открытый урок по географии 10 классOffice Word

Урок по географии «Другие виды ресурсов» , 10 класс.
Учитель Цалина Олеся Александровна.
Цели урока:
1. Образовательная: обобщить знания учащихся и закрепить понятия
«альтернативные энергетические, агроклиматичекие и рекреационные
ресурсы земного шара», изучить географию этих видов ресурсов, найти
пути решения энергетического вопроса.
2. Развивающая: развить умение работы с картой; формирование умения
анализировать данные, делать выводы;
3. Воспитательная: формирование коммуникативной культуры,
экологическое воспитание, патриотическое воспитание.
Тип урока: урок изучения нового материала.
Методы: беседа с использованием презентации, работа с картой.
Формы учебно-познавательной деятельности: конференция,
самостоятельная работа обучающихся по карте, работа у доски, работа в
парах.
Оборудование:
1. политическая карта мира;
2. атласы, контурные карты;
3. мультимедийное оборудование, презентация для урока.
Учащиеся должны:
1. знать альтернативные источники энергии, виды рекреационных
ресурсов, понятие «агроклиматические ресурсы»;
2. уметь показывать на карте страны, в которых имеются типы
альтернативных электростанций, агроклиматические ресурсы,
рекреационные ресурсы.
3. оборудование, презентация для урока.
Ход урока.
1. Организационный момент.
Деятельность учителя: Приветствует учащихся, предлагает
школьникам занять свои места, проверяет готовность рабочего места.
Деятельность учащихся: Приветствуют учителя, рассаживаются по
местам, готовятся к уроку.
2. Изучение нового материала.
Учитель: Ребята! Мы с вами изучаем раздел «Человек и ресурсы
Земли».
С какими видами природные ресурсов мы уже познакомились?
(минеральные,земельные,водные,лесные, ресурсы Мирового океана).
Сейчас, как никогда остро встал вопрос, о том, каким будет будущее планеты
в энергетическом плане. Что ждет человечество - энергетический голод или
энергетическое изобилие? В газетах и различных журналах все чаще и чаще
встречаются статьи об энергетическом кризисе. Из-за нефти возникают
войны, расцветают и беднеют государства, сменяются правительства.
Сейчас многие из этих стран, особенно в районе Персидского залива,
буквально купаются в деньгах, не задумываясь, что через несколько десятков
лет эти запасы могут иссякнуть. Что же произойдет тогда, когда
месторождения нефти и газа будут исчерпаны?
(начнется использование других видов ресурсов)
Тема нашего сегодняшнего урока называется «Интересные виды природных
ресурсов», а в учебнике тема звучит как «Другие виды природных ресурсов».
Почему другие виды, что это за другие виды природных ресурсов? Как вы
понимаете? (виды природных ресурсов, которые человек еще использует не в
полном объеме)
Это альтернативные источники энергии, агроклиматические ресурсы
рекреационные ресурсы.
Что мы хотим узнать на уроке? Сегодня мы не просто вспомним, что это за
виды природных ресурсов, а выявим их разнообразие на нашей планете,
дадим им оценку и составим карту их географии.
Существуют традиционные и нетрадиционные источниками энергии.
– Что относят к традиционным источникам энергии?
( топливные ресурсы, энергия воды и атомная энергия)
– Почему топливные ресурсы, энергия воды и атомная энергия считаются
традиционными источниками энергии?
(давно используются человеком)
– Как иначе мы называем нетрадиционные источники энергии?
(альтернативные)
– Перечислите альтернативные источники энергии.
(энергия Солнца, тепла земли, ветровая, приливная, энергия волн). Схема
«Нетрадиционная (альтернативная) энергетика» показана на стр.40 в
учебнике. Ее нужно запомнить.
– Почему нетрадиционные источники энергии называют альтернативными?
– Все традиционные электростанции (ТЭС, ГЭС, АЭС) вырабатыва
более 99% от всей мировой энергии, соответственно,
альтернативные электростанции – менее 1%.
– Уже очень давно говорится о перспективах термоядерной энерге
Что значит термоядерная? Она способна сделать человека
независимым от традиционных энергоносителей,
работы в этом направлении ведутся с неослабевающей интенсивно
уже много десятилетий.
Я предлагаю вам заполнить таблицу, которая называется
«Нетрадиционные ресурсы мира».
– Будем заполнять таблицу и одновременно при помощи условных
наносить на контурную карту страны, имеющие электростанции,
работающие
на альтернативном топливе.
Для этого возьмите таблицу - заготовку.
Вам помогут эксперты в области альтернативной энергетики.
Слово эксперту по термоядерной энергетике_______________.
Слово эксперту по гелиоэнергетике_______________________.
Слово эксперту по ветровой энергетике___________________ .
