Конспект кружка по физической культуре «Весёлые скакалки» Подготовила и провела: Коркина О.Л. Группа: старшая Дата: апрель 2014 год Цели: - привлекать родителей к участию в совместных с детьми мероприятиях; - учить детей прыгать через скакалку, выполнять различные движения со скакалкой; - обеспечить оптимальную двигательную активность; -развивать ловкость, согласованность движений рук и ног при прыжках через скакалку, выносливость, интерес к прыжкам через скакалку, образное воображение; - у детей и родителей развивать интерес к физической культуре, спорту. Предварительная работа: обучение прыжкам через скакалку, разучивание игр. Оборудование: скакалки по числу детей и родителей, препятствия для игры, картинки - медальки, аудиозапись. Ход совместной деятельности: Вход в зал и построение в одну шеренгу. Воспитатель. Здравствуйте, дорогие зрители, Дети и родители! С праздником всех поздравляю, А вот с каким – отгадать предлагаю! Кручусь, верчусь, и мне не лень Вертеться даже целый день… *** В руки ты меня возьми, Прыгать поскорей начни. Раз прыжок и два прыжок, Угадай, кто я, дружок? Правильно, это скакалка! И я приглашаю вас сегодня на необычный праздник – праздник скакалки, на котором мы станем волшебниками. Будем играть со скакалкой, и превращать её во что-нибудь волшебное. Согласны? Начинаем превращения! Ой, а где же наши скакалки? Пропали. А давайте поколдуем, чтобы они появились, ведь мы теперь волшебники. Эники – бэники, эники – бэники! 1, 2, 3 – вернитесь наши скакалки! Появляется Незнайка со скакалками. Незнайка. Что же это за вещь такая удивительная! Воспитатель. Это скакалка - веревочка с ручками на концах, через которую прыгают дети, крутя и перекидывая ее через голову. Скакалка - спортивный снаряд для физических упражнений взрослых и детей. Скакалка может быть разной длины, все зависит от того, кто будет прыгать на скакалке. Длина скакалки подбирается исходя из роста, а также от формы выполнения прыжков на скакалке. Незнайка. А как давно она появилась? Воспитатель. Скакалка была изобретена достаточно давно. В роли скакалки использовались жгуты, веревки, которые держали в руках. Современные скакалки отличаются от старых самодельных скакалок материалом, а также у них имеются специальные ручки. Ручки, на которых крепятся резиновые жгутики, придают удобство при прыжках. Незнайка. Прыгать на скакалке трудно? Воспитатель. Всё требует тренировки и терпения! А ты хотел бы научиться? Незнайка. Очень! Воспитатель. Ребята, научим Незнайку прыгать? Дети. Да. Воспитатель. Незнайка, мы приглашаем тебя на наш праздник. Мы волшебники, и начинаем наши превращения. (Родители выполняют вместе с детьми). Наша скакалка стала первым волшебным предметом. Волшебный кувшинчик. Воду несем осторожно, чтобы ни капельки не пролить. Ходьба друг за другом на носках, скакалка в обеих руках, провисает в виде кувшина. Теперь превратим нашу скакалку в трубу, по которой бежит вода. Ходьба друг за другом. Во время ходьбы поднимать поочередно правую и левую руку со скакалкой. А теперь мы - самолеты, а скакалка наш пропеллер. Бег друг за другом, вращая скакалку. Перестроение в 2 колонны. Превращения продолжаются! А ну, скакалка, превращайся в палку! 1. Посмотрим на скакалочку-палочку. И.п. - ноги вместе, руки со скакалкой внизу, скакалка сложена вдвое и натянута. 1-2 - поднять руки со скакалкой вверх, подняться на носки, посмотреть на скакалку; 3-4 - и.п. (8раз). 2. К другу повернись, другу улыбнись! И.