ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Направление музыкального театра решает задачи комплексного развития детских способностей через игру, развития и совершенствования основных психических процессов ребёнка (ощущения, восприятия, мышления, внимания, памяти, воли, эмоций) и производных от них свойств: наблюдательности, фантазии, смелости публичного выступления. Оно аккумулирует в себе элементы эстетики, ритмики, пластики, музыки, литературы. Важной задачей совокупности всех предметов является принципиальная нацеленность занятий на формирование актерских умений юных исполнителей, в основе которых лежит развитая способность реализовывать сценическое действие, то есть действие целесообразное, осмысленное. Навыки, полученные в процессе обучения, реализуются учащимися в конкретной творческой работе в виде этюдов, сценических номеров, концертных выступлений и спектаклей, которые исполняются для зрителей в течение каждого учебного года. Учебный предмет «Театральные игры» является первой ступенью в комплексе предметов программы «Музыкальный театр». Предмет рассчитан на обучение детей младшего школьного возраста. Игра – один из основных видов деятельности детей. Детские игры не просто приносят удовольствие ребёнку, но и подготавливают его к будущей взрослой жизни в социуме, воспитывают, развивают и обучают. В процессе игры формируются и совершенствуются психические процессы, создаются благоприятные условия для развития творческого потенциала ребенка. Предмет «Театральные игры» учитывает особенности младшего школьного возраста и предполагает освоение различных типов игр, а также приобретение умения провести эти игры со своими сверстниками. Предмет «Художественное слово» тесно связан с другими учебными предметами программы «Музыкальный театра». При выполнении комплексов по технике речи, в разделе «Сценическая речь» педагог включает элементы сценического движения, мастерства актёра. При разборе произведений также применяется метод действенного анализа, являющийся профессиональным инструментом при разборе пьесы и роли. В то же время, задачи предмета «Художественное слово» шире и предполагают комплексный подход, включающий не только освоение знаний, умений и навыков по технике и логике речи, искусству художественного слова, но и развитие культуры речевого общения, расширение кругозора чтения, повышение общекультурного уровня ребёнка. Учебный предмет «Подготовка сценических номеров» - это репетиционный процесс постановочной работы, осуществляемый педагогами профильных предметов, который объединяет, использует и координирует все практические навыки, приобретаемые учащимися в процессе освоения уроков по художественному слову, актерскому мастерству, пластическим и музыкальным предметам. 1 Учебный предмет направлен на создание плодотворного и целесообразного репетиционного процесса, нацеленного на рост актерских умений в различных сферах творческого самовыражения. Процесс подготовки сценических номеров формирует у детей и подростков исполнительские умения и навыки в различных жанрах и театральных направлениях, знакомит с сущностью, выразительностью и содержательностью исполнительского искусства, способствует выявлению творческого потенциала и индивидуальности каждого учащегося, включая в работу физический, интеллектуальный и эмоциональный аппарат ребенка. Учебный предмет «Основы актерского мастерства» является основным в комплексе предметов программы «Музыкальный театр», использует и координирует все практические навыки, приобретаемые учащимися в процессе освоения уроков по художественному слову, пластическим и музыкальным предметам; включает в работу и физический, и эмоциональный, и интеллектуальный аппарат ребенка. Предмет формирует определенные актерские исполнительские знания, умения и навыки; знакомит с сущностью исполнительского театрального творчества, с выразительностью и содержательностью сценического действия; способствует выявлению творческого потенциала учащегося. Тематическое планирование № Наименование раздела, Вид темы учебного Общий объем времени (в часах) Теоретические часы Практические часы Урок - 3 Урок - 3 Урок - 3 Урок - 3 Урок - 5 занятия 1. Основы театральной игры. Формы и виды игр 2. Игровые комплексы различных типов для развития внимания и памяти 3. Игровые комплексы для снятия излишнего мышечного напряжения 4. Игры для развития фантазии и воображения 5. Игры для развития 2 сценического общения 6. 7. Народные игры Сюжетно -ролевые игры(в том Урок - 3 Урок - 10 числе музыкальные) 8. Режиссёрские игры Урок - 5 9. Итоговое занятие Концерт - - 1 просмотр Итого: 36 Тематическое планирование по предмету «Художественное слово» № Наименование раздела, темы № 1. Техника речи Вид Общий объем времени (в часах) учебного Теоретические Практические занятия часы часы 4 32 Урок 1 1.1.Дыхание. Основы. 2 1.2.Ряд гласных. Основы 2 голосоведения. 1.3.Дикция. Речевые игры на 4 развитие активности согласных 2. Орфоэпия. Урок 1 2.1 Произносительные нормы 4 современного русского языка и ошибки в бытовой речи. 2.2.Зависимость произносительных норм от 3 ударения в слове 3. Логический анализ текста. Урок 1 3.1. Речевые такты и логические паузы. 1 3.2.Логические ударения. Главное слово или слово - 1 3 сочетание в речевом такте. 3.3.Тема. Идея. Сверхзадача. 1 3.4.Разбор произведений. Исполнение басен и 8 стихотворений малых форм 4. Культура речевого общения Урок 1 4.1.Умение владеть 5 грамотной речью в основных жизненных ситуациях. Этюды «Знакомство », «Прощание», «Покупка », «Поездка » и т.п. 5. Контроль- Итоговый показ - 1 ный урок Итого: 36 часов Тематическое планирование по предмету «Театральные игры» № Наименование раздела, темы № 1. Игровые комплексы различных Вид Общий объем времени (в часах) учебного Теоретические Практические занятия часы часы Урок - 2 Урок - 2 Урок - 2 Урок - 3 типов для развития внимания и памяти 2. Игры для развития фантазии и воображения 3. Игровые комплексы для снятия излишнего мышечного напряжения 4. Игры для развития сценического общения 5. Народные игры Урок - 4 6. Сюжетно - ролевые игры (в Урок - 13 том числе музыкальные) 4 7. Режиссёрские игры 8. Итоговое занятие (зачет) Урок - 9 Концерт - - 1 просмотр Итого 36 часов Тематическое планирование по предмету «Основы актёрского мастерства» № Наименование Вид № раздела , темы учебного Теоретические Практические занятия часы часы урок - 1 урок - 3 урок 1 4 урок - 4 1. Вводное занятие . 2. Актерские тренинги и упражнения 2.1. Мускульная свобода. Общий объем времени (в часах) Освобождение мышц 2.2. Развитие актерского внимания 2.3. Фантазия и воображение 3. Техника актерской игры, основы исполнительского мастерства 3.1. Сценическое действие урок 1 6 3.2. Предлагаемые обстоятельства урок 1 6 3.3. Темпо -ритм урок 1 5 Мастер - - 3 4. Посещение театров, концертов, класс музеев 5. Итого: 36 5