Аннотации к рабочим программам по истории

Аннотация к рабочей программе
по истории в 5 классе
1. Количество часов в неделю – 2; в год – 70.
2. Учебно-методический комплекс:
- учебник А.А.Вигасина, Г.И.Годера «История Древнего мира»
издательства «Просвещение».
- рабочая тетрадь на печатной основе (автор Г.И.Годер), где представлены
познавательные задачи разного уровня сложности.
3. Цель изучения предмета: формирование у учащихся целостного
представления о начале исторического пути человеческой цивилизации и
судьбах древних государств, об основных этапах, важнейших событиях,
деятелях истории Древнего мира, развитии политики, экономики, культуры,
социальной сферы в древности; школьники должны научиться общим
принципам постановки и решения познавательных проблем, историческому
мышлению.
4. Планируемые результаты: должны знать/понимать: даты
основных событий, термины и понятия значительных процессов и основных
событий, их участников, результаты и итоги ключевых событий со времени
зарождения человеческой цивилизации до V века; важнейшие достижения
культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в эпоху Древнего мира;
изученные виды исторических источников;
должны уметь: сравнивать исторические явления и события,
объяснять смысл, значение важнейших исторических понятий, уметь
дискутировать, анализировать фрагменты исторических источников,
самостоятельно давать оценку историческим явлениям, высказывать
собственное суждение, читать историческую карту, показывать на ней
местоположение древнейших цивилизаций и государств; давать описание
исторических событий и памятников культуры на основе текста и
иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических
источников, определять на основе учебного материала причины и следствия
важнейших событий, объяснять своё отношение к наиболее значительным
событиям и личностям истории Древнего мира.
5. Формы текущего контроля и успеваемости: устное сообщение
учащегося, исторический диктант, эссе на историческую тему, тест, задания
на карточках.
Структура рабочей программы:
Титульный лист
Пояснительная записка:
Календарно-тематическое планирование на год
Аннотация к рабочей программе
по истории в 6 классе
1. Количество часов в неделю – 2; в год – 70.
2.Учебно-методический комплекс: Е.В Агибалова, Г.М. Донской. История
средних веков. - М.: Просвещение, 2000. Данилов А. А., Косулина Л. Г.
История России. - М.: Просвещение, 2009.А,А,Данилов, Л,Г, Косулина.
История России с древнейших времен до конца XVI века. Рабочая тетрадь. 6
класс. – М.: Просвещение, 2009. Хузин Ф.Ш., Пискарев В.И. История
Татарстана: учебное пособие для 6 класса общеобразовательной школы–
Казань: Татарское республиканское издательство «ХЭтер», 2004.–95 с.: ил.
3. Цель изучения предмета: сформировать у учащихся целостное
представление об истории средних веков как закономерном и
необходимом периоде всемирной истории;
осветить экономическое, социальное, политическое и культурное развитие
основных регионов Европы и мира, показать их общие черты и различия;
охарактеризовать наиболее яркие личности Средневековья, их роль в
истории и различия;
показать возникновение и развитие идей и институтов, вошедших в
жизнь современного человека и гражданина (монархия, республика,
законы, номы морали); уделить при этом особое внимание истории
мировых религий – христианства и ислама;
4. Планируемые результаты:
– осознание своей идентичности как гражданина России, для которого общая
историческая судьба с другими народностями выступает в качестве важного
признака;
– осмысление социально-нравственного опыта периода Древней и
Московской Руси;
– понимание культурного многообразия Восточной Европы в изучаемый
период,
уважение к древнерусской культуре и культуре соседних народов.
5. Формы текущего контроля и успеваемости: устное сообщение
учащегося, исторический диктант, эссе на историческую тему, тест, задания
на карточках.
Структура рабочей программы:
Титульный лист
Пояснительная записка:
Календарно-тематическое планирование на год
Аннотация к рабочей программе
по истории в 7 классе
1.Количество часов в неделю – 2; в год – 70.
2.Учебно-методический комплекс:- Юдовская А.Я., Ванюшкина Л.М
Всеобщая история. История Нового времени, 1500-1800. 7 класс: учеб. для
общеобразоват. учреждений. – М.: Просвещение, 2011.
- Юдовская А.Я., Ванюшкина Л.М. Рабочая тетрадь «Новая история 1500 –
1800 гг.». 7 кл., - М., Просвещение, 2011.
- Юдовская А.Я., Ванюшкина Л.М. Поурочные разработки к учебнику
«Новая история» 7 класс.- М., Просвещение, 2008.
- А.А.Данилов, Л.Г. Косулина История России: конец XVI – XVIII век 7
класс.- М., Просвещение, 2011.
- А.А.Данилов, Л.Г. Косулина История России: конец XVI – XVIII век.
Рабочая тетрадь. 7 класс.- М., Просвещение, 2011.
3. Цель изучения предмета: освоение знаний о важнейших
событиях, процессах отечественной истории в их взаимосвязи и
хронологической преемственности;
 воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей
Родины, к правам и свободам человека;
 овладение элементарными методами исторического познания,
умениями работать с различными историческими источниками;
 содействовать формированию личностного отношения к истории своей
страны;
формирование целостного представления об историческом пути России
и судьбах населяющих её народов
 сформировать у учащихся целостное представление об основных
чертах развития индустриального и традиционного обществ;
4. Планируемые результаты:
 основные этапы и ключевые события истории Нового времени;
выдающихся деятелей всеобщей истории и истории России;
 важнейшие
достижения
культуры
и
системы
ценностей,
сформировавшиеся в ходе исторического развития;
 изученные виды исторических источников;
5. Формы текущего контроля и успеваемости: устное сообщение
учащегося, исторический диктант, эссе на историческую тему, тест, задания
на карточках.
Структура рабочей программы:
Титульный лист
Пояснительная записка:
Календарно-тематическое планирование на год
Аннотация к рабочей программе
по истории в 9 классе
3. Количество часов в неделю – 2; в год – 68.
2.Учебно-методический комплекс:-Учебник «История России XX век» / Н.
В. Загладин, С. Т. Минков, С. И. Козленко, Ю. А. Петров. - М.: Русское слово,
2007;-Учебник для 9 класса «Всеобщая история» Л.Н.Алексашкина .-М.:
«Мнемозина» 2008, - Учебник «История Татарстана ХХ--начало XXI в.»,
9класс,Б.Ф.Султанбеков,А.А.Иванов,А.Г.Галлямова,-Казань,»Хэтер» 2008.
- 3. Цель изучения предмета: воспитание патриотизма, уважения к
истории и традициям нашей Родины, к правам и свободам человека,
демократическим принципам общественной жизни;
- освоение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной и
всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической
последовательности;
- овладение элементарными методами исторического познания,
умениями работать с различными источниками исторической информации;
- формирование ценностных ориентации в ходе ознакомления с
исторически
сложившимися культурными, религиозными, этническими традициями
- формирование толерантного отношения к представителям других
народов, рас, религий, навыка участия в межкультурном взаимодействии на
основе применения знаний и представлений об исторически сложившихся
системах социальных норм и ценностей.
4. Планируемые результаты: -Основные даты и ключевые события
истории России и мира с начала XX в. до начала XXI в.
-Рассказывать о важнейших исторических событиях их участниках,
показывая знания необходимых фактов, дат, терминов, давать
описание исторических событий и памятников культуры на основе
текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников, использовать приобретенные знания при
написании творческих работ, рефератов.
5. Формы текущего контроля и успеваемости: устное сообщение
учащегося, исторический диктант, эссе на историческую тему, тест, задания
на карточках.
Структура рабочей программы:
Титульный лист
Пояснительная записка:
Календарно-тематическое планирование на год
Аннотация к рабочей программе
по истории в 10 классе
1.Количество часов в неделю – 2; в год – 70.
2.Учебно-методический комплекс: Всемирная История- История России
и мира: с древнейших времён до конца XIX века. Авторы: Н.В. Загладин,
Н.А. Симония; Казань:»Магариф» 2009
История России с древнейших времён до конца XIХ века. Авторы: А.Н.
Сахаров, А.Н. Боханов; Казань: «Хэтер» 2006
История Татарстана и татарского народа . Авторы: И.А. Гилязов, В.И.
Пискарёв, Ф.Ш. Хузин: Казань: «Хэтер» 2008
3. Цель изучения предмета: воспитание гражданственности,
национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений
учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных,
религиозных, этно-национальных традиций, нравственных и социальных
установок, идеологических доктрин; расширение социального опыта
учащихся при анализе и обсуждении форм человеческого взаимодействия в
истории;

