ГСЭ.В3.2 Разговорный китайский язык (новое окно)

1
Аннотация
рабочей программы дисциплины
«Разговорный китайский язык»
1.
Цель и задачи дисциплины:
Цель курса – развить навыки и умения всех видов устной речевой
деятельности; говорения, чтения, аудирования; сформировать у студентов
третьего
курса
представление
об
основах
грамматического
строя
современного китайского разговорного языка и особенностях вокабуляра,
необходимого для осуществления межкультурной коммуникации.
Задачи курса:
 развитие навыков устной речи – говорения и аудирования – видов
речевой деятельности, являющимися как целью, так и средством обучения
иностранному языку;
 формирование умений и навыков, необходимых для развернутого
монологического высказывания, диалога и беседы;
 формирование
навыков
произношения
в
тесном
единстве
с
овладением навыками устной речи и чтения;
 развитие языковой и культурной компетенции в целях общения с
представителями иного культурного ареала;
 формирование общей лингвистической базы, необходимой для
приобретения переводческих знаний;
 овладение приемами работы с текстами на китайском языке по
заданному
 направлению;
 овладение основной лексикой на китайском языке по предлагаемым
темам;
 совершенствование навыков перевода художественных текстов;
 владение всеми видами речевой деятельности и культурой устной и
письменной речи в различных сферах и ситуациях общения;
2
 успешное применение полученных знаний и навыков в последующей
профессиональной деятельности
Место дисциплины в структуре учебного плана
2.
ГСЭ.В.3.2 Учебная
является
дисциплина
«Разговорный китайский язык»
дисциплиной вариативной части цикла общих гуманитарных и
социально-экономических дисциплин ООП. Косвенно связан с дисциплиной
«Русский язык и культура речи», «Деловое общение».
3.
Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
 основные лексико-грамматические особенности, характеризующие
организацию и функциональную стилистику разговорного китайского языка
и художественных тестов среднего уровня сложности;
 базовую грамматику и основные грамматические конструкции
современного китайского разговорного языка;
 национально-культурную специфику китайского языка
Уметь:
 самостоятельно
переводить
и
осуществлять
информационную
обработку художественных текстов на китайском языке, создать собственное
речевое высказывание на основе прочитанного текста;
 делать сообщения на китайском языке в пределах предусмотренной
программой речевой тематики, опираясь на знание активно пройденного
фонетического, лексического и грамматического материала;
 понимать звучащую речь как при участии в беседе, так и при
предъявлении текста в звукозаписи, опираясь на пройденный материал, на
языковую и контекстуальную догадку.
Владеть:
 всеми видами речевой деятельности (говорение, аудирование, чтение,
письмо)
3
 навыками двустороннего устного перевода;
 навыками перевода художественного текста на китайском языке
среднего уровня сложности
4. Формы и методы обучения, способствующие формированию и
развитию компетенции
Практические занятия, выполнение домашних заданий, самостоятельная
работа.
5. Трудоемкость дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 116 часов, в т.ч.
практических занятий 68 часов, самостоятельной работы 48 часов.
Продолжительность изучения дисциплины 2 семестра.
6. Контроль успеваемости
Промежуточная аттестация проводится в форме зачета в 5,6 семестре.
2. Структура и содержание теоретической части курса
Не предусмотрено.
3. Содержание практической части курса (68 часов)
1. 去旅行：旅行方式；旅行计划；安排
（买票、办手续、准备行李）(6
часов)
2. 去中国旅游：中国地理 （地图）；中国首都北京
会话：做出决定 (7 часов)
3. 新疆见闻:新疆维吾尔族自治区；地理特点；维吾尔族人的文化
会话: 赞美、称赞 (7 часов)
4. 在上海 ----- 中国现代城市、经济发展
会话：惊讶、遗憾 (7 часов)
5. 壮丽的三峡 ------- 描述景色；中国传统神话故事
会话：喜欢 / 不喜欢 (6 часов)
4
6. 西湖边的神话 -------- 描述景色；中国传统神话故事
会话：怀疑、不肯定 (7 часов)
7. 复习
测试 (7 часов)
8. 业余爱好。
会话：中国是文明古国；
介绍中国文化 (7 часов)
9. 评论戏剧电影。
会话：北京歌剧；电影在人的生活；有名演员 (7 часов)
10. 谈论报纸和广播。
会话：听广播；看电视；电视：利大于弊还是弊大于利；广告时代 (7 часов)
4. Контроль достижения целей курса
Основой для определения оценки на зачете служит глубина знаний по
дисциплине,
умение
применять
полученные
знания
для
решения
практических задач.
