными и здоровыми. Быстрых,
здоровых и смелых ребят вырастил наш детский сад. Желаю всем
здоровья, тепла, радости. До новых спортивных встреч.
Спортивное развлечение для детей младшего и среднего
возраста «Мы смелые и умелые»
Задачи:
-использовать знакомые движения в игровых ситуациях,
имитировать повадки животных(зайчиков, птиц(воробушки и
цапли), лягушек, лошадок);
-развивать ловкость, быстроту, желание и умение играть с
товарищами;
-создавать детям хорошее радостное настроение;
Ход праздника.
Вход детей в зал под музыку, построение, разминка.
Задание детям. Перекати снежный ком(команды по очереди катят
большой мяч до ориентира и обратно передают следующему
игроку).
Игра «Воробушки и Автомобиль» (вторая младшая «Б» группа)
Задание детям. «Донеси пирожки» (с корзиной в руках дети
обегают зрительный ориентир и передают следующему игроку)
Игра «Зайка беленький сидит» (вторая младшая «А» группа)
Задание детям. «Солнышко» (дети строят солнышко из обруча и
цветных палочек)
Игра «Зайцы в лесу» (средняя группа)
Задание детям. Кто скорее соберет для «белочки» орешки, для
«мишки» шишки, для «зайчика» морковки.
Игра «Карусель» (играют все дети)
На этом наш праздгик закончился, дети получают подарки и под
музыку выходят из зала.
День косманавтики. Спортивный праздник посвященный дню
косманавтики для старших и подготовительных групп.
Ведущая-Здравствуйте, дети! Вы любите играть и фантазировать?
Дети-Да.
Ведущая-А вы хотели бы отправиться в космическое путешествие?
Дети-Да.
В течение недели шел чательный отболр девченок и мальчишек в отряд
косманавтов.
Готовы ваши команды?
Готовы.
Сегодня день особенный, сегодня день косманавтики. !2 апреля 1961 годав
впервые в космос полетел человек его звали Юрий Гагарин. Он поднялся
высоко над землей на космическом корабле «Восток»
Это был очень смелый, мужественный, дисциплинированный, здоровый
человек. И сегодня мы в честь него проводим спортивный праздник. Наши
команды покажут какие они сильные, ловкие и смелые. Далекие звезды в
небе горят, зовут они в гости здоровых и умных ребят.
Отряды приготовиться к перекличке. Перекличку начать. Отправляемся с
вами в космос. У всех с собой антивирус? (на шее у детей часночные
медальоны сделанные из киндер сюрпризов).
Собраться в дорогу не долго для нас.
Нужно разминку сделть сейчас.
Слушай мою команду-на права колонной по залу шагом марш.
Хотьба:
-в колонне по одному
-скрестным шагом
-бег высоко поднимая колени
-хотьба спиной вперед
-хотьбы приставным шагом
-бег с захлестыванием ног назад
-хотьбв мелким шагом
-хотьбы широким шагом
-бег подскоками
-хотьба обычная с дыхательными упражнениями
Представление членов жюри и гостей. Начинаем наш спортивный праздник.
Наша ракета отправлдяется в полет на космические планеты.
Эстафета.( проползи в отсек космического коробля)-ползанье на
четвереньках по тунели.
Команда, закончившая выполнения задания первой побеждает.
Эстафета. (испытание на скорость)-прыжки на хопах.
Команда, закончившая выполнения задания первой побеждает.
Игра. «Черная дыра» (для болельщиков).
Эстафета. (стгнал SOS)- по сигналу первый участник наджевает наушники,
проходит дистанцию возвращается обратно и передает наушники
следующему игроку) Выигрывает команда, игроки которой быстрее
выполняют задание.
Эстафета. (космический мусор)-бег парами с бревном. Выигрывает еоманды,
игроки которой быстрее выполнят задание.
Игра. «Кислотный дождь»
Эстафета. (доставь продукты на борт ракеты) Побеждает команда, которая
быстрее доставит продукты питания на борт ракеты.