Слово эксперту по геотермальной энергетике______________ .
Слово эксперту по альтернативной гидроэнергетике_________.
Слово эксперту по биоэнергетике________________________.
Слово эксперту по вторичной энергетике__________________.
Слово эксперту по космической энергетике________________.
Виды
ресурсов
Факторы,
влияющие на
размещение
Нетрадиционные виды энергии.
Использование
География
Преимущества
Проблемы
Термоядерная
энергия
(термоядерная
энергетика)
Повсемест-но
1.Практически
неисчерпаемые запасы
топлива (водород).
2.Топливо можно
добывать из
морской воды на любом
побережье
мира, что делает
невозможным
монополизацию
топливных ресурсов
одной или группой
стран.
3.Минимальная
вероятность аварийного
взрывного увеличения
мощности
реакции в
термоядерном реакторе.
4.Отсутствие продуктов
сгорания.
5.Нет необходимости
использовать
материалы, которые
могут быть
использованы для
производства
ядерных взрывных
устройств,
таким образом
исключается
возможность
саботажа,терроризма
6.По сравнению с
Дорогостоящие
исследования,
сложные
конструкции
термоядерных
установок
Россия, Ливи
Великобрита
Япония,
Китай
Энергия
Солнца
(развитие
гелиоэнергети
ки)
Районы, где
Колоссальное
много
количество солнечной
солнечных дней энергии
в году (тропики
и субтропики)
Слабая плотность Япония, Инд
солнечной
Италия, Браз
энергии,
солнечные батареи Австралия,
большой
преуспели:
мощности очень
дороги (бедным
США (Флор
странам не по
Калифорния
карману)
Франция.
Энергия ветра Районы, где
дует
(ветропостоянный и
энергетика)
ровный ветер
Велик ветровой
энергетический
потенциал
Рассеянность и
непостоянство
ветровой энергии
Древние уст
Китай, Инди
Египет,
современны
Франция,
Германия, Д
США,
Великобрита
Италия
Геотермальна
я энергия (два
типа –
горячие воды
и тепло
горячих
горных
пород)энергетика,
использующая
разность
температур)
Энергия
морских
Районы, где
подземное
тепло подходит
близко к
поверхности
Земли, т.е. в
вулканических
районах, где
много горячих
источников
Запасы практически
неисчерпаемы, широко
распространены (10%
площади земного шара),
использование
геотермальной энергии
не требует больших
издержек, геотермальная
энергия безвредна и не
загрязняет окружающую
среду
Слабая
концентрация
геотермальной
энергии, в
вулканической
области мало
населения,
поэтому мала
потребность в
энергии
Огромен энергетический Возможности для
потенциал, превышает
сооружения
Россия, Итал
Исландия,
Новая Зелан
Япония
Самыми бол
приливов
энергию всех рек мира
(альтернативн
ая
гидроэнергети
ка)
Биомасса,
биогаз,
биосинтез
водорода
(биоэнергетика)
Земельные,
Экономическое развитие
агроклиматичес сельскохозяйственных
кие ресурсы
районов как в развитых,
так и развивающихся
странах, уменьшение
негативного воздействия
на окружающую среду
приливных
электростанций
имеются только в
25 местах земного
шара, высокая
стоимость
строительства и
изменяющаяся в
течение суток
мощность, из-за
чего ПЭС может
работать только в
составе
энергосистемы,
располагающей
достаточной
мощностью
электростанций
других типов
Производство
энергии станет
конкурировать с
производством
пищи.
Крупномасштабно
е увеличение
объема
производства
биотоплива
(например,
этилового спирта)
по этой причине
может оказать
существенное
отрицательное
влияние на
мировой рынок
пищевых
ресурсами
приливной э
обладают
Россия, Фра
Канада,
Великобрита
Австралия,
Аргентина, С
Страны Азии
Африки,
Северной
Америки, Ш
Польша,Браз
Австрия
продуктов,
возможность
обеднения и
эрозии почв в
результате
интенсификации
выращивания
«энергетических»
культур
Сбросное
топливо
(вторичная
энергетика)
Энергия
Солнца
(космическая
энергетика)
На
предприятиях
ТЭК
Уменьшает вредные
выбросы и снижает
загрязнение
окружающей среды,
снижает расходы
топлива, экономически
выгодно
Энергоустановк 1.Высокая
эффективность из-за
и на Луне,
земной орбите того, что нет атмосферы,
выработка энергии не
зависит от погоды и
времени года.
Экономически
невыгодно, т.к.
требуются огромн
ые напоры и
потоки теплового
носителя, большая
себестоимость
вторичной
теплоэнергии
Страны с раз
ТЭК
1.Слишком
США, Япони
высокая стоимость
проекта.