Вопросы к зачету
Устный зачет включает в себя:
- Изучающее чтение художественного текста объемом 1000-1500 печ.
знаков с последующим комментированием.
- Комментирование включает определение темы и коммуникативного
намерения автора, выражение основных мыслей, существенных деталей и
собственной оценки прочитанного и распознавание в тексте описания,
повествования и рассуждения.
- Беседа с партнером по тематике курса или домашнего чтения без
предварительной подготовки.
В процессе беседы проверяется информированность студента по
5
тематике курса, умение отстаивать свою точку зрения, убедить собеседника,
быть инициативным партнером, решать заданные коммуникативные задачи.
Образец зачетных тем для устного высказывания:
1. 跟你朋友谈谈你最近看过的电影，推荐他一定去看看。
2. 谈一谈你最喜欢的演员。
3. 跟你朋友谈谈电视的优点和缺点。
4. 谈谈电视对孩子的影响。
5. 你和你朋友打算去看电影。 谈谈你们的计划。
6. 谈谈京剧的特点和你对京剧的态度。
7. 给你朋友介绍一下看京剧的享受。
8. 给你同学介绍一下京剧大师梅兰芳。
9. 跟朋友一起参观美术馆，谈谈你们俩最喜欢的油画。
10. 谈谈徐悲鸿和齐白石的艺术。
5. Тематика и перечень курсовых работ, рефератов
Курсовые работы и рефераты не предусмотрены.
6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Основная литература
1.
Практический курс китайского языка. Разговорный практикум /
Жуйцин Су, Луся Ван, С.П. Старостина. – М.: АСТ: Восток – запад, 2008. –
219 с.
2.
Практическая грамматика современного китайского языка / О.М.
Готлиб. – 5-е изд., испр. – М.: АСТ: Восток – Запад, 2008. – 287, с.
3.
Основы грамматологии китайской письменности / О.М. Готлиб. –
М.: АСТ: Восток – Запад, 2007. – 284 с.
6
Дополнительная литература
1. Практический курс китайского языка. Т. 3/ Л.Г. Булыгина и др. – 9-е
изд., испр. – М.: Муравей, 2004. – 368 с.
2. Задоенко Т.П., Хуан Шуин. Начальный курс китайского языка.
Часть третья. – М.: Муравей – тайд, 2004. – 336 с.
3. Стародубцева Н.С., Вэнь цзянь. Китайский язык в диалогах: учебное
пособие. – М.: Восток – Запад, 2004. – 48 с.
4. Омельчеснко О.А. Изучаем грамматику китайского языка. – М.:
Восточная книга, 2007. – 320 с.
5. Благая А.В. Учебник китайского языка. Начальный курс. – М.:
Цитадель – трейд: Вече, 2006. – 544 с.
6. 300 грамматических правил / сост. Дай Сьюмэй, Чжан Жоин. – М.:
АСТ: Восток – Запад; Владимир: ВКТ, 2008. 287,
с. – (разговорный
китайский).
7. Китайский язык. 50 текстов для чтения. Начальный и средний
уровени. – М.: Восточная книга, 2006. – 160 с.
8. Хрестоматия для чтения на китайском языке / И.В. Кочергин . – 2-е
изд., испр. И доп. – М.: ООО «Восток – Запад», 2004. – 494, с.: ил.
9. Китайский язык. 50 классических басен. Читаем параллельно на
китайском и русском языках. – М.: Восточная книга, 2006. – 128 с.
10. Китайские сказки / пособие подгот. Илья Франк. – М.: АСТ: Восток
– Запад, 2006 – 172, с. – (Метод чтения Ильи Франка).
11. Ходячие китайские выражения / сост. А.А. Щукин – М.: Муравей,
2004. – 96 с.
12. 100 китайских скороговорок / пособие подгот. Юй Сухуа. – М.:
АСТ: Восток – Запад, 2007. – 156, с. – (метод Ильи Франка).
13. Практический курс китайского языка. Пособие по иероглифике. В 2
ч. Часть 1/ А.Ф. Кондрашевский. – Изд. 4-е, стер. – М.: АСТ: Восток –
Запад, 2006. – 139, с.