.Самая интересная и прекрасная планета –это наша земля. Мы из полета
возвратились и на землю приземлились.
Пока жюри подводит итоги, мы подводим игру косманатвы.
Ждут нас быстрые ракеты
Для прогулок по планете
На какую захотим
На такую полетим
Но в игре один секрет
Опоздавшим места нет!
(дети разбегаются и стараются занять ракету обруч, опоздавшие становятся
спутниками, звездочками, онопланетянами при повторе убирается 1-2
обруча)
Подведение итогов вручение призов.
Положение о проведении конкурса
утренних гимнастик в МБДОУ 316.
Цель:
- укрепление организма во время утренней гимнастики и своевременное
развитие движений.
Задачи:
-чётко принимать различные исходные положения;
-правильно выполнять все упражнения;
-двигаться в соответствии с заданным темпом, выдерживать ритм,
дозировку;
-уметь выполнять знакомые упражнения;
-воспитывать интерес к физическим упражнениям во время утренней
гимнастики;
-использовать стандартное и нестандартное оборудование.
Организация конкурса:
Организацию и общее руководство осуществляет организационный
комитет:
-инструктор по физическому развитию;
-музыкальный руководитель.
Подготовку детей к конкурсу осуществляют инструктор по физическому
развитию, воспитатели, музыкальный руководитель.
Оценивание результатов участников конкурса возлагается на жюри
конкурса.
Конкурс состоится 29.04.2015 года в музыкальном зале в 9.30 утра.
Этапы проведения конкурса:
1 этап - организационный.
Цель: подбор утренних гимнастик в разной форме.
2 этап - подготовительный
3 Цель: - групповая подготовка детей.
3 этап - исполнительский
Цель: - проведение утренних гимнастик в разной форме.
4 этап - оценочный
Цель: оценивание жюри просмотра утренних гимнастик.
Участники конкурса:
Дети ясельной группы - утренняя гимнастика по мотивам русской
народной игре «Заинька походи».
Дети второй младшей группы «А» - утренняя гимнастика по мотивам
русской народной сказки «Колобок».
Дети второй младшей группы «Б» - утренняя гимнастика со стихами и
погремушками.
Дети средней группы - игровая утренняя гимнастика со стихами.
Дети 1 старшей группы - дыхательная гимнастика по Стрельниковой.
Дети 2 старшей группы - утренняя гимнастика по силовой подготовке.
Дети подготовительной группы - утренняя гимнастика по методике
круговой тренировке.
Критерии конкурса:
-
спортивная форма;
представление группы;
выполнение гимнастики;
вводная часть;
основная часть;
заключительная часть.
Определение победителей и награждение:
По итогам конкурса жюри определит победителей.
Спортивные соревнования « Весёлые старты» между детьми
подготовительной группы детского сада 316 и с
первоклассниками школы 142.
Приветствие.
Проведение эстафет.
Эстафета «Ура!». Первый участник прокатывает мяч обручем до
зрительного ориентира и обратно с передачей эстафеты.Выигрывает
команда закончившая задание первой.
Эстафета « Сапёры- минёры». Первые участники с кольцами в руках
по очереди раскладывают кольца на зрительные ориентиры, другие 5
человек снимают эти кольца по одному со зрительных ориентиров.
Выигрывает команда, закончившая задание первой.
Эстафета ». «Снайперы Забрасывание мешочков в корзину. Выигрывает
команда, кто больше забросит мешочков в корзину.
Переходим к эстафетам по правилам дорожного движения.
Эстафета «Собери светофор». Дети из геометрических фигур собирают
светофор. Выигрывает команда, закончившая задание первой.
Эстафета « Построй «Зебру». Дети из бумажных полосок строят
наземный переход «Зебра».
Эстафета « Грузовик с грузом». Дети в руках с рулём и с мешочком
на голове обегают зрительный ориентир оставляя груз, бегут обратно
передавая эстафету. Выигрывает команда, закончившая задание первой.