п. - ноги слегка расставлены, руки со скакалкой внизу, скакалка сложена вдвое и натянута. 1-2 - поворот вправо, руки с натянутой скакалкой вытянуть перед собой; 3-4 - и.п. То же в левую сторону (в каждую сторону по 4 раза). 3. Мы наклонимся все дружно. И.п. - стоя, скакалка сложена вчетверо, за спиной, хват снизу, ноги на ширине плеч. 1 – наклон вниз, скакалку поднять вверх; 2 – и.п. (6раз). 4. Спинку потянем, пальчики достанем. И.п. - сидя на полу, ноги вытянуты, руки с натянутой скакалкой перед грудью. 1-2 - наклониться вперед, достать скакалкой пальцы ног; 3-4 и.п. (6раз). 5. Приседали, приседали, и ничуть мы не устали. И.п. - ноги вместе, руки с натянутой скакалкой внизу. 1- 2 - присесть, колени немного развести в стороны, спинку держать прямо, руки со скакалкой вытянуть перед собой; 3-4 - и.п. (6 раз). 6. Попрыгаем! И.п. - о.с., скакалка лежит на полу. 1-4- прыжки через скакалку, лежащую на полу, вперед-назад в чередовании с ходьбой. А сейчас мы палку превращаем в музыкальный инструмент. 7. Подуем не спеша! Вдох, на выдохе дуем в ручки скакалки. Воспитатель. Вот опять у нас в руках волшебная скакалка. А сейчас, ребята, давайте научим Незнайку прыгать на скакалке. Покажем Незнайке всё, что мы умеем, и потренируем нашу ловкость. 1) Вращение скакалки одной рукой 2) Перешагивание скакалки 3) Вращение скакалки с перекатами 4) Прыжки на двух ногах с вращением скакалки вперёд 5) Прыжки на двух ногах с вращением скакалки назад 6) Прыжки через скакалку на одной ноге Какие молодцы! Научили Незнайку прыгать через скакалку. А сейчас я вам предлагаю отдохнуть и поиграть. Колдуем дальше! Скакалка, скакалка, превращайся в уздечку. Подвижная игра «Скачки». Бег с препятствиями (через бруски, положенные в ряд). Дети встают парами: один - жокей, второй - конь. Жокей надевает скакалку на коня. Через два круга меняются ролями. (Игра повторяется 2 раза.) Колдуем дальше! Скакалка, скакалка, превращайся в удочку. Игра «Удочка» Все играющие становятся в круг, а водящий - в середине круга с веревочкой в руках. Он вращает скакалку так, чтобы та скользила по полу, делая круг за кругом под ногами играющих. Они внимательно следят за движением скакалки и подпрыгивают, чтобы она не задела кого-либо из них. Тот, кого заденет скакалка - садится. Малоподвижная игра «Фигура со скакалкой» Движения врассыпную выполняются соответствующим танцевальным шагом в зависимости от мелодии. По сигналу (выключить музыку) зафиксировать позу со скакалкой. Чем будет скакалка, дети придумывают сами, например, штанга, трость, кувшин, удочка и др. Незнайка смотрит фигуры. Ходьба по залу и построение в одну шеренгу. Воспитатель. Понравилось вам быть волшебниками? Всем друзьям покажите свои удивительные способности. Незнайка. У меня в руках скакалка. Мне скакалку очень жалко. Целый день она крутилась. Целый день о землю билась. Наигралась, утомилась, Ко мне в руки попросилась, И свернулась в них колечком От конечка до конечка. Вот лежит и отдыхает, Потихонечку вздыхает: Что, мол, завтра день рабочий И она устанет очень… Что, мол, завтра ей крутиться, Целый день о землю биться. И такая канитель Со скакалкой каждый день. Воспитатель. Ну что ж, пора нам прощаться со скакалкой, Но думаю, что всем вам с ней расставаться жалко. Поэтому, ребята, о ней не забывайте! И в ваши игры чаще скакалку приглашайте! Незнайка. А сейчас я хочу вас отблагодарить, я хочу вас наградить. Дети получают в подарок картинки- медали. Воспитатель. А мы с ребятами решили подарить тебе скакалку, чтобы ты не забывал почаще тренироваться.