развитие способности понимать историческую обусловленность
явлений и процессов современного мира, критически анализировать
полученную историко-социальную информацию, определять собственную
позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить ее с
исторически возникшими мировоззренческими системами;

освоение систематизированных знаний об истории человечества и
элементов философско-исторических и методологических знаний об
историческом процессе; подготовка учащихся к продолжению образования в
области гуманитарных дисциплин;
4. Планируемые результаты:
-особенности исторического, социологического, политологического,
культурологического анализа событий, явлений, процессов прошлого; взаимосвязь и особенности истории мира, России, татарского народа; периодизацию всемирной истории и отечественной; - современные версии и
трактовки важнейших проблем всемирной, отечественной и татарской
истории; -особенности исторического пути России, ее роль в мировом
сообществе;
5. Формы текущего контроля и успеваемости: устное сообщение
учащегося, исторический диктант, эссе на историческую тему, тест, задания
на карточках.
Структура рабочей программы:
Титульный лист
Пояснительная записка:
Календарно-тематическое планирование на год
Аннотация к рабочей программе
по истории в 11 классе
1. Количество часов в неделю – 2; в год – 68.
2.Учебно-методический комплекс: «История России. ХХ - начало ХХI
века». 11 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: базовый
уровень
А.А.Левандовский, Ю.А.Щетинов, С.В.Мироненко 5-е издание
доработанное.- М.: «Просвещение», 2011.
- «Всемирная история: ХХ век»: учебник для 11 класса
общеобразовательных учреждений. В.Загладин, 8-е издание- М.: 000
«ТЦЦ Русское слово-РС», 2011
3. Цель изучения предмета: Курс направлен на осуществление
компетентостного подхода в обучении истории, что предполагает
формирование у учащихся информационно-коммуникативной
компетентности, социально-мировоззренческой компетентности, овладение
комплексом исторических знаний (понятий и представлений), историкопознавательной и гражданской компетентности.
4. Планируемые результаты: факты, явления, процессы, понятия,
теории, гипотезы, характеризующие системность, целостность исторического
процесса;
•
принципы и способы периодизации всемирной истории;
•
важнейшие методологические концепции исторического процесса, их
научную и мировоззренческую основу;
•
особенности исторического, историко-социологического, историкополитологического, историко-культурологического, антропологического
анализа событий, процессов и явлений прошлого;
•
историческую обусловленность формирования и эволюции
общественных институтов, систем социального взаимодействия, норм и
мотивов человеческого поведения;
•
взаимосвязь и особенности истории России и мира, национальной и
региональной; конфессиональной, этнонациональной, локальной истории;
5. Формы текущего контроля и успеваемости: устное сообщение
учащегося, исторический диктант, эссе на историческую тему, тест, задания
на карточках.
Структура рабочей программы:
Титульный лист
Пояснительная записка:
Календарно-тематическое планирование на год