Меморандум В России существует проблема внедрения

Меморандум
В России существует проблема внедрения изобретений. Чтобы разобраться в
этой проблеме, необходимо понять из каких частей она состоит.
Первая часть проблемы заключается в том, что многие изобретатели не
занимались изучением способов донесения своих изобретений до людей.
Вторая часть проблемы – в том, что изобретатели не занимались технологией
производственного цикла. Многие создают свои изобретения в сарае, в гараже на
коленке.
Третья часть проблемы – в том, что изобретатели не занимались изучением
способов внедрения своих изобретений, то есть способами донесения до
потребителей своих разработок.
Чтобы решить эти проблемы необходимо понять, на какой стадии человек,
получающий знания, переходит на уровень изобретателя.
Все начинается с получения знаний в области физики, химии, математики, то есть
азов известных наук, которые изучаются уже в школе. В процессе изучения,
человек узнает опыт других людей, применявших, полученные знания, изучая
такой опыт, происходит выбор конкретной науки: либо физики, либо химии, либо
математики.
Далее, сделав выбор, на первом этапе, человек начинает применять полученные
знания, то есть применять известные уже законы, открытые в науке. Только
применяя известный опыт, человек начинает видеть возможные варианты и
способы улучшения уже известных результатов. А процесс улучшения – это есть
уровень рационализатора, еще не изобретателя. Повторение рационализаторских
предложений создает условия для того, чтобы человек стал изобретателем.
Достигнув уровня изобретателя, человек начинает понимать трудность самого
пути, то есть он его оценивает выше, чем любой отдельно взятый труд, а это
проявление уже амбиций. Изобретатель начинает говорить, что я потрудился, а
теперь, будьте добры внедрить мои разработки. Оценка своего труда в его глазах
намного выше труда тех, кто занимается созданием производства изобретений. И
тем более, выше тех, кто занимается внедрением уже произведенных инноваций.
А здесь выявляется проблема трех категорий людей.
Первая категория- изобретатель.
Вторая категория – производственник.
Третья категория – распространитель.
Каждое из этих направлений это целый комплекс наук, которые складываются из
множества факторов. И по важности они равноценны.
Производство состоит из технического персонала и менеджмента.
1
Распространение состоит из маркетинга и торговли.
Но всему этому не хватает одного звена – это инвестиций.
Чтобы эти проблемы были решены, мы предлагаем брать уже готовые
изобретения и к этим изобретениям привлекать еще не обремененных
людей, то есть студентов экономических факультетов, юридических
факультетов, технических факультетов, чтобы они совместно
подетально расписывали бизнес-план по внедрению уже готового
изобретения. Расписывали так, чтобы он был привлекателен для
инвесторов, с перспективой того, чтобы эти же студенты
впоследствии, получив инвестиции, стали реализовывать бизнес-план,
то есть внедрять само изобретение. Поначалу брать простейшие
изобретения, а по приобретении опыта внедрения, браться за другие,
более крупные.
В качестве одного из вариантов, мы предлагаем применить венчурную схему, но
не исключаем вариант технопарка.
Мы прекрасно понимаем, что здесь присутствуют люди, которые имеют другое
понимание проблемы, то есть оппозиция, поэтому эту схему вы можете применять
без нас, без общественной организации «Новая Эра». А те, кто понимает, что
лучше доверять тем, кто преподносит идею, обращайтесь, мы готовы рассмотреть
любые варианты для реализации этой программы.
АНО «Новая Эра» выступает с предложением в Государственную Думу. При
регистрации инновационных компаний, а также для уже существующих компаний,
занимающихся инновационной деятельностью, мы предлагаем законодательно
закрепить право управления средствами, направленными на производство и
внедрение инновационных продуктов, без необходимости получения лицензии на
финансовую деятельность. Сама регистрация инновационной компании уже
должна являться лицензией на любую инновационную деятельность, включая
управление финансами.
2