Дистанционное занятие по математическому конструированию для обучающихся 4 б класса Дата – 14.02.15. Предмет – математическое конструирование Учитель – Гузенко Ю.В. Класс – 4 б Тема урока: Разные способы сравнения углов. Построение углов заданной величины. Виды углов. Построение и измерение. * Перед выполнением заданий в тетради записать дату и вид работы: 14.02.15 Домашняя работа. № Вид деятельности учащегося Повторение пройденного. Содержание деятельности Измерение углов четырехугольника. 2. Подготовка к восприятию нового материала. Постановка учебной задачи. 3. Работа по теме «Построение углов заданной величины» 4. Знакомство с новыми видами углов: вписанный угол, центральный угол. Закрепление нового материала. Прочитать алгоритм построения углов. Сделать вывод. Поставить перед собой задачу: «Познакомиться с ….., научиться …….» Выполнить Л.Г.Петерсон 3 тренировочные часть «Математика» задания. с. 30 №1, с. 31 № 3 (в учебнике) Прочитать выводы в Л.Г.Петерсон 3 учебнике часть, выводы с. 32, с. 34, выводы в рамке 1. 5. 6. Самостоятельная работа. Образовательные ресурсы Л.Г.Петерсон 3 часть «Математика» с. 27 №3 (в учебнике) Результат Выполнение в учебнике: измерение углов четырехугольника с помощью транспортира и нахождение суммы углов (самопроверка ). Л.Г.Петерсон Алгоритм «Математика» 3 построения углов часть с. 30, алгоритм с помощью в рамке. транспортира Навык построения углов заданной величины Понятие вписанного, центрального угла. Выполнить задания в учебнике. Л.Г.Петерсон 3 часть с. 32 № 7, с. 34 № 5, с. 35 № 8 (вучебнике) Различение вписанных и центральных углов, измерение. Выполнить задания в тетради. Начертить 3 вписанных и 3 центральных угла и измерить их величину Построение и измерение вписанных и центральных углов (проверка учителем) Форма контроля за результатами самостоятельной работы проверка учителем.