2.Отсутствие даже
экспериментальны
х установок.
2.Практически полное
отсутствие перерывов
так как на
геостационарной орбите
спутник будет освещен
солнцем 24 часа в сутки.
Вывод.
– Итак, отрасль альтернативной энергетики находится на этапе становления и
является очень перспективной, поскольку снижает зависимость человека от
исчерпаемых источников минерального топлива.
Проведем гимнастику для глаз.
Познакомимся с другими ресурсами – агроклиматическими. Что вам известно об
агроклиматических ресурсах? (это основные элементы климата – тепло, влага, свет,
воздух, питательные вещества почвы, которые служат условиями развития растений).
Откройте учебник на стр.42 и прочитайте о понятиях, характеризующих Термический
режим сельскохозяйственного региона.
Термический режим сельскохозяйственного региона характеризуют следующие
понятия:
1.биологическая сумма температур – количества тепла, необходимого растениям для
полного завершения вегетационного цикла,
2. сумма активных температур – арифметическая сумма всех средних суточных
температур за период, когда превышают 10 градусов, иногда 5 градусов Цельсия,
3. биологический ноль, или минимум, - критический температурный уровень,
ограничивающий активное развитие растений.
Как влияют широтная зональность и высотная поясность на распределение
агроклиматических ресурсов? (с высотой сокращается вегетационный период,
ухудшаются агроклиматические показатели, ближе к экватору вегетационный период
увеличивается, агроклиматические ресурсы благоприятнее).
Что
дают
агроклиматические
ресурсы
человечеству?
(благоприятную
сельскохозяйственную деятельность).
Географическое
распределение
этих
ресурсов
находит
отражение
на
агроклиматической карте. Откройте агроклиматическую карту, проанализируйте ее,
сделайте вывод – какие страны богаты агроклиматическими ресурсами.(наиболее
богаты страны жаркого теплового пояса: Индия, страны Юго – восточной Азии,
Океании, Бразилия, Центральная Африка.
Познакомимся
с
рекреационными
ресурсами
мира.
–
Как
вы
понимаете,
что
значит
рекреационные
ресурсы?
Рекреация – восстановление израсходованных в процессе жизнедеятельности
физических и духовных сил человека, повышение его здоровья и работоспособности
Рекреационные ресурсы – это природные и антропогенные объекты, которые обладают
такими свойствами, как уникальность, историческая или художественная ценность,
эстетическая
привлекательность,
оздоровительная
значимость.
– В последние десятилетия значения этих ресурсов возросло. Это связано с тем, что
человек перестал трудиться ради выживания (или заботиться о добыче хлеба насущного
– на сегодня и завтра), а начал думать об отдыхе и связанных с ним удовольствиях, где
определенное место и заняли путешествия. Позже этот вид отдыха стал именоваться
туризмом.
Туристы есть везде! Есть туристические фирмы, осуществляющие посещение
Северного и Южного полюсов, восхождение на Эверест, кругосветное плавание и
многое другое.
Рекреационные ресурсы (классификация разнообразна):
- оздоровительный туризм (горные, бальнеологические, озерные и другие
районы),
- экскурсионный туризм (сочетает отдых с познавательными интересами),
- научный туризм,
- деловой туризм,
- религиозное паломничество.
Разделяется туризм и по видам транспорта.
Рекреационные ресурсы
Природные
Морские
Культурно - исторические
Горные
Ландшафтные
Страны с наибольшим развитием международного туризма : Франция, США,
Испания, Италия, Греция, Венгрия, Австрия, Великобритания, Мексика,
Германия, Канада, Швейцария, Португалия. Как вы думаете почему?
( потому что в этих странах наиболее удачное сочетание благоприятных
природных условий и всемирно известных культурно – исторических
достопримечательностей).
Приведите конкретные примеры рекреационных ресурсов.
(дворцово – парковые ансамбли Петродворца в Санкт-Петербурге, Версаля в
Париже, Колизей в Риме, египетские пирамиды и др.)
Каковы перспективы развития рекреационной деятельности в нашей
стране?(Россия обладает большими рекреационными ресурсами, но не
развита сфера услуг).
Назовите наиболее популярные направления для международных туристов.
По карте видно, что Западная Европа - наиболее популярное направление для
международных туристов. Область получает 46 % мировых туристических
поездок. 0.1 % мировых туристических поездок совершается на
центральноафриканские территории.
Дополнительные вопросы.
1. Какие отрасли нетрадиционной энергетики, по вашему мнению, наиболее
выгодны для капиталовложений в ближайшее время?
2. Какие страны мира могут получать наибольшие прибыли за счет развития
рекреационного хозяйства?
Домашнее задание: пересказ п.9,
доделать к.к., ответить в тетради на вопр.9.стр 43.