Механизм перехода учащихся из одной страты в другую ВЫСОКАЯ СТРАТА Высокая скорость и глубина освоения материала. Малый объем нагрузки для конкретного ученика Успешность освоения программы по предмету и желание ребенка изучать этот предмет на более высоком уровне Неблагоприятные взаимоотношения ребенка с учителем данной страты или одногруппниками Необходимость устранить пробелы в знаниях, обусловленные длительными пропусками уроков по болезни. Переутомление ребенка Успешность освоения программы по предмету и желание ребенка изучать этот предмет на среднем уровне СРЕДНЯЯ СТРАТА Средняя скорость и глубина освоения материала. Малый объем нагрузки для конкретного ученика Успешность освоения программы по предмету и желание ребенка изучать этот предмет на более высоком уровне Неблагоприятные взаимоотношения ребенка с учителем данной страты или одногруппниками Необходимость устранить пробелы в знаниях, обусловленные длительными пропусками уроков по болезни. Переутомление ребенка Успешность освоения программы по предмету и желание ребенка изучать этот предмет на среднем уровне изучать этот предмет на менее глубоком уровне НИЗКАЯ СТРАТА Низкая скорость и глубина освоения материала.