Зачем нужен логопед?

Зачем нужен логопед?
И в самом деле, кто же такие логопеды и самое
главное, чем они занимаются? Очень многие
считают, что логопеды – это те, кто «учит
правильно говорить букву Р». Конечно, частично
эти люди правы, но это далеко не всё, чем
занимается логопед.
Да, мы учим правильно произносить звуки (и не только Р), но вместе с этим мы
развиваем связную речь, мелкую моторику, учим правильно обобщать предметы,
различать на слух разные звуки…
Возможно, вы спросите: а зачем это надо? Но ведь каждая мамочка и каждый
папочка хочет, чтобы его ребёнок был самым лучшим и, конечно же, хорошо
учился в школе. И если логопед вместе с ребенком и его родителями вовремя не
преодолеет все трудности, возникшие в детском саду, эти трудности будут
преследовать ребёнка и в школе.
Не умеет красиво и правильно рассказывать – трудно будет учить историю,
географию, словом все те науки, которые требуют пересказа.
Не умеет различать на слух звуки – возникнут трудности с русским языком,
будет путать буквы на письме, сложно будет научиться читать.
Не развиты пальчики – трудно будет вообще
научиться писать.
Не умеет обобщать – возникнут проблемы с
мышлением, а значит и с математикой.
И, конечно, если ребёнок не будет выговаривать
все звуки нашего родного языка, у него неизбежно
возникнут проблемы в общении, возникнут
комплексы, которые помешают ему в полной мере раскрыть свои природные
способности и интеллектуальные возможности.
Таким образом, задача логопеда – помочь ребёнку вовремя преодолеть все
возникающие трудности.
Чтобы у вашего ребёнка не было проблем связанных с речью и нужен логопед. Мы
обязательно вам поможем! И помните, что детство – это этап подготовки к
будущей жизни.
Ребенок плохо говорит? Что делать?
Ваш ребенок подрастает, скоро пойдет в школу…
Всем в семье хочется, чтобы он учился с интересом, старанием. Особое внимание
надо обратить на то, достаточно ли развита речь ребенка? Ведь от этого зависят его
успехи в усвоении всех предметов школьной программы.
К 5 годам речь ребенка должна быть в основном сформирована. Он должен
правильно, четко произносить все звуки родной речи, должен правильно строить
фразу, а не говорить отдельными словами, его словарный запас достаточно
обширен и богат.
Речь Вашего ребенка отличается от речи
сверстников? Это беспокоит и родителей и
ребенка.
Ребенок
капризен,
раздражителен, обидчив, криклив или,
наоборот, чрезмерно застенчив.
Его
дразнят сверстники. Количество детей,
имеющих отклонения в речевом развитии,
неуклонно
растет.
Среди
них
значительную часть составляют дети 5-6
летнего возраста, не овладевшие в
нормальные сроки звуковой стороной
языка.
Все
чаще
встречается
логопедический диагноз ОНР (общее недоразвитие речи). Эти дети составляют
основную группу риска по неуспеваемости в школе, особенно при овладении
чтением и письмом. Им трудно усваивать программный материал. В связи с этим
возникает необходимость оказания коррекционной помощи.
В ДОУ «Сказка» в логопедической группе с
детьми 5-7 летнего возраста ведется ежедневно
логопедическая коррекционная работа. Этот возраст
пятого года жизни является оптимальным для
речевого
развития.
Обучение
детей
по
специализированной программе позволяет не
только полностью устранить речевые нарушения, но
сформировать базу для овладения элементами
грамоты.
Своевременная, комплексная помощь логопеда,
воспитателей дает оптимальные результаты в
речевом развитии.
Родители начинают искать решение возникающих речевых проблем на пороге
школы. Оптимальные сроки для логопедической помощи упущены. Родители в
растерянности, ребенок ощущает психологическое напряжение, дискомфорт. У
него проблемы в общении со сверстниками.
Ваша цель – как можно раньше оказать помощь ребенку. Правильная, красивая,
чистая речь Вашего ребенка – фундамент его будущего.
Уважаемые родители мы рады Вам и Вашим детям оказать своевременную
квалифицированную помощь в речевом развитии.
О ПРАВИЛЬНОМ ДЫХАНИИ.
Дышать надо через нос. Казалось бы, нет правила проще этого. Но при
обследовании детей выявляется, что более чем у половины детей нарушено носовое
дыхание. Установлена связь между способом дыхания и успехами в обучении. От того,
правильно дышит ребенок или нет, зависит его физическое и интеллектуальное
развитие.
На дефекты дыхания, к сожалению, родители не всегда обращают должного
внимания. Отчасти это понятно: они не очень заметны в общем состоянии ребенка. Но
даже незначительная «неисправность» носового дыхания вредно отражается на всем
организме. Ведь в минуту ребенок делает более 20 вдохов и выдохов! И весь этот
воздух должен пройти без каких-либо препятствий через «входные ворота» - нос. Здесь
он очищается, согревается, увлажняется и становится таким, какой нужен организму.
Почему вредно дышать через рот? Во-первых, воздуха в легкие попадает
значительно меньше, работать будут лишь их
верхние отделы, значит, организм получит
меньше кислорода. Во-вторых, изменяется
голос, нарушается речь, ребенок начинает
гнусавить, говорить монотонно.
Кроме того, ему становится труднее
прожевывать пищу. Обоняние притупляется
из-за «плохого носа», пропадает аппетит.
