Мероприятие по швейному делу

Мероприятие по швейному делу
«Вещи сами не растут, вещи создает наш труд!»
Цель: обобщить и закрепить знания, полученные на уроках трудового
обучения.
Задачи:
Образовательные: закрепить знания, умения и навыки в игровой форме по
предметам, связанным со швейным производством, показать связь между
ними.
Развивающие: расширить профессиональный кругозор, развить творческие
способности.
Воспитательные: воспитать чувство ответственности и коллективизма,
привить устойчивый интерес к избранной профессии.
Предварительная подготовка: учащиеся 9-х классов заранее делятся на две
команды, назначается (или выбирается) капитан; командам дается домашнее
задание: придумать название и девиз команды, эмблему;
Оборудование:
• карточки с заданиями для капитанов;
• разрезанные пословицы и др.
Ход мероприятия
Вступительное слово учителя:
– Здравствуйте, дорогие девочки! Я рада приветствовать вас на нашем
празднике швейного дела «Вещи сами не растут, вещи создает наш труд!»
Сегодня мы будим говорить об одежде и о том, что связано с ней.
Владеть иглой – большое дело!
Не каждому дано одежду шить.
Для этого всего лишь нужно
Свою профессию любить.
Менялась мода, люди, шли года,
И в пыль стирались города.
Двадцать первый век ворвался, словно заводной:
Одни профессии унес, иль заменил другой,
Но есть профессии такие, что оставил.
Без них нельзя, и среди них – профессия портных.
Ты для себя ее открой,
Ты полюби ее и сердцем, и душой,
Она тебе отплатит тем же, ты поверь.
Она тебе в самой себе откроет дверь,
Ведущую к добру, гармонии и славе!
Сегодня в нашем профессиональном конкурсе участвуют две команды:
“Обмеловщицы” и “Настильщицы”. Каждой из вас будет представлена
возможность продемонстрировать то, чему вы научились на уроках швейного
дела. И главное – не победить в конкурсе, а хорошо и интересно провести
время, проверить и закрепить свои знания и умения, и хотелось бы, чтобы вы
отнеслись ко всему с юмором, помогали друг другу и радовались бы за
команду соперниц так же, как и за себя. Желаю удачи!
Судить команды будет компетентное жюри в составе:_____________
- Итак, я представляю на суд жюри и зрителей две команды, которые
покажут нам, кто же из них более внимательный, более искусный, более
эрудированный. Команды, вам слово!
(Команды объявляют названия и девизы)
1 Команда «Обмеловщицы»
Нарядились мы в юбчонки
Обмеловщицы-девчонки
Мы пришли не поиграть,
А конкретно — побеждать!
2 Команда «Настильщицы»
Настильщицы приветствуют
Соперникам — привет!
Настроены мы победить,
И в том сомнений нет!
Задание1.«Пословицы запутались»
Данный конкурс состоит из 5 заданий. Участницам раздаются пословицы на
листах. Пословицы разделены на две части. Нужно правильно и как можно
быстрее найти вторую часть пословиц и приклеить на лист бумаги.
Дерево ценят по плодам, а человека — по делам.
Не за своё дело не берись, а за своим — не ленись.
Кто привык трудиться, тому без дела не сидится.
С мастерством люди не родятся, но добытым мастерством гордятся.
Скучен день до вечера, коли делать нечего.
(Каждая команда зачитывает свои пословицы)
Пока команды готовятся, игра со зрителями «Назови пословицы о труде».
Задание 2.«Это каждый должен знать обязательно на «5»
У участников на столах карточки с цифрами от 1 до 5. На каждый вопрос
нужно поднять ту цифру, которая соответствует правильному ответу:
1. О каком шве идёт речь? Детали складывают лицевой стороной
внутрь, срезы уравнивают, сметывают, стачивают, швы заутюживают или
разутюживают. (стачной) №4
2. Этим швом обрабатывают края деталей салфетки, скатерти, обрабатывают
нижние срезы рукавов, юбок, блузок , сорочек. (шов вподгибку ) №5
3. Этот шов применяют при пошиве белья. Он соединительный, выполняется
в два приёма. (двойной) №2
4. Этот шов применяют для соединения манжет, накладных карманов,
кокеток, он бывает как с открытыми, так и с закрытыми срезами. (накладной
шов)№1.
5.Срезы соединяемых деталей располагаются внутри шва, что придает ему
особую прочность. Благодаря своей прочности этот шов применяется при
пошиве постельного белья. (запошивочный)№3.
1- накладной
2- двойной
3- запошивочный
4- стачной
5- шов вподгибку
Задание 3.«В швейном цехе».
Каждая команда выставляет лучшую швею. Участницам необходимо
выполнить запошивочный шов.
Задание 4. «Распределите швейные изделия»
Распределите все швейные изделия по основному признаку:
1)легкая одежда
2)верхняя одежда
3)нательное белье
4)постельное белье
5)простейшие изделия
Блузка, юбка, брюки, скатерть, пижама, ночная сорочка, салфетка, простынь,
фартук, косынка, наволочка, полотенце, пальто, платье, сарафан,
пододеяльник, куртка, халат, трусы, шорты, костюм.
