по детской музыке П.И.Чайковского.

Интегрированный урок-проект
по детской музыке П.И.Чайковского.
В рамках интегрированного урока-проекта учеников класса фортепиано Васильевой
Ларисы Григорьевны приняли участие учащиеся класса хореографии,
эстраднодухового отделения, класса резьбы по дереву Красночикойской детской школы искусств с
использованием мультимедийного оборудования
Дидактические цели проекта:
•
•
•
•
•
Развивать творческие способности детей.
Активизировать, стимулировать, направлять процесс мышления учащихся.
Развивать умение слушать музыку в своем исполнении и исполнении педагога и
других учеников.
Воспитывать интерес, любовь и уважение к музыкальной и общей культуре.
Способствовать формированию у школьников положительной мотивации, стойкого
интереса к процессу обучения.
Методические задачи проекта:




Выработать потребность в постоянном общении с музыкой.
Формировать стремление к творческому поиску в процессе работы над
музыкальными произведениями.
Познакомить с детской музыкой П.И.Чайковского .
Научить видеть мир целостными художественными образами, используя опыт
различных областей искусства.
Цель:
• Осуществить комплексный подход к детской музыке П.Чайковского через
межпредметные связи.
Задачи:
• Воздействие на чувства, эмоции детей, побуждение их к развитию воображения,
постижению художественных и музыкальных образов.
Оборудование:
• Фортепиано, аудиокассеты, фонохрестоматия, компьютер, мультимедиа-проектор.
Ход урока
Слайд1
(Звучит пьеса из «Детского альбома» - «Марш деревянных солдатиков».
Дети входят в класс)
У – Добрый вечер ребята, педагоги и дорогие гости!
( Приветствие на главную тему пьесы «Марш деревянных солдатиков»).
« Детский альбом» Петра Ильича Чайковского. Как часто мы слышим эти слова в
концертных залах, в телепередачах, где звучат давно полюбившиеся, хорошо знакомые
фортепианные миниатюры. Они звучат в исполнении великих мастеров и начинающих
пианистов.
слайд 2
Друзья, сегодня мы пригласили вас на встречу с творчеством великого русского
композитора Петра Ильича Чайковского. (Берёт «Детский альбом».) Книга, которую я
держу в руке, называется «Детский альбом». В нём собраны музыкальные пьесы для
детей. Это маленькие музыкальные картинки, которые рассказывают о жизни детей,
которые жили очень давно, когда ещё не было ни электричества, ни радио, ни телевизора.
Ездили не в машинах, а на лошадях и в каретах, и мальчики играли не с машинками, а с
деревянными лошадками на колёсиках, но девочкам, так же как и сейчас, дарили красивые
куклы в длинных бальных платьях.
Пётр Ильич Чайковский жил в те далёкие времена. В свободное время он любил возиться
со своими маленькими племянниками. У его сестры Александры Ильиничны Давыдовой
было семеро детей, и Чайковский без устали придумывал для них праздники с кострами,
фейерверками и, конечно, танцами, где он сам аккомпанировал на рояле...
Летом 1877 года Чайковский приехал отдохнуть к своим родственникам Давыдовым в
сельцо Каменка. Сидя на веранде за чаем, Петр Ильич слышал, как в соседней комнате его
маленький племянник Володя осваивал премудрости игры на фортепиано терзая гаммы и
этюды. Ему стало жалко малыша, и он решил написать цикл легких фортепианных пьес,
разнообразных по характеру, запоминающихся, с интересными названиями. Здесь
встречаются картины природы и названия детских игр. Сказочные персонажи и
танцевальные мелодии.
Слайд3
У.- Я открываю «волшебный» альбом, и тихие звуки затрепетали, как маленький огонек
свечи. Это « Утренняя молитва». Вслушайтесь в
тишину этих звуков. И вы услышите голос. Может быть, и не
один, а сразу несколько. Это голоса, которые звучат в душе человека
(ведь не зря мелодию называют « душой музыки»). И от того, какой
из них заговорил, зависит наш внешний облик, наше настроение.
( исполняют «Утреннюю молитву» на стихи Виктора Лунина учащаяся этнохудожественного отделения Сафронова Кристина
и преподаватель Кривоногова
Наталья Викторовна )
Господи Боже! Грешных спаси:
Сделай, чтоб лучше жилось на Руси.
Сделай, чтоб стало тепло и светло
И чтобы весеннее солнце взошло.
Людей, и птиц, и зверей,
Прошу Тебя, отогрей.
Прошу, Боже мой!
Слайд 4
"Зимнее утро". Сам Пётр Ильич родился в маленьком городке. Мне кажется, что и в
"Зимнем утре" он изобразил своё детское впечатление. Будто малыш выглянул в окно и
увидел засыпанную снегом улицу и замёрзшие окошки в доме напротив. Представьте
себе, что вы подышали на замёрзшее стекло, оно подтаяло, и в эту маленькую проталинку
мы смотрим, что делается за окном. Закройте глаза и послушайте пьесу "Зимнее утро".
