Аннотация к рабочей программе по учебной дисциплине «Гистология, эмбриология, цитология» специальность 060101 Лечебное дело Цели и задачи учебной дисциплины, ее место в учебном процессе Цели и задачи изучения дисциплины Целью преподавания является обеспечение информации для формирования у студентов диалектического мировоззрения, закладывание основ знаний о взаимоотношениях строения и функции тканей и органов человека. Задачами преподавания гистологии является изучение студентами лечебного факультета курса гистологии в полном объеме, оптимальное овладение данными цитологии, эмбриологии и общей гистологии, которые занимают важное место в общей медикобиологической подготовке врача. Им следует тщательно изучить частную гистологию, понять строение и механизмы функционирования всех важнейших органов человеческого организма на молекулярном, клеточном, тканевом и органном уровне их организации. Студентам необходимо изучить: развитие, строение и жизнедеятельность клеток, тканей и органов, а также процессы, протекающие в субклеточных, тканевых и органных системах, с учетом закономерностей индивидуального развития всего организма. Студент должен иметь представление: а) о многоуровневом принципе строения человеческого тела как биологического объекта и иерархических связях внутри него. б) о взаимоотношении структуры и функции применительно к тонкому строению человеческого тела для последующего изучения их изменений при развитии заболеваний и в процессе их лечения. в) об этапах развития организма человека и присущих им особенностях строения клеток, тканей и органов. Студент должен знать и уметь использовать: а) основные закономерности развития и жизнедеятельности организма на основе структурной организации клеток, тканей и органов, гистофункциональные особенности тканевых элементов, методы их исследования; б) физико-химическую сущность процессов на молекулярном, клеточном, тканевом и органом уровне; в) давать гистофизиологическую оценку состояния различных клеточных, тканевых и органных структур; г) строение, топография и развитие клеток, тканей, органов и систем организма во взаимодействии с их функцией в норме и патологии, особенности организменного и популяционного уровней организации жизни; Студент должен иметь навыки: а) микроскопирования и «чтения» гистологических, гистохимических и эмбриологических препаратов. б) «чтения» гистологических и эмбриологических микрофотографий и рисунков, соответствующих указанным препаратам. в) подсчета лейкоцитарной формулы в мазке крови. г) зарисовки гистологических и эмбриологических препаратов. д) «чтения» электронных микрофотографий клеток и неклеточных структур тканей и органов. е) пользования интернетом, научной литературой и написания рефератов. Краткая характеристика дисциплины Преподавание гистологии, как одной из основных медико-биологических дисциплин, по ее основным разделам должно проводиться на лечебном факультете по единой программе в такой же последовательности и объеме, как и на других факультетах. В настоящее время такой единой программой по гистологии является вариант, утвержденный Министерством Образования РФ в 2002 г. Данное положение прежде всего относится к основным разделам гистологии, таким как цитология, эмбриология и общая гистология, которые изучаются студентами на первом курсе. В этом случае студенты должны пользоваться соответствующими разделами общей программы и приданными ей тематическими планами лекций и практических занятий. На 2 курсе студенты приступают к изучению частной гистологии. При этом студентылечебники, как и студенты других факультетов, должны изучать развитие, строение и гистофизиологию различных органов и систем человеческого организма. В этом разделе студенты должны овладеть частной гистологией основных регулирующих систем – сердечно-сосудистой, нервной, эндокринной, а также гистологией дыхательного, выделительного, полового и других аппаратов. Особенно подробно в курсе частной гистологии студенты-лечебники должны изучить пищеварительную, сердечно-сосудистую, дыхательную и выделительные системы. Особое значение придается изучению клеточных основ иммунных реакций и функционированию эндокринных органов. Связь с предшествующими дисциплинами. Наименование дисциплины Перечень тем и вопросов, на которые опирается преподавание гистологии Биология Строение цитолеммы и органелл клетки. Синтез белка. Способы деления клеток. Этапы онтогенеза и эмбриогенеза. Анатомия человека Строение мышцы как органа. Особенности строения органов пищеварительной системы. Лимфатическая система человека. Система эндокринных желез. Химия Понятие о буферных средах. гипо- и гипертонические растворы, закон осмотического равновесия. Физика Показатели электрической деятельности человека: ЭКГ, энцефалограмма и миография. Связь с последующими дисциплинами Фундаментальные знания, полученные по «гистологии» необходимы для усвоения материала студентами по: нормальной и патологической физиологии, фармакологии, пропедевтики внутренних болезней. Общая трудоемкость: 277 ч. Вид промежуточной аттестации: зачет, экзамен.