Задание 5.«Перегонялки-обгонялки» (участники поднимают руку и
отвечают на вопрос, если ответ неверный – ответ дает команда противников)
1 С помощью чего производится измерение фигуры человека?
(сантиметровая лента)
2 Где необходимо хранить иглы? (игольница)
3 Назвать ткани растительного происхождения (хлопчатобумажные,
льняные)
4 С помощью чего производят влажно-тепловую обработку изделий? (утюг)
5 Какая строчка крепче, машинная или ручная? (машинная)
6 Для чего нужна закрепка в начале и конце строчки? (чтобы не
распускалась)
7 Эту ткань получают с помощью тутового шелкопряда и искусственным
способом (шёлк)
8 Как называется припуск на застёжку? (борт)
9 При раскрое изделия раскладывают сначала крупные детали? (да)
Задание 6.«Анаграммы».
ИЕЕЛДЗИ (Изделие.)
ГИЛА (Игла.)
ПЕРСНАТОК (Наперсток.)
ЦЫНИНОЖ (Ножницы.)
НОЛОКВО (Волокно.)
УФНРТИРУА (Фурнитура.)
ЫВАТКЧА (Вытачка.)
КСАЛКДА (Складка.)
ЕДОМРЕЬЛ (Модельер.)
Задание 7.«А знаете ли вы?»
Напишите названия срезов детали:
Ведущий: - А сейчас небольшая выставка, девочки представят свои изделия,
которые они сшили в учебном году.
Шили весело и дружно!
Приготовили, что нужно!
Ткань, иголки, мел, лекало!
Всё, что в коробке у нас лежало.
А иначе ведь нельзя
Учимся на швею мы не зря!
Они старались все для вас!
Получился мастер-класс!
1.Фартук
Чтоб одежда не маралась
Долго новой оставалась
Нужно фартук нам иметь
Быстренько его надеть.
2.Одеяло
Нарежь лоскутков,
Проверь состыковку,
Подбери их умело
Стачай каждый шовчик
По форме и цвету
Работы тут немалоИ смело за дело
Готово одеяло.
4. Прихватка
В кухне прихватка подмога –
Руки спасает от ожога.
Хоть и противень горячий,
Руки она надёжно прячет.
Снять с кастрюли можно крышку,
Если разогрелась слишком,
Сковородку отодвинуть.
Из духовки пирог вынуть.
5. Платье
А с моей сестренкой – никакого сладу!
Не успела вырасти – требует наряды!
Я купила ткани, применила знанья.
Сшила для сестрички вот такое платье!
6. Халат
Я подруге милой халатик подарю,
Я за все хорошее ее благодарю.
Быстренько оденет она халатик мой,
Он такой красивый и очень расписной.
7. Игрушка
В позапрошлую субботу
Сшила быстро бегемота.
Он сначала был игрушкой,
Стал теперь моей подушкой.
Бегемот мой - симпатичный,
Бегемот мой - необычный.
Он большой – мой бегемот,
Мягкий у него живот.
8. Игрушка-кот
Жил-был в классе кот под крышей.
Как его любили мыши!
Тех мышей не кушал кот,
А совсем наоборот.
Никогда их не гонял,
Лишь всегда спокойно спал.
И для них был, как подушка.
Дело в том, что кот – игрушка.
9. Салфетка
Лоскутки я нарезаю
А потом их все сшиваю
Мне не трудно, мне не скучно
Мне игла во всем послушна!
Я старательно трудилась
И салфетка получилась!
10. Игрушка
Я подарю братишке мягкую игрушку,
Использовать её он может как подушку.
Он ночью с нею спать приляжет,
Наутро сны свои расскажет.
Он сможет с нею поиграть,
Друзьям с ней сказку рассказать.
С игрушкой вечер проведет,
Новых друзей себе найдет.
11. Подушка
Мягкую вещь я маме подарю,
И этим я ей ну точно угожу.
Будет засыпать она на ней всегда,
И будет светить ей с неба звезда.
Сны очень сладкие маме приснятся,
И начнут они быстрей сбываться.
Дни станут проходить уж точно веселее,
Ты станет моя мамочка спокойней, и добрее.
12. Подушка
Пусть будет мягкой и воздушной,
Подаренная мной подушка!
Не будет комкаться, сбиваться.
Пусть сны на ней цветные снятся!
А к ней в придачу пусть тебе
Подарят простыню и плед!
Чтобы комфортом наслаждаться
И постоянно высыпаться!
Ведущий:
Золотые руки – руки не из золота,
Золотые руки не боятся холода.
В ссадинах, в мозолях руки эти –
Самые нужные руки на свете,
Самые хорошие, самые простые
У кого такие?!
От иголки мало толка,
Если без ушка иголка.
Так и руки без труда
Не годятся никуда.
Вещи сами не растут,
Вещи создаёт наш труд.
Ведущий: И сейчас мы узнаем, какая команда конкурса стала лучшей.
Подведение итогов мероприятия. Награждение команд.