Эстафета «Перевоз пассажиров». Капитан с обручем в руках подбегает
к команде, надевает обруч на игрока и бегут на противоположную
сторону, оставляя там. Выигрывает команда. Закончившая задание
первой.
Подведение итогов. Вручение призов , медалей, грамот.
Туристический слёт «Лесная тропа».
Цель:
- развивать интерес к туристической деятельности, здоровому образу
жизни;
- формировать и сплачивать детский коллектив через совместную
деятельность;
- знакомить с правилами поведения на природе;
- развивать ловкость, координацию движений, выносливость.
Предварительная работа:
- беседы о туризме;
- инструктаж по правилам безопасности;
- оформление грамот для участников туристического слёта.
Оборудование:
- рюкзаки, компас, ложка, кружка, чашка, носки, спички консерва,12
зрительных ориентиров, 4 обруча, 8 поленьев, 1 факел, 8 рыбок из
картона с верёвочками, 8 палочек, 1 зонт, длинная верёвка , 8 мячей, 6
картонных уточек, разный мусор.
Ход проведения слёта.
Добрый день ребята! Ежегодно мы с вами отмечаем день туризма.
Сегодня мы проводим туристический слёт «лесная тропа».Вы готовы?
Дети- да! Представление команд. Начинаем путешествие по станциям, на
которых дети выполняют задания.
Станция «Ловись, рыбка, большая и маленькая». Игровое задание
«Чистое озеро» и игра «Удочка».
Станция « На охоте». Игровое задание «Поподи в утку».
Станция «Спасательная». Ориентирование. «Угадай, что я сказал.»
Станция «Бережом природу». Советы туристу. « Собери мусор».
Затем переходим к соревнованиям.
Эстафета «Собери рюкзак».( компас, кружка, ложка, консерва, спички
носки, чашка)
Эстафета « По лесной тропинке» (пробежать змейкой между
ориентирами до финиша, вернуться по прямой- спиной вперёд».
Эстафета « Через речку». (сплавиться на байдарках- пробежать в обруче
парами).
Эстафета « Разведи костёр».( каждый игрок ,взяв одно полено относит
и складывает их в виде костра, последний ставит картонный факел).
Эстафета « Рыбалка». ( в каждом обруче лежит рыбка с верёвочкой.
Первый участник бежит до первого обруча, наматывает верёвочку на
палочку, добегает до костра и кладёт рыбку в ведерко).
Эстафета «Грибники» (в обруче лежат съедобные и не съедобные грибы,
каждый участник отправляется в лес по грибы – прыгая в обруч и из обруча,
приносит в корзине своей команде один съедобный гриб)
Эстафета «Не промокни» (бег с зонтиком)
По окончании соревнований , ведущий подводит итоги и говорит:
Вот это здорово, вот это класс, опять порадовали нас!
План мероприятий на январь.
1. Проект « Олимпийские надежды».
2. Организовать в группе соревнование между детьми с мячом,
скакалкой, обручем.
3. Выставка или альбом на тему « Растём здоровыми».
4. Встреча с тренером – преподавателем по ТЭКВАНДО и детьми
нашего детского сада, которые посещают эту секцию.
5. Спортивные зимние соревнования « Весёлые старты».
Неделя безопасности « Осторожно огонь».
1. Беседы: темы « Пожар», «Правила поведения при возникновении
пожара», « Огонь - судья беспечности пожара».
2. Чтение художественной литературы (пословицы, поговорки, загадки).
3. ИЗО.
4. Игры.
5. Итог недели безопасности : игра- путешествие « Осторожно- огонь».
1 станция – «Лаборатория пожарной безопасности» ( Матушкина Г.Н.)
2 станция- « Магазин ёлочных игрушек» ( Устинова Н.Н.)
3станция - « Музыкальная гостиная» ( Рыбина Л.А.,Комиссарова Н.И.)
4 станция - спортивное развлечение « Пожарные на учении»(Белоусова)