Kobachkova G - Всероссийский фестиваль педагогического

Всероссийский интернет-конкурс педагогического
творчества (2013/14 учебный год)
Номинация конкурса:
«Организация праздников и мероприятий в
дошкольных учебных заведениях».
Название работы: «Путешествие в историю дорожного движения»
Автор: заместитель заведующего по ВМР Кобачкова Галина Викторовна.
Место выполнения работы: Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 2
категории №50 г. Шахты Ростовской области
«Путешествие в историю дорожного движения»
Образовательные области «Социально-коммуникативное развитие»,
«Познавательное развитие».
Цель: формировать у детей основы безопасного поведения на дороге.
Задачи:
 Развивать любознательность, личностное отношение к выполнению
Правил дорожного движения.
 Развивать воображение, творческую активность.
 Воспитывать в детях бережное отношение к своему здоровью и
безопасности окружающих людей.
Материал: «Машина времени», элементы костюмов древних людей,
«Золотой камень», элементы костюмов (туники) римлян, элементы
костюма русского царя, верстовые столбы с указателями дорог,
элементы костюмов инопланетян (роботы), лазерные фонарики. Запись
городского
шума
(проезжающие
машины,
сигналы
машин…),
«космическая музыка» для машины времени, рев диких животных.
Воспитатель: ребята, а вы хорошо знаете Правила дорожного
движения? ( Беседа с детьми)Давайте вспомним основные правила поведения
пешеходов на дороге! Что нужно делать, когда мы переходим дорогу? А
какие знаки есть для пешеходов на дорогах? А если нет светофора, кто
регулирует движение? Правильно, регулировщик!
Давайте поиграем! Выберем регулировщика, установим на нашем
перекрестке светофор, представим себе, что мы вышли на оживленную улицу
города, где много машин и пешеходов. (Дети строят перекресток, мальчики
берут машины, девочки катают коляски с куклами..)Звучит шум городской
улицы. Регулировщик занимает свое место.
Воспитатель:
«Регулировщик,
подай
команду
для
движения
останавливается,
пешеходы
пешеходов!»
По
знаку
регулировщика
транспорт
переходят улицу. Регулировщик пешеходам дает команду «Стойте!»,
транспорт проезжает…
Выбегает Шапокляк и едва не попадает под машину….(звук тормозов)
Шапокляк: Ты чего на меня наехал? А? Сейчас получишь! (Достает
рогатку)
Воспитатель: Стоп! Это кто нарушает Правила дорожного движения?
Шапокляк: Это я, старушечка Шапокляк, которая все знает про правила
дорожного движения!
Воспитатель: Ты, действительно, знаешь правила? Мы сейчас проверим!
Скажи, пожалуйста, для чего стоят на дорогах светофоры?
Шапокляк: Да знаю, знаю – это для красоты! Это , как солнце, только
сначала зеленое, потом красное, желтое, вот для чего!
Вот и не правильно! Ребята, помогите Шапокляк, расскажите ей, для
чего светофоры на дорогах? (Ответы детей).
Воспитатель. А вот скажи, как правильно переходить дорогу? Какие твои
действия?
Шапокляк. Ой, да знаю, знаю! Нужно дунуть, плюнуть, топнуть, хлопнуть,
покружиться и.. идти!
Воспитатель. Ребята, разве это правильно? Расскажите, как нужно
переходить дорогу? (ответы детей)
Воспитатель. А для чего на дороге нарисована «зебра»?
Шапокляк. Знаю, знаю, для того, чтобы в классики играть!
Воспитатель. Вот и не правильно! Ребята, объясните Шапокляк, для чего
нужны пешеходные переходы? (ответы детей).
Шапокляк. Ой! Конечно! Это вы все придумали, а мне это вообще не
нужно! Я и без этих правил хорошо живу! Вот раньше было здорово,
никаких тебе светофоров, никаких тебе переходов, знаков, ходи себе куда
хочешь, делай что знаешь!
Воспитатель. А вот инет. Даже в древние времена существовали свои
правила и знаки!
Шапокляк. Ой! Ой! Не верю!
Воспитатель. Не веришь, в вот и зря! У нас есть машина времени и сейчас,
благодаря ей, мы перенесемся во время, когда не было никаких машин и
светофоров. Переносимся в Древний мир! (Звучит музыка, работает машина
времени).
Выбегает
группа детей в набедренных повязках, «шкурах»,
танцуют ритуальный танец.
1-й ребенок. Надоело танцевать!
2-ой ребенок: мы хотим уже гулять!
3-й: пойдем туда! (показывает)
4-й: пойдем сюда! (показывает)
Взрослый. Не разбегаться никуда!
Дети. Почему?
Взрослый. Потому что это опасно, на каждом шагу вас ждут неприятности!
Дети. Какие?
Взрослый. Вас может съесть дикий зверь! Вы можете упасть в яму, в
пропасть, или увязнуть в болоте. И, наконец, вы можете заблудиться и не
найти дорогу и воду!
Дети: Ой, ой, а что же нам делать?
