Конспект игры

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
детский сад №20 «Щелкунчик» общеразвивающего вида
Щёлковского муниципального района
Московской области
Открытый показ
игры-занятия «В гостях у сказки»
в рамках реализации проекта
«По дорогам любимых сказок»
Воспитатель I квалификационной категории
Ренгольд Екатерина Александровна
2016 год
Вид: Интегрированное, образовательные области (художественно-эстетическое развитие,
физическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие).
Цель: Систематизировать знания детей о геометрических фигурах и закрепить знания о
русской народной сказке «Теремок», развивать связную речь.
Задачи:
- способствовать формированию умения детей отражать некоторые игровые действия и
имитировать действия персонажей, передавать несложные эмоциональные состояния
персонажей, используя средства выразительности – мимику, жест, движение (улыбается,
делает испуганное лицо, качает головой, машет руками и т.д.);
- побуждать детей к активному участию в театрализованной игре, развивать умение
согласовывать свои действия с другими детьми, развивать слуховое внимание, фантазию;
- воспитывать дружеские взаимоотношения, доброжелательность, желание придти на
помощь; способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя.
Предварительная работа: чтение, инсценировка сказки «Теремок», конструирование из
геометрических фигур.
Оборудование: мультимедийная презентация к сказке «Теремок», ковер-самолет, плоские
геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, овал; мягкие строительные модули;
музыкальное сопровождение.
Ход игры-занятия.
Воспитатель с детьми входят в зал.
Воспитатель:
Ребята, а куда мы с вами пришли?
Дети: В музыкальный зал.
Воспитатель: А как вы думаете, зачем мы сюда пришли?
Дети: На музыку
Воспитатель: Ой, ребята, что это тут лежит?
Ответы детей.
Воспитатель: Это «ковер-самолет» и на нем мы с вами можем попасть в сказку. Хотите?
(Ответы детей)
Воспитатель: Ребята смотрите, а ковер то наш дырявый. Кто же это мог сделать?(дети
отвечают).
-А мне кажется, это сделал тот, про кого я сейчас загадаю загадку: «Маленький рост,
длинный хвост, серая шубка, острые зубки» (Мышка).
Воспитатель: Правильно ребята, это мышка прогрызла наш «ковер-самолет!»
А чтобы нам отправиться в путешествие нам нужно отремонтировать его. Ребята у меня на
подносе есть заплатки в виде геометрических фигур. Давайте подберем каждой заплатке
свое место.
Дидактическая игра «Найди заплатку»
На подносе лежат геометрические фигуры, дети накладывают их и определяют те
«заплатки», которые подходят для ремонта ковра.
Воспитатель: Дети, а какие геометрические фигуры нам понадобились?
Воспитатель: Молодцы, ребятишки, справились с этим заданием, ковер починили, теперь
мы можем отравляться в наше путешествие. Садитесь на ковер, закрывайте глазки и
полетим в гости к сказке.
Включается волшебная музыка. Воспитатель говорит волшебные слова.
Наш ковер по небу мчится,
Что же с нами приключится?
Включается фонограмма «В гостях у сказки», открывается занавес, дети попадают в
сказку «Теремок». На заставке волшебный лес.
Воспитатель: В сказку с вами мы попали, а в какую вы узнали? Я сейчас вам помогу
Домик выстроен в лесу.
Мышку он вместил, лису,
и лягушку, зайку, волка.
А медведь пришёл без толку –
Мишка в домик влезть не смог –
развалился … («Теремок»). (Слайд №1).
Воспитатель: А теперь и вы превратитесь в героев сказки. Хотите?
Дети: Да.
Проводится физкультминутка – игра-имитация «Покажи образ сказочного героя».
Дети вместе с воспитателем:
Лиса, лисонька, лиса!
Очень хитрые глаза,
Шубка — глазки не отвесть.
«Курочек люблю поесть!»
Неуклюжий, косолапый
Ходит по лесу медведь.
Если спросят, что он любит,
Скажет: «Меду бы поесть!»
Вышел зайка погулять,
Стал он прыгать и играть.
Вдруг раздался треск и щелк,
Прижал зайка ушки и прыг-скок.
Лягушка, выпучив глаза, сидит,
Не по-русски говорит.
В болоте любит жить одна,
Ловит комаров она.
Серый зубастый волк по полю рыщет,
Телят, ягнят ищет.
Серенькая, маленькая мышка
Под полом таится, кошки боится.
Воспитатель: Молодцы ребята! Вам понравилось? А сейчас давайте вместе вспомним
сказку «Теремок».
Дети садятся на стульчики. На экране сказка теремок. Вместе с воспитателем
рассказывают сказку, опираясь на картинки на экране.
Воспитатель вместе с детьми заканчивает сказку словами:
Дружно жили, не тужили,
Печку в домике топили...
Мишка домик развалил,
Чуть друзей не раздавил.
Ребята, что же делать? Как нам быть? (Ответы детей) Давайте поможем зверям и
построим для них новый Теремок.
Под русскую народную мелодию дети строят новый теремок из мягких модулей.
Воспитатель:
– Молодцы, Вот и сказки конец! Нам пора возвращаться домой, в детский сад.
Дети садятся на «ковер – самолет» и говорят слова:
Наш ковер по небу мчится,
Чтоб домой нам возвратиться. (Звучит волшебная музыка).
Вот и вернулись мы в детский сад, а теперь наш ждет большое приключение на прогулке.
Пойдемте собираться.