План самообразования Шмелева

План работы по самообразованию на 2015-2016 уч. год воспитателя старшей группы
Шмелевой Александры Александровны
Тема: Нетрадиционные техники рисования с детьми дошкольного возраста
Цель:
Использование нетрадиционной техники рисования при организации изобразительной детской деятельности.
Использование нетрадиционных техник хорошо способствует правильному составлению сюжетного рисунка детьми
дошкольного возраста.
Задачи:
Раскрыть значение техники изображения в процессе создания детских рисунков.
Рассмотреть проблемы развития детского изобразительного творчества в психолого-педагогической и методической
литературе.
Рассмотреть содержание и методик работы по использованию нетрадиционной техники изображения с целью развития
детского творчества.
Работа с детьми
Методическая работа
Работа с родителями
Сентябрь 2015г. Техника: печать листьями
Тема: Изображение подсолнуха в нетрадиционной
Знакомство с теоретическими
технике (печать листьями) с элементами аппликации из знаниями о нетрадиционной
природного материала
технике рисования, изучение
Задачи:
литературы, отбор технологий,
-Научить детей изготавливать подсолнухи, используя в подбор
диагностического
одном рисунке разные способы изображения для
материала.
создания выразительного образа, учить новым
Первичная
диагностика
способам работы с уже знакомыми материалами;
художественных
- Формировать устойчивый интерес к изобразительной способностей.
деятельности.
- Закрепить навыки рисования в нетрадиционной
Работа с педагогами
технике – печать листьями;
- Воспитывать самостоятельность, активность и
творчество в применении ранее усвоенных способов
изображения в рисовании и аппликации, используя
выразительные средства; воспитывать навыки
организации и планирования работы;
Октябрь 2015 г. Техника: монотипия
Консультация «Ребенок не
умеет рисовать. Правда и
вымысел»
Тема: рисование в технике монотипии «Бабочки»
Задачи:
- Обучать навыкам симметричного отпечатывания;
- Продолжать формировать навыки рисования
акварельными красками, пользоваться кистью,
побуждать детей использовать яркие цвета;
- Закреплять знания о цветах и их оттенках;
- Развивать творческое воображение, творческую
активность, развивать чувство цвета, формы,
композиции;
- Воспитывать положительный эмоциональный отклик
от создания картины, желание рисовать в данной
технике.
Ноябрь 2015г. Техника: пластилинография
Тема: занятия по пластилинографии «Снегири на
веточках»
Задачи:
- Учить детей передавать свои наблюдения за живой
природой в художественно – изобразительной
деятельности посредством пластилинографии
- Научить изображать снегирей, передавать
особенности внешнего облика (строение туловища,
форму головы, крыльев, хвоста, характерную окраску)
- Закрепить приемы скатывания. Расплющивания,
примазывания, деление на части с помощью стеки.
- Развивать композиционные навыки.
- Продолжать развивать мелкую моторику пальцев рук.
Январь 2016г. Техника: рисование солью
Тема: Занятие по изодеятельности с использованием
Мастер класс (совместное
«солевого» рисования «Зимнее путешествие»
занятие с родителями) «Я
Задачи:
могу» (обучение родителей
- Познакомить детей с новой техникой рисования –
приемам совместной
рисование солью;
работы с детьми, на
- Закрепить умение детей аккуратно использовать клей
примере одной их техник
при работе;
нетрадиционного
- Развивать фантазию, творческие способности,
рисования)
мелкую моторику рук; воспитывать интерес к процессу
рисования.
- Содействовать развитию творчества в процессе
выполнения творческого задания и создания пейзажа с
помощью разнообразных техник и материалов.
Февраль 2016г. Техника: пуантилизм (рисование ватными палочками)
Тема: Рисование в технике пуантилизм «Зимушказима»
Задачи:
- упражнять детей в рисовании предметов круглых
форм с помощью ватной палочки;
- учить выполнять рисунок в определённой
последовательности (первый круг - большой, второй меньше, третий - ещё меньше) ;
-учить детей рисовать нарядных снеговиков в
Мастер-класс «Техника
пуантилизм.
Возможности и резервы
техники в детском саду»
шапочках и шарфиках;
-показать
приемы
декоративного
оформления
комплектов зимней одежды (шапка, шарфиков) ;
-развивать глазомер, чувство цвета, формы и
пропорций;
- развивать аккуратность;
-воспитывать уверенность, инициативность, интерес к
экспериментированию (ватные палочки)
Март 2016г. Техника: Рисование на мятой бумаге
Тема: Рисование на мятой бумаге «Подснежник»
Распространение
Задачи
материала на уровне
• закрепить умения детей классифицировать
ДОУ, в интернете.
репродукции картин по жанрам живописи (пейзаж,
«Развиваем воображение
портрет);
рисуя»
• познакомить с техникой рисования на мятой бумаге;
• развивать мелкую моторику пальцев рук (сминание
бумаги) ;
• учить детей рисовать подснежник, опираясь на схему;
• закрепить знания и умения детей по смешиванию
цветов и получению новых оттенков;
• развивать умение детей пересказывать сюжет сказки
«12 месяцев»;
• воспитывать умение видеть красоту живой природы,
бережное отношение к ней;
Апрель 2016г. Техника: нанесение акварельной краски «по-мокрому», рисование мятой бумагой
Тема: рисованию с использованием нетрадиционной
техники «Цветочная поляна»
Задачи:
- воспитывать у детей эстетическое восприятие
действительности, эстетическое отношение к явлениям
окружающего мира;
- воспитывать устойчивый интерес к изобразительной
деятельности;
- закрепить понятие «пейзаж»;
- учить изображать фон рисунка, используя метод
нанесения акварельной краски «по мокрому», чередуя
оттенки неба – от темно-синего до голубого, травы –от
светло-зеленой до темно-зеленой;
- учить рисовать, используя технику рисования мятой
бумагой (прижимание бумажных комочков к листу) ;
- учить дополнять движением кисти дорисовывать
мелкие детали изображаемого (лепестки
цветов,стебельки, тем самым завершая эстетическую
картину;
- развивать внимание и аккуратность, эстетический
вкус;
- побуждать детей передавать в рисунке красоту и
яркое многообразие цветущего луга
Творческая выставка лучших детских работ.
Май 2016г.
Итоговая диагностика
художественных способностей
детей старшей группы.
Подведение итогов.
Оформление результатов
работы по теме
самообразования.
Родительское собрание на
тему
«Значение
нетрадиционных
техник
рисования
в
развитии
мышления и воображения
детей
старшего
дошкольного возраста» (по
итогам работы за год)
Представление
материалов по итогам
реализации
плана
самообразования
на
педсовете.