Спешите делать добро - Официальный сайт МАОУ "СОШ №1"

Умпелева Елена Ивановна
Учитель начальных классов МАОУ «СОШ № 1»
Классный час «Спешите делать добро»
для трансляции педагогического опыта деятельности классных руководителей.
Направлкние : «Духовно-нравственное воспитание».
17 декабря 2013 г.
Классный час «Спешите делать добро»
1. Вступительное слово учителя.
Учит.: Каждый день, когда мы просыпаемся, смотрим в окно. Зачем? (нам
хочется увидеть, какой сегодня день, пасмурный или солнечный).
- Ребята, какой день вам больше нравится: пасмурный или солнечный?
- Посмотрите (на доске плакат с изображением весёлого солнца), какое
весёлое солнышко. Я хочу, чтобы это солнце создало всем присутствующим
доброжелательное, хорошее настроение. От солнечного тепла, его лучей всё
кругом расцветает. Распускаются листья на деревьях, зацветают сады. И мне
бы хотелось, чтобы сегодня в конце нашего занятия у нас появился цветущий
сад. Сад добрых дел.
2. Понятие Добра и Зла.
– Ребята, а как вы думаете, что такое доброта, добро? (отзывчивость,
душевное расположение к людям, стремление делать добро другим).
Слайд: Добро – всё положительное, хорошее, полезное.
- А какое противоположное качество доброте? (Зло).
3. Слайд: Притча о Добре и Зле:
- Что такое притча? (Притча – краткий иносказательный поучительный
рассказ)
Однажды Добро пришло в гости к Злу. Зло стало угощать Добро чаем,
но вместо сахару в чашку положило соль. Добро попробовало солёный
чай, но ни слова худого не сказало Злу, только поблагодарило его за
угощение. А когда Добро уходило от Зла, оно сказало: «Что-то у вас не
очень сладкий чай. Вот деньги, купите себе конфет к чаю. Зло всё
перекосилось, но делать нечего, пришлось взять деньги. Так Добро
отплатило добром на зло.
- Как вы думаете, почему Добро отплатило добром? (Как бы ты хотел,
чтобы к тебе относились люди, так и ты поступай с ними).
4. Многие из вас верно понимают и чувствуют, что такое добро, а что – зло.
Давайте распределим качества человека, которые можно отнести к добру, а
какие к злу.
Слайд: Добро
трусость
Зло
Сострадание
Жестокость
Терпение
Любовь
Забота
Зависть
Эгоизм
Жадность
Лень
Дружба
Отзывчивость
Словарная работа:
Сострадание – жалость, сочувствие, вызываемые чьим-нибудь несчастьем,
горем
Жестокость – жёсткий поступок, обращение. Жестокий – крайне суровый,
безжалостный, беспощадный.
Эгоизм - предпочтение своих личных интересов других, пренебрежение к
интересам общества, к окружающим.
Отзывчивость – готовность помочь другим
Зависть – чувство досады, вызванное благополучием, успехом другого.
Жадность –скупость, корыстолюбие
Трусость – робость, боязливость, поведение труса
Любовь – сильное сердечное чувство, глубокое эмоциональное влечение
Лень – отсутствие желания действовать, трудиться
Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии,
привязанности
Терпение – способность терпеть. Настойчивость, упорство и выдержка в
каком-то деле
М.О. Вот какими добрыми качествами должен быть наделён человек.
Много хороших дел ждёт вас впереди. Но прежде всего вы должны
вырасти настоящими людьми – добрыми, честными, отзывчивыми,
вежливыми. Этому нужно учиться с детства.
5. – Ребята, а какого человека можно назвать добрым? (Который любит
людей и готов в трудную минуту прийти на помощь добрым словом или
делом.Добрый человек вежлив и уважителен в общении с товарищами и
взрослыми).
Ф/М «Друзья»
В каждом из вас есть маленькое солнышко. Это солнышко –
доброта. Добрый человек – это тот, кто любит людей и помогает
им. У каждого из вас среди одноклассников есть друзья. И сейчас
со своими друзьями вы вместе споёте и отдохнёте.
6.Узнайте героя сказки
Народная мудрость гласит: «Жизнь дана на добрые дела». О добрых делах
долго помнят люди. Но, к сожалению, так бывает не всегда.
- Где мы учимся добру? (в книгах, фильмах…)
Попробуйте отгадать загадку, подумайте, какой это герой, добрый или злой
и почему вы так решили? Какие поступки он совершает?
Слайды: а) Кощей:
Он живёт в глуши лесной,
Сердца моего герой.