Интересно, что каждый из вас увидит, благодаря музыке?
Звучит пьеса "Зимнее утро"
- Что вы представили, слушая музыку?
А теперь посмотрите на экран, вот что увидела в этой музыке художник Вера Павлова.
Слайд 5
Послушайте следующую пьесу и подумайте, кого эта музыка может охарактеризовать,
какая она по характеру, кому эту музыку мог посвятить Пётр Ильич?
Звучит пьеса "Мама"
- Какие интонации слышатся в музыке?
(нежные, ласковые, певучие, они будто успокаивают, объясняют что-то)
Наверное, такими были воспоминания самого Петра Ильича: недаром всю жизнь он
помнил чудесные глаза своей мамы, её плавные, полные достоинства движения, глубокий
грудной голос, который проникал в душу.
Слайд 6
Вед.- День ребенка полон событий, увлечений.
Кто напомнит, под какую музыку мы поприветствовали друг друга?
Кристина - Мы поздоровались на тему пьесы « Марш деревянных солдатиков».
Вед. - Куда и с каким настроением могли бы шествовать деревянные
солдатики: на праздничный парад, на войну; на новогодний праздник?
Кристина -В музыке марша слышна поступь, интонации отрывистые, шаг легкий, ритм
упругий. Движения чёткие и пружинистые, а чувства праздничные и приподнятые. Идти
они могут на праздничный парад.
Игрой с солдатиками увлекаются в основном мальчишки. Вот и нашим ребятам так
захотелось поиграть, они своими руками сделали деревянных солдатиков.
( Сутурин Влад рассказывает, как с учителем в классе «Резьбы по дереву» изготовляли
деревянных солдатиков)
- Наши солдатики вырезаны из экологически чистого дерева - липа, такие игрушки не
вредны в применении; с ними интересно и приятно играть.
Вед.- Какой музыкальный инструмент передает четкий, упругий ритм?
А сейчас ребята класса хореографии , постараются изобразить характер марша в своих
движениях.
(Музыкальная разминка, учащиеся класса хореграфии изображают, как маршируют
деревянные солдатики под звуки барабана)
Слайд 7
Вед. - Мне нравится, как композитор передаёт в музыке детские игры - девочек и
мальчиков. В играх девочек, конечно, присутствуют куклы. Одна кукла заболела, пьеса
так и называется "Болезнь куклы".
Послушайте, что выражает эта музыка, какие чувства, настроения?
Звучит пьеса "Болезнь куклы"
- Что композитор хотел выразить этой музыкой?
Кажется, что композитор рассказывает о девочке, которую очень жалко. У девочки
заболела любимая кукла. Музыка рисует, как капают слёзы девочки, которая горюет над
её кроваткой. И как кукла тяжело вздыхает. «Похороны куклы»
Звучит пьеса «Новая кукла»
Слайд 8
У.- Что такое вальс? Чем он отличается от польки?
Палкина Маша - Вальс был самым популярным танцем в Европе в 19 веке. Трехдольный
танец с акцентом на первую долю.
Ильина А. -Полька - чешский танец, бодрый, задорный по характеру, в переводе с
чешского означает «половинка».
У.- Полька из "Детского альбома воссоздаёт атмосферу домашнего праздника. Пётр Ильич
любил участвовать в домашних вечерах семьи Давыдовых, здесь он чувствовал себя
свободно и непринуждённо. В письмах, написанных за несколько дней до начала
сочинения "Детского альбома", композитор описывает именины сестры Александры:
"Много гостей, и мне вечером придётся аккомпанировать ради милых племянниц, очень
любящих потанцевать".
(Учащиеся класса хореографии танцуют польку)
Слайд 9
Эта пьеса открывает собой мини-цикл внутри "Детского альбома", который можно
условно назвать "Музыкальный дневник путешествий", поскольку это пьесы
("Итальянская песенка", "Старинная французская песенка", "Немецкая песенка",
"Неаполитанская песенка") с явным национальным колоритом. Это ясно не только
из их названий, но и из самой музыки.
Чайковский рассказывал, как во Флоренции, в Италии, на улице он однажды
услышал десятилетнего мальчика, окружённого толпой народа.
"Он пел чудесным густым басом, голосом с такой теплотой, какая и в настоящих
артистах редко встречается". Когда Пётр Ильич приехал домой, он переделал эту
песенку в пьесу для фортепиано
«Итальянская песенка» исполнит на баритоне Елистратов Андрей
«Немецкая песенка» напоминает немецкий танец лендлер (немного замедленный и
грубоватый вальс). А некоторые характерные мелодические обороты заставляют
вспомнить и другой жанр — йодль, своеобразную песню альпийских горцев.
Мелодия первого раздела Немецкой песенки очень похожа на йодль.