Взрослый. Я вас научу правилам дорожного движения.
Вот первое правило: знак - веточка, положенная поперек тропы
Не ходи сюда!
Второе правило, знак, наконечник стрелы Шагай так!
Третий знак согнутая веточка - Обойди! Опасность!
Дети. Понятно, Понятно! По этим знакам мы всегда найдем дорогу в свой
дом!
Дети втроем убегают, а один ребенок остается.- А мне эти правила
нипочем! Пойду, куда хочу! Уходит в сторону, слышится недалеко звериный
рев.
Ребенок. Вот это да! Слышали? Страшно как! Без знаков жить, оказывается,
опасно, страшно-то как! Ребята, а где тот знак, что указывает путь домой?
Дети указывают на знак «Наконечник стрелы».
Ребенок. Спасибо! Убегает по направлению знака.
Воспитатель. Ну что, Шапокляк, видела?
Шапокляк. Видела, видела, это потому знаки у них, что дорог то не было! А
у нас дороги есть! А вы можете мне рассказать, кто дороги придумал?
Откуда они пошли?
Воспитатель. А мы сейчас узнаем, у нас же машина времени есть! Включаем
машину времени… (звучит космическая музыка)
Появляется Золотой Камень, стоит Юлий Цезарь и четверо детей, все в
туниках, у Юлия Цезаря в руках свиток. Он разворачивает свиток и
читает: «Юлий Цезарь. Народ Рима, к вам обращается ваш правитель –
Юлий Кай Цезарь! От этого золотого камня отныне и навеки будут идти по
земле все дороги! Повелеваю, чтоб дороги наши берегли и заботились о них!
Каждый воин одновременно будет и дорожным строителем! Запрещается
перевозить тяжелый груз по дороге днем! Двигаться по дорогам можно
только в одном направлении. За проезд по дорогам будет взыматься
пошлина!»
Воспитатель. Ну что, Шапокляк, поняла, откуда взялась пословица: «Все
дороги ведут в Рим?»
Шапокляк. Поняла, ой как интересно! Ну про древних людей, про Рим все
понятно. А вот у нас, в России, какими были первые знаки на дорогах?
Воспитатель. Стоит нам только включить машину времени – и мы все
узнаем! Звучит музыка, появляется царь.
Царь. Гонца ко мне! Отправить срочную депешу! В Коломенское!
Гонец. Царь-батюшка, не вели казнить, вели слово молвить.
Царь. Говори!
Гонец. Не знамо, батюшка, сколько верст скакать, сколько провизии брать,
сколько дней в пути быть?
Царь. Как не знамо? Поставить столбы- указатели вдоль дорог русских,
чтобы каждый гонец знал, сколько ему верст скакать, да в какую сторону
ехать.
Гонец. Слушаюсь и повинуюсь, Царь-батюшка!
Воспитатель. Ну что, поняла, Шапокляк?
Шапокляк. Понять-то поняла, а вот что такое версты?
Воспитатель. Триста лет назад расстояния измерялись не в километрах, а в
верстах. Поэтому, столбы так и назывались- верстовые столбы. Красили их в
черно-белую полоску, чтобы лучше было видно. А когда по дорогам
потянулись
непрерывным
потоком
машины,
вместо
телег,
саней,
запряженных лошадьми, оказалось, что одних указателей расстояния мало.
Нужны и другие дорожные знаки. Теперь эти знаки установлены на всех
автомобильных дорогах земного шара. Почти всюду они одинаковые и
означают одно и то же.
Шапокляк. Ух как интересно! А вот скажите, может ли эта машина времени
перенести нас в будущее?
Воспитатель. Не знаю, но можно попробовать!
Звучит музыка, работает машина времени.
Появляется робот с лазерным фонариком в руках.
Робот. Внимание! В открытый
космос выходят люди! Всем сбавить
скорость! Скорость не выше световой! Впереди метеоритный поток! Всем
укрыться!
Дети, переодетые в инопланетян укрываются и уходят за роботом.
Шапокляк. Ой, как здорово! Я все поняла, я все знаю про то, как появились
Правила дорожного движения, я всегда буду их выполнять! Я даже загадки
придумала про Правила дорожного движения! Отгадайте, ребята, если
сможете!
Не живая, а идет,
Неподвижна, а ведет! (дорога)
Встало с краю улицы в длинном сапоге
Чудище трехглазое на одной ноге,
Запылал у чудища изумрудный глаз,
Значит, можно улицу перейти сейчас! ( светофор)
Воспитатель. Молодец, Шапокляк, все поняла. Поняла, что без правил
дорожного движения никак не обойтись.
Шапокляк. Ой, ребята, мне скорее надо вернуться домой и рассказать все
моей крыске Лариске. Она ведь совсем не знает Правил дорожного
движения! А это так опасно! До свидания, ребята!
Воспитатель. Ну что ж, ребята, молодцы, вы прекрасно знаете правила
дорожного движения! И мне теперь спокойно, с вами ничего плохого не
случится на дорогах, ведь вы знаете и выполняете правила дорожного
движения!