Конспект НОД в старшей группе. Тема

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
сад №104 Фрунзенского района
Санкт-Петербурга
Конспект НОД в старшей группе по теме «Сказки Эдуарда Успенского»
Составила:
Воспитатель Прокшина А. В.
Конспект НОД в старшей группе по теме «Сказки Эдуарда Успенского»
Программное содержание:
1. Закреплять знания детей о творчестве Эдуарда Успенского.
2. Закреплять умение детей слушать вопросы воспитателя и давать точные ответы на них;
активизировать речь детей.
3. Уточнить знание детьми содержания произведений Э. Успенского; закреплять умение
замечать несоответствия в ответах детей, обосновывать их.
4. Закреплять умение рассказывать отрывок произведения по картинке; развивать речевую
активность.
5. Продолжать учить детей отгадывать загадки; развивать сообразительность, быстроту
реакции; совершенствовать фонетический слух и звукопроизношение.
Ход занятия:
Дети рассаживаются в круг.
Приветствие – дети по сигналу воспитателя здороваются друг с другом, протягивая руку
(правая рука к правой руке), при этом говорят: «Здравствуй…» (называют имя того, с кем
здороваются).
Словесная игра «Комплимент». Дети, сидя, образуют круг. Задача игроков – сказать
соседу справа (или слева) фразу, которая начинается словами: «Мне нравится в тебе…».
Беседа по пройденному материалу:
Восп.: С какими произведениями Эдуарда Успенского мы с вами уже познакомились?
Дети: «Трое из Простоквашино», «Про Веру и Анфису», «Рыболов», «Чебурашка и
крокодил Гена».
Восп.: Почему многие произведения Эдуарда Успенского названы повестью-сказкой, а не
просто повестью?
Дети: В них есть сказочные моменты: говорящие животные, которые умеют выполнять
действия, доступные только человеку.
Восп.: Какие произведения, кроме повестей-сказок, еще написал Эдуард Успенский?
Дети: стихотворение «Рыболов».
Восп.: Как вы определили, что это стихотворение?
Дети: Слова сложены в рифму.
Восп.: В каком детском журнале печатал свои произведения Эдуард Успенский?
Дети: Мурзилка.
Восп.: Какие герои из произведений Эдуарда Успенского вам больше всего понравились?
Почему?
Восп.: Сегодня мы с вами продолжим изучать творчество Эдуарда Успенского.
Беседа «Что вы знаете о произведениях Эдуарда Успенского?»
Восп.: Еще раз вспомним, какие произведения Э.Успенского мы с вами изучили.
Дети: «Трое из Простоквашино», «Про Веру и Анфису», «Рыболов», «Чебурашка и
крокодил Гена».
Восп.: Какие домашние животные встречались в произведении «Дядя Федор, пес и кот»?
Дети: Кот, пес, корова, галченок.
Восп.: Все ли согласны?
Дети: Галченок – не домашняя птица. Просто он прижился у Дяди Федора.
Восп.: Как люди относятся к животным, живущим рядом с ними?
Дети отвечают.
Восп.: Кто такой Чебурашка?
Дети: Маленький зверек с большими ушами.
Восп.: Откуда он приехал?
Дети: Приплыл на корабле в ящике.
Восп.: Чебурашка – положительный или отрицательный герой? Почему?
Дети: Положительный (объясняют).
Восп.: С кем дружит Чебурашка?
Дети: С крокодилом Геной и девочкой Галей.
Восп.: Кто такая Шапокляк?
Дети: Старушка.
Восп.: Какая она по характеру?
Дети: Вредная, злая.
Восп.: Кто такие Вера и Анфиса?
Дети: Девочка и обезьянка.
Восп.: Молодцы!!!
Игра «Что лишнее?»
Восп.: давайте поиграем в игру «Что лишнее?». Перед вами лежат картинки. Вам
необходимо выбрать те, на которых изображены персонажи, не являющиеся героями
произведения Э.Успенского.
Дети: Выбирают картинки и называют героев.
Восп.: Картинки из какого произведения остались на столе?
Дети: «Трое из Простоквашино».
Игра «Говорящий рисунок».
Восп.: Перед вами лежат рисунки из произведений Э. Успенского. Вам нужно узнать по
рисунку произведение и рассказать отрывок, который изображен.
Восп.: Устали? Давайте немного отдохнем. Дети делают массаж спины «Спиночкатростиночка».
Игра «Загадки».
Восп.: Сейчас я буду загадывать загадки, а вы будете их отгадывать. Ответ нужно наити
среди картинок. Каждой отгадке своя карточка.
- Кто пел о том, что «хорошими делами прославиться нельзя»? (Шапокляк)
- Как звали мальчика из мультфильма «Трое из Простоквашино»? (Дядя Федор)
- Назовите фамилию кота, который умеет вышивать крестиком и играть на гитаре?
(Матросскин)
- Продукт от коровы Мурки? (Молоко)
- Как зовут самого известного почтальона из мультиков? (Печкин)
- Название деревни, где жили Дядя Федор, пес и кот? (Простоквашино)
Восп.: Я благодарю вас за работу и хочу поощрить вас маленькими подарками.
Восп.: Вот и все, на этом наше занятие заканчивается.