В исполнении Лоскутниковой Насти 5 класс фортепиано звучит «Немецкая песенка»
стихи Виктора Лунина
Слайд 10
"Неаполитанская песенка" - одна из самых знаменитых мелодий. Сам Пётр Ильич тоже
любил эту музыку, и на её основе он впоследствии создал знаменитый "Неаполитанский
танец" к балету "Лебединое озеро". В воображении встаёт картинка весёлого итальянского
карнавала - его не раз наблюдал Чайковский, бывая в Италии.
Звучит "Неаполитанская песенка" в исполнении Гончаровой Насти.
А сейчас прозвучит "Старинная французская песенка". Нам ее сыграют и споют учащиеся
класса фортепиано Тарасенко Юля 2 класс и Лоскутникова Настя 5 класс на стихи
Виктора Лунина
Звучит "Старинная французская песенка"
Слайд 11
Первое издание Детского альбома датировано 1878 годом и осуществлено основателем и
владельцем крупнейшей музыкально-издательской фирмы в России Петром Ивановичем
Юргенсоном, большим другом и искренним почитателем таланта П. И. Чайковского.
Еще позже 12/24 декабря 1878 года из Флоренции он писал мужу своей сестры: "Скажи
Бобику, что напечатаны ноты с картиночками, что ноты сочинил дядя Петя, и что на них
написано: посвящается Володе Давыдову. Он, глупенький, и не поймет, что значит
посвящается! А я напишу Юргенсону, чтобы послал в Каменку экземпляр. Меня только
немало смущает, что Митюк, пожалуй, обидится немножко. Но, согласись сам, можно ли
ему посвящать музыкальные сочинения, когда он прямо говорит, что музыку не любит? А
Бобику, хоть ради его неподражаемо прелестной фигурки, когда он играет, смотрит в
ноты и считает, - можно целые симфонии посвящать".
На титульном листе первого издания было написано: « Посвящается Володе Давыдову.
Детский альбом. Сборник легких пьес для детей», а в скобочках- « подражание Шуману,
сочинение 39»
Слайд 12
Роберт Шуман тоже написал «Детский альбом» , но он написал его для своих детей.
Шуман был первым композитором написавшим цикл пьес для детей . Сегодня Маша
Палкина исполнит нам из этого альбома пьесу «Веселый крестьянин возвращающийся с
работы»
«Дед Мороз» исполнит Родионова Кристина 4 класс
Слайд13
Мазурка по происхождению польский танец. В этом своем качестве она имеет
характерные особенности польского танца. Встречаются мазурки разного характера.
Мазурка из "Детского альбома" - интимного камерного характера.
Звучит пьеса «Мазурка»
Слайд14
В минуты радости и веселья люди танцуют. Во многих произведениях композиторов
можно услышать музыку, очень похожую на народные напевы и наигрыши. О таких
произведениях говорят, что они написаны в народном стиле. Что может быть задорнее и
радостнее удалой русской пляски.
":Я вырос в глуши, с детства, самого раннего, проникся неизъяснимой красотой
характерных черт русской народной музыки:" - писал Чайковский. Детские впечатления
композитора, его любовь к народной песне, пляске нашли отражение в трёх пьесах
"Детского альбома": это "Русская песня", "Мужик на гармонике играет" и "Камаринская".
Звучит «Русская песня»
Слайд15
К обработке народной песни Чайковский предъявлял строгие требования: ":Необходимо,
чтобы песнь была записана, насколько возможно, согласно с тем, как её исполняет народ".
Послушайте "Камаринскую " стихи Виктора Лунина в исполнении Маши Палкиной
Подберите музыкальные инструменты, которые помогут подчеркнуть характер русской
плясовой « Камаринской»
Д - Ложки, бубны……
Слайд16
Звучит пьеса «Мужик на гармонике играет»
Есть в "Детском альбоме" пьеса о няне, которая любит рассказывать сказки, а о чём, мы
сейчас узнаем по интонациям и характеру произведения. Придумайте название пьесе.
А какие интонации передаёт эта музыка? - картина сказочного полёта.(коварство, зло,
хитрость или доброту, нежность, ласку?)
Какому сказочному персонажу больше подходит эта музыка?
Звучит "Баба Яга"
Слайд17
Слайд18
У. - Перелистывая знакомые страницы «Детского альбома», мы понимаем, что пьесы
данного сборника связаны с играми, переживаниями ребёнка, событиями прожитого им
дня. А день обычно начинается и заканчивался молитвой.
- Молись, дитя, мужай с годами, И пусть на склоне долгих лет
Такими ж светлыми очами
Тебе глядеть на белый свет.
И. Никитин.
(Преподаватели музыкального отделения исполняют пьесу «В церкви» на стихи В.
Лунина )
Жаль закрывать последнюю страничку "Детского альбома". Жалко расставаться с
чудесным поэтическим миром, в который погружает нас музыка великого композитора. И
с гордостью думаешь о тех ребятах, которые исполняли пьесы, пели, танцевали,
вырезали, все это делает жизнь музыки П.И.Чайковского вечной.