Неправильное дыхание сказывается и на зубах:
они
постепенно
искривляются,
может
развиться кариес. И это не все. Застаивается жидкость, омывающая мозг, и в ней
накапливаются вредные для нервной системы вещества. Поэтому дети, которые дышат
ртом, раздражительны, плаксивы, рассеяны и вялы.
Данные факты убеждают, как важно следить за дыханием детей. Если Ваш
ребенок, поднимаясь по лестнице, делая зарядку, занимаясь какими-то своими делами,
держит рот открытым или спит с открытым ртом, если он часто дышит, стал вялым,
бледным, а губы у него постоянно обветрены и
покрыты трещинами – это первые симптомы того,
что он привыкает дышать неправильно. Что же
делать, если ребенок дышит ртом? Прежде всего,
набраться терпения и настойчивости. Дыхание
можно тренировать. Рекомендуются специальные
упражнения, задача которых сводится к тому,
чтобы научиться дышать только носом.
Вот
простейшее
упражнение
–
закрывание рта «на замок»: рот зажимают пальцами либо закрывают ладонью и просят
ребенка дышать только носом. Постепенно рот закрывают на более продолжительное
время. Через несколько дней упражнение усложняют: проделывают его во время
ходьбы. Очень полезно следующее упражнение: 5-6 раз вдыхать и медленно выдыхать
воздух, закрыв рот. Кисти рук при этом нужно положить на шею сзади или на верхнюю
часть живота.
СОВЕТЫ ЛОГОПЕДА
Что можно сделать для развития речи ребёнка?
1. С малышом нужно говорить и обязательно слушать его ответы. Ребёнок
нуждается в собеседнике – в человеке, который не только говорит с ним, но и
реагирует на то, что он хочет сказать.
2. Побуждайте ребёнка рассказывать вам о том, что он делает. Помогайте крохе
употреблять известные ему слова. Учите малыша играть в сюжетные игры,
сопровождая их словесными комментариями.
3. На прогулке показывайте малышу новые для него предметы и рассказывайте о
них. Интонационно выделяйте голосом новое для малыша слово.
4. Ваша речь, обращённая к ребёнку, должна быть правильной. Чётко произносите
слова и фразы. Не сюсюкайте, не заигрывайте с ребёнком, копируя его
произношение. Ваша речь должна служить образцом для малыша!
5. Разглядывайте с ребёнком книги, в которых есть
иллюстрации. Учите кроху показывать вам
картинки, которые вы называете и самого
рассказывать о том, что на них нарисовано.
6. Сделайте альбом, иллюстрирующий различные
действия
вашего
малыша.
Разглядывая
фотографии, просите рассказать о том, что он
видит. Перелистывать такой альбом и называть
фотографии можно в домашних условиях, на прогулке и т.д.
7. Пойте вместе с ребёнком простые песенки, отстукивая их ритм.
В основе успехов ребёнка в усвоении языка лежит его любознательность в
познании окружающего мира, его желание и умение общаться. Дети осваивают
язык в социальном окружении, общаясь с другими людьми, в первую очередь с
родителями. Разговаривая со своим ребёнком, помогайте ему подобрать точные
слова для выражения мысли. Не упрощайте
свою речь, подробно и обстоятельно
отвечайте на вопросы крохи. Читайте
малышу интересные книги, помогайте ему
каждый день узнавать что-то новое. Следуя
этим простым советам, вы будете
способствовать
успешному
развитию
мышления и речи вашего ребёнка.
Если малыш не говорит…
В последние годы педиатры, неврологи, логопеды отмечают неуклонный
рост речевой патологии у детей дошкольного возраста. Появляется все
меньше малышей, речь которых развивается без серьезных отклонений от
нормы. Родители спрашивают себя:
«Почему это происходит?»
Однозначно ответить на этот вопрос сложно.
Причины следует искать и в постоянно
ухудшающейся экологической обстановке, и в
том, что, уже будучи беременной, будущая мама
зачастую не готова к материнству, а беременность,
роды и период новорожденности малыша
проходят не без осложнений. К тому же с великим
сожалением можно отметить, что все меньше
родителей уделяет должное внимание речевому
развитию своих детей.
Самым первым и, пожалуй, самым трудным
барьером будет способность и желание родителей
"увидеть" проблему. Особенно, если родители работают с утра до ночи и
воспитанием ребенка занимаются бабушка или в детском саду.
Барьер второй. Всё чаще закрадываются сомнения по поводу отсутствия
речи у ребенка. И это не удивительно, ведь сверстники уже говорят слова и
фразы, а Ваш малыш молчит или в лучшем случае лепечет, что-то на ему
одному понятном языке. Вот тут-то и найдутся доброжелатели, которые
успокоят и посоветуют не паниковать, а подождать когда "всё само
пройдёт". Не пройдёт! Во всяком случае, бесследно. Что делать? Конечно, не
слушать подобных советов, а обратиться за помощью к специалистам.
Здесь, возможно, будет поджидать третий барьер в виде нежелания
самого врача обратить внимание на проблему с Вашим ребенком.
"Приходите, когда исполнится 3 года, а лучше 5. Вот тогда посмотрим, а
пока он ещё маленький, может заговорит" - типичные ответы в подобных
случаях. Запомните простую истину - чем раньше нормализована речь
ребенка, тем более благоприятным будет прогноз его дальнейшего развития.
Своевременное и полноценное овладение речью является важным
условием развития личности ребенка.