7
Электронные ресурсы
1. Методические указания для практических занятий по дисциплине
«Введение в языкознание» (китайский язык) / Сост. Соловьёва Е.В. Владивосток: Морской гос. ун-т им. адм. Г.И. Невельского, 2009. - 11 с.
Режим доступа: http://window.edu.ru/resource/046/65046
2. Бухаева Р.В. Методические указания и контрольная работа по
вводному фонетическому курсу китайского языка. - Улан-Удэ: Изд-во
ВСГТУ, 2005. - 76 с. Режим доступа: http://window.edu.ru/resource/918/18918
3. История языкознания в текстах и лицах: Учебное пособие / Н.Н.
Лыкова.
-
М.:
Флинта:
Наука,
2010.
http://znanium.com/bookread.php?book=241752
8
-
192
с.
Режим
доступа:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ФИЛИАЛ ДВФУ В Г. СПАССКЕ-ДАЛЬНЕМ
ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА
по дисциплине
«Разговорный китайский язык»
Специальность подготовки 080507. 65 «Менеджмент организации»
г. Спасск-Дальний
2012
9
Вопросы к зачету
Устный зачет включает в себя:
- Изучающее чтение художественного текста объемом 1000-1500 печ.
знаков с последующим комментированием.
- Комментирование включает определение темы и коммуникативного
намерения автора, выражение основных мыслей, существенных деталей и
собственной оценки прочитанного и распознавание в тексте описания,
повествования и рассуждения.
- Беседа с партнером по тематике курса или домашнего чтения без
предварительной подготовки.
В процессе беседы проверяется информированность студента по
тематике курса, умение отстаивать свою точку зрения, убедить собеседника,
быть инициативным партнером, решать заданные коммуникативные задачи.
Образец зачетных тем для устного высказывания:
11. 跟你朋友谈谈你最近看过的电影，推荐他一定去看看。
12. 谈一谈你最喜欢的演员。
13. 跟你朋友谈谈电视的优点和缺点。
14. 谈谈电视对孩子的影响。
15. 你和你朋友打算去看电影。 谈谈你们的计划。
16. 谈谈京剧的特点和你对京剧的态度。
17. 给你朋友介绍一下看京剧的享受。
18. 给你同学介绍一下京剧大师梅兰芳。
19. 跟朋友一起参观美术馆，谈谈你们俩最喜欢的油画。
20. 谈谈徐悲鸿和齐白石的艺术。
Примеры тестов
Образцы тестов для текущего контроля и заданий для контроля навыков
аудирования:
语法结构
10
选择适当的量词填空：
1.
这个教室里还少一 。。。桌子。
把
条
面
张
2.
我写论文需要的材料就在这。。。杂志上。
本
张
篇
套
3.
到杭州旅行的时候我买了一。。。伞。
支
把
件
张
4.
小李送来两。。。电影票，让咱俩去看电影。
本
件
篇
张
选择适当的方位词填空：
5.
学校。。。的学生很多。
左边
里
上
11
6.
桌子。。。都是书。
上
右边
中间
7.
图书馆在教学楼和办公楼。。。 。
中间
上边
低下
8.
箱子。。。有很多东西。
上
里
旁边
9.
父母的照片在书架。。。 。
里
上
右边
选择适当的介词填空：
10.
今天我们不。。。这间课堂里上课。
离
对
从
在
11.
他工作的书店。。。我家不远。
离
从
在
12
对
12.
。。。我们学校附近有个图书馆。
离
从
在
对
13.
。。。我家到学校要走十五分钟路。
离
从
在
对
选择适当的连词填空：
14.
。。。我去你那儿，。。。你来我这儿，都成。
又。。。又
或者。。。或者
也。。。也
是。。。是
15.
。。。在北京。。。在外地，我都习惯早起早睡。
连。。。也
不论。。。还是
既。。。又
除了。。。还
16.
我。。。一晚上不睡觉，。。。要写完这篇文章。
除了。。。还
即使。。。也
虽然。。。也
13
17.
。。。要理解一个民族的文化，。。。得先学好这个民族的语言。
不但。。。而且
如果。。。就
不管。。。都
只有。。。才
18.
