Описание дополнительной образовательной программы

Дополнительная образовательная программа объединения «Гимнастика чувств»
разработана на основе типовой программы для общеобразовательных учреждений под
авторством М.Букатова и программы «Мастерская чувств» И.А.Генераловой.
Актуальность программы и ее педагогическая целесообразность определяются
обострившейся в настоящее время проблемой нравственного воспитания детей.
Цель программы:
Развитие личности ребенка, способного к творческому
самовыражению через овладение основами актерского мастерства.
Обучающие задачи:
· обучить основам театрального искусства;
· обучить культуре общения;
·сформировать начальные навыки актерского мастерства
Развивающие задачи:
· сформировать нравственное отношение к окружающему миру, развить способность к
сопереживанию, состраданию, участию в судьбе и жизни другого человека, творческого
коллектива и т.д.;
· развить духовно-нравственную устойчивость и эмоционально-волевые качества
личности ребенка;
· сформировать основы театральной культуры как составляющей общей культуры
личности: культуры речи, культуры поведения, общения, чувства партнерства, умения
убеждать;
· развить внимание, память, коммуникабельность, мышечную свободу, эмоциональную
отзывчивость;
· развить способность действовать в коллективе для достижения общей цели, не теряя
собственной индивидуальности;
Воспитательные задачи:
· воспитать работоспособность, решительность, бережливость, ответственность,
выносливость, сопереживание;
· воспитать уважение к культурному наследию своего народа;
· воспитать стремление к гармоничному развитию личности и совершенствованию
духовно-нравственных качеств;
· воспитать толерантное отношение к другим национальностям.
·воспитать и развить художественный вкус и уважение к литературе и чтению
Программа рассчитана на 2 года обучения:
- 1 год обучения – 36 часов,
- 2 год обучения – 72 часов.
Воспитанники театральной студии «Гимнастика чувств» в результате изучения основ
актерского мастерства
будут знать:
- 7-10 произведений русского фольклора (поговорки, пословицы, потешки, колыбельные
и т.д.);
- 5-8 русских народных сказок;
- 5-10 стихотворений, басен русских авторов;
будут уметь:
- выполнять упражнения актерского тренинга в присутствии постороннего человека;
придумывать простейший бытовой сюжет, используя опорные слова, обозначающие
действия;
показывать индивидуальный этюд по опорным словам, коллективный этюд с 1-3
партнерами;
- находить оправдание любой произвольной позе (бытовой и в пределах сюжета);
- описывать картины, возникающие перед внутренним взором;
- развивать в течение 2-3 минут тему, предложенную педагогом;
- рассказывать о том, чем сегодняшний день отличается от вчерашнего;
- рассказывать о своих наблюдениях за миром людей, природы;
- выполнять индивидуальные задания, не реагируя на сигналы, поступающие со стороны
зрителей;
- распределяться по площадке, не перекрывая друг друга;
вспоминать и описывать реальные происшествия и реальное состояние по заданной
педагогом теме;
- воспроизводить свои действия в заданной ситуации;
- подключать предлагаемые педагогом обстоятельства к выполнению данного этюда;
- пересказывать 3-4 сюжета из фольклора зарубежных стран.
будут владеть:
- элементами внутренней техники актера;
- представлять движения в воображении и мыслить образами;
- приемами аутотренинга и релаксации.