Конспект открытого урока по современному танцу Головизнина

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА ПО СОВРЕМЕННОМУ ТАНЦУ
Головизнина Анна Леонидовна
МБОУ ДОД ДШИ № 2
г. Глазова, Россия
(уникальность текста 68%)
Четвертый год обучения
Преподаватель : Головизнина Анна Леонидовна МБОУ ДОД ДШИ № 2
г.Глазова.
Тема: Манера исполнения танцевальных связок в направлении Джаз-модерн
танец.
Цель: Воспитать интерес к направлению танца-модерн , сочетающий
классические элементы и современную пластику.
Обучающие задачи:
- Изучение методики исполнения движений, танцевальных связок в
направлении танца-модерн.
- Изучение связок на перемещении в пространстве в пластике джаз-модерна.
Развивающие задачи:
- Развитие воображения в исполнении комбинаций.
- Развитие эмоциональной выразительности, индивидуальности каждого
ребенка, грамотного исполнения каждого движения.
-Развитие творческих способностей.
Воспитательные задачи:
- Воспитание интереса к изучению данного направления в современной
хореографии.
- Воспитание взаимопомощи, уважительного отношения между учащимися в
процессе изучения учебного материала.
- Воспитание культуры исполнения движений с характерными
особенностями в направлении танца-модерн.
Музыкальное оформление- магнитофон.
Примечание: на уроке используется только современная фонограмма. Для
каждого движения подбирается свой музыкальный материал согласно темпоритму движения.
Методы ведения урока- четкий показ и объяснения методики исполнения
педагогом, внимательное наблюдение детей, стимулирование, сравнительный
показ движений учениками. Самостоятельная работа группой, малыми
группами, индивидуальное исполнения движений.
Принципы построения урока:
1.
2.
3.
4.
5.
Наглядность
Систематичность
Доступность, подача материала от простого к сложному
Последовательность
Сочетание более техничных движений с упражнениями на отдых
Форам контроля:
Практическая- исполнение движений в линиях все вместе, на месте и в
продвижении по линиям малыми группами, по диагоналям по кругу.
Образовательные технологии, используемые на занятиях:
Личностно ориентированные образовательные технологии: Раскрытие
индивидуального потенциала каждого учащегося. Учебный
процесс
построен с учетом личностных компонентов, т.е учесть личностные
особенности каждого учащегося, а также ориентироваться на развитие их
познавательных способностей и активизацию творческой, познавательной
деятельности.
Технология здоровья сберегающего обучения: Организация работы с
наибольшим эффектом для сохранения и укрепления здоровья. Смена
динамики и исполнения движений, дыхательная гимнастика, релаксация.
Учет возрастных и физиологических особенностей детей при подборе
комплекса хореографических упражнений. Использование специальной
формы одежды и обуви.
Информационно-коммуникативные технологии6 Использование аудио
оборудование.
Ход урока:
1 .Построение на линии , объяснение педагогом темы и цели занятия, поклон
из VI позиции, приветствие
2. Джазовый разогрев на середине класса
-Выпады из VI позиции в сторону и назад со смещением центра тяжести на
правую и левую ноги,. Грудная клетка (торс) смещена назад,
- zundari-круг головой, положение ног в plie, в перемещение из стророны в
сторону работа спины по квадрату через plie.
- положение ног из VI позиции в II параллельную через толчек по квадрату,
руки в верх чередуя правая -лева- две.
- Наклоны в сторону и прямо, ноги по II параллельной позиции, руки III
позиции ладони направлены друг- другу (В-положение), свинговое
покачивание пелвисом вперед- назад.
- Сокращение спины назад, ноги во II параллельной позиции положение plie
колени направлены к друг другу, руки в обхват, выпад на колено в сторону,
руки мельницей, переход в партер разворот спиной, левая нога догоняет
правую в вытянутом положении.
- ноги во II позиции широкой вывернутые стопы, постепенное перемещение
тяжести корпуса, на правую и левую ноги, вниз и таким же перемещением
вверх в исходное положение. Руки во II позиции с вытянутыми локтями
,ладони развернуты вниз.
- Джазовые шаги и махи собранные в комбинацию с переходящими
элементами( работа пелвисом, грудной клеткой(торсом), перекаты, работы
рук)
Экзерсис на середине зала в модерн-джаз танце.
-Demi plie из I невыворотной позиции во II параллельную со смещением
центра тяжести бедра, с растяжкой назад, вниз к полу, с растяжкой задней
поверхности бедра, работа рук плавно скрещаются впереди и волной
переходят назад, волна корпусом, поочередное смещение тяжести корпуса на
правую и на левую ногу, волна бедрами, и вспомогательные переходы.
- Batman tendus из I невыовротной позиции крестом ( вперед , в сторону,
назад) в plie в I позицию, работа торса и рук.
- Batman tendus jete из I невыворотной позиции крестом ( вперед,в сторону,
назад, в сторону) руки I позиция переходом во II позицию ,связующий тур на
опорной ноге.
- Адажио Комбинация: Перенос устойчивости(апломба) с одной ноги на
другую и закрепление высоты подъема ноги в разных ракурсах, растянуть
ногу задержать в положении треугольника, в положении выпад, растянуть
боковую и внутреннюю мышцу бедра, свинговое скручивание.
- Танцевальная комбинация на материале раздела «координация» : свинговое
скручивание, партерные туры, координация нескольких центров во время
передвижения.
3. Кросс. Перемещение в пространстве.
- Упражнения на развитие шага.Grand Batman jete по всем направлениям, в
сочетании с партерными турами и переворота на руках.
4 . Направление Contemporary танец.
- Разминка со смещением центров и уровней во время исполнения.
- Demi plie по VI позиции, II параллельной, II выворотной , округление
спины, работа торса с переходом рук из I позиции во II и III .
-- Batman tendus через Releve по VI позицци крестом ( вперед, в сторону,
назад) . Kick с переносом тяжести корпуса на выпаде назад, руки в I и II
позиции. Catch step, добавление рук во II позиции через волну.
- Grand Batman jete исполняется по подгруппам, крестом через скрестный
шаг , руки в положении I и II позиции.
- Танцевальная комбинация малыми группами с переходом в партер, на
материале раздела
« координация».
- Большой развернутый этюд на материале джаз-модерн танца на
перемещении в пространстве переходом в партер.
Поклон. Переход к альтернативному блоку.
5.Альтернативный блок.
- Танцевальная комбинация в стиле Hip-Hop
- Танцевальная комбинация Джаз-фанк
-Прыжковый крамп
- Танцевальная комбинация в стиле New Stail.
Подведение итогов занятия, поклон. Аплодисменты- как благодарность за
работу.