Он костями громыхает.
И в округе всех пугает.
Кто ответит нам быстрей.
Ну, конечно же, …
Б) Доктор Айболит
Берегись болезнь любая:
Грипп, ангина и бронхит.
Всех на бой вас вызывает
Славный доктор …
В) Баба Яга
В ступе летаю,
Детей похищаю.
В избе на курьей ноге проживаю.
А зовут меня …
Г) Леопольд
В его любимой песенке поётся:
Если добрый ты,
То всегда легко,
А когда наоборот – трудно…
Д) Шапокляк
Она часто напевала:
«Кто людям помогает –
Тот тратит время зря.
Хорошими делами
Прославиться нельзя.
Поэтому я всем и каждому советую
Всё делать точно так,
Как делает старуха по кличке …
- Вы правильно оценили поступки сказочных героев. И в нашей жизни мы
часто совершаем поступки, за которые нам бывает стыдно.
7. Обсуждение ситуаций.
Слайд: 1 ситуация: Валя получила «2» и для того, чтобы мама её меньше
ругала, вымыла всю посуду и убралась в комнате.
- Можно ли назвать поступок Вали добрым? (Прибралась – да, но всё это для
того, чтобы не ругали.
М.О. Аморально делать что-то из страха перед наказанием.
Слайд: 2 ситуация: Вася помог старушке перейти улицу, а потом всем в
школе рассказал о своём поступке.
- Как бы вы оценили его поступок? (Вот если бы о его поступке рассказал ктото другой, а не он сам…)
Слайд: 3 ситуация: Юра зимой смастерил кормушку для птиц и постоянно
насыпал туда хлебные корки.
- Как бы вы оценили поступок этого мальчика? (Добрый и ответственный)
8. Инсценировка стихотворения.
Вот что случилось в одном дворе.
Попал я в дедушку мячом
И закричал: — А я причём!
Но, досчитав до тридцати, сказал:
— Ну, дедушка, прости.
Вопросы учащимся:
— Как вы думаете, вежливо ли мальчик попросил прощения у дедушки?
— А как бы вы извинились?
9 Игра «Торопись обрадовать»
У меня в руках сердечко. Это не простой предмет, его дарят людям, когда
хотят показать им своё доброе отношение, свою любовь, заботу. Сейчас
кто-то из учеников отвернётся и через какое-то время скажет «Стоп!». В это
время вы будете передавать сердечко друг другу из рук в руки, и, у кого
окажется этот предмет, говорит доброе слово любому, кому захочет.
10. –А какие полезные, добрые поступки вы сами ежедневно совершаете?
Слайд: Приведите свои примеры доброты по отношению к Вам.
(Высказываются 3-4 человека)
11. Доброта – вещь удивительная. Она сближает людей, как ничто другое,
она тот язык, на котором с вами всякий захочет разговаривать. Доброта
избавляет вас от одиночества, душевных ран и непрощённых обид. Мы
больше приобретём, чем отдадим, если будем чаще вспоминать про то, что
человек становится человеком, только благодаря другому человеку.
Если б я был Чудодей,
Что б я сделал для людей?!
Чтобы были звери, птицы
Лисы, зайчики, синицы.
Я б наколдовал леса,
Чтоб везде была краса.
Я б наколдовал цветы,
Чтоб везде они росли.
Чтобы люди всей Земли
Жили в мире и любви,
Не болели никогда,
Были веселы всегда.
Я б наколдовал всем деткам
Игрушки и конфетки.
Вот какой я Чудодей –
Столько сделал для людей!
12. Создание сада доброты.
- У вас на партах лежат ладошки из бумаги, которые мы заранее сделали.
Положите их перед собой. В центре напишите Я,
- Вы сегодня придёте домой. Подумайте, какое доброе дело можно сделать
для самых близких людей(прямо сегодня). У вас у многих есть младшие
братья или сёстры, что бы вы смогли для них сделать доброго хорошего.
Некоторые живут с бабушками. Что можно сделать для них доброго. Каждое
доброе дело напишите на «пальчике».
- А, теперь, вывесите эти ладошки на доску под солнышко. Вот и у нас
распустился сад добрых дел.
13. Итог.
Слайд: Добрые сердца – это сады.
Добрые слова – корни.
Добрые мысли – цветы.
Добрые дела – плоды.
Так заботьтесь о своём саде и не позволяйте ему зарастать сорняками,
наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами.
- Завтра мы с вами встретимся и вы расскажите, как отнеслись к вашим
добрым делам и поступкам ваши близкие и родные.