屋子里铺上红地毯以后，是不是显得。。。温暖。。。舒适？
或。。。或
也。。。也
既。。。又
选择“只、只有、才”填空：
19.
他死的时候。。。二十一岁！
只
只有
才
20.
那本书，我。。。买了一本。
只
只有
才
21.
这件事。。。我一个人知道。
只
只有
才
22.
。。。十块钱！不贵，买了吧！
只
只有
14
才
选择“还、也、再”填空：
23.
哥哥说：“那个地方不错”，所以我。。。想去。
还
也
再
24.
那个地方不错，他想。。。去一次。
还
也
再
25.
这电影太好了，我明天。。。看一遍。
还
也
再
26.
这本词典你。。。要用吗？
还
也
再
27.
我买了一本俄汉词典，。。。买了一本汉俄字典。
还
也
再
选择“就、才”填空：
28.
李明今天加班，晚上九点…..回家来。
就
15
才
29.
他马上…..来。
就
才
30.
这本书一共有一百六十页, 我____看完了一百二十。
就
才
31.
展览馆不太大, 我们看得很快, 四点半_____回学校了.
就
才
32.
王先生觉得不舒服, 今天上午十一点____起床.
就
才
选择适当的能源动词填空：
33.
我不。。。说日语。
可以
能
会
想
34.
我明天。。。早来。
可以
能
会
想
35.
今天考试，我不。。。去大使馆。
16
可以
能
会
想
36.
妈妈说：“考试以后你。。。去大使馆”。
可以
能
会
想
37.
我们。。。在这儿唱歌儿吗？
可以
能
会
想
选择时态助词 “了、着、过”填空：
38.
小王不在，他吃过饭，就到图书馆去。。。 。
了
过
着
39.
自从两个人吵架以后，他跟李明没说。。。一句话。
了
过
着
40.
我抬头一看，只见她唱。。。歌走过来。
了
过
17
着
41.
明天到。。。上海，我就给你打电话。
了
过
着
选择“的、地、得”填空：
42.
我不想吃昨天买。。。面包。
地
的
得
43.
他是很喜欢学习汉语。。。学生。
地
的
得
44.
太阳慢慢。。。升起来了。
地
的
得
45.
会议顺利。。。结束了。
地
的
得
选择唯一恰当的答案：
46.
300999
三十万九百九十九
18
三十万〇九百九十九
三百千九百九十九
47.
75305120
七千五百三十万五千一百二十
七千五百三十五千一百二十
七千五百三十万五千百二十
48.
185000641
一亿八千五百万六百四十一
一亿八千五百万〇〇六百四十一
一亿八千五百万〇六百四十一
49.
34%
百分之三十四
三十四百分之
三十四分之
50.
98%
九十八分
九十八百分之
百分之九十八
51.
¾
四分之三
三分之四
52.
8/15
十五分之八
八分之十五
选择适当的完成动词填空：
53.
有人敲门，你听….了没有？
懂
19
到
完
54.
一年级的学生不能看…..中文报。
懂
到
完
55.
明天的考试我还没准备…..呢。
好
错
着
56.
他买…..了七点半的电影票。
好
错
着
57.
我把车修…..了。
错
好
着
选择适当的趋向动词填空：
58.
我看…..他是日本人。
出来
起来
下去
59.
新年我们吃什么？你想…..没有？
出来
起来
20
下去
60.
听了他说的话，大家都笑…..了。
出来
起来
下去
61.
写…..吧！
出来
起来
下去
62.
皮包里有书，请拿…..吧！
出来
起来
下去
63.
那个人说法语，我一听就听…..了。
出来
起来
下去
21
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ФИЛИАЛ ДВФУ В Г. СПАССКЕ-ДАЛЬНЕМ
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
по дисциплине
«Разговорный китайский язык»
Специальность подготовки 080507. 65 «Менеджмент организации»
г. Спасск-Дальний
2012
22
Образец карточки для контроля вокабуляра:
翻译成汉语
1.
Пекинская опера соединяет в себе литературу, музыку, танец,
изобразительные и боевые искусства.
2.
Телевизор давно уже стал неотъемлемой частью жизни каждого
человека.
3.
Как вы считаете – у телевизора больше достоинств или
недостатков?
4.
Сюй Бэйхун по-прежнему является одним из известнейших
китайских художников.
5.
Я хочу посетить художественную выставку, посмотреть работы
современных китайских художников.
23