konkurs_4

Перспективное планирование воспитательно-образовательной
работы с дошкольниками по разделу «Кто такие взрослые» (знакомство с сотрудниками детского сада)
(воспитатель Бессмертная В.И.)
ЗАВЕДУЮЩАЯ
Вид деятельности
Старшая группа
Подготовительная группа
НОД
Рассказ воспитателя о труде заведующей д/с (часть)
Экскурсия в кабинет заведующей д/с. "В гостях
у Г.А. " разговор о том,
что любит и чем увлекается".
Общение
"Что ты можешь рассказать о
работе заведующей д/с"
"Рассказы о том, как готовили
подарок"
"Что мы интересного
узнали у Г.А."
"Как вы думаете, что
нужно, чтобы стать заведующей"
Игра
Создание ситуации для игры
"Детский сад"
"Детский сад- Я- Заведующая", д/и "Составь
цепочку: Кто делает д/с
красивым?"
СТОРОЖ
Вид деятельности
Старшая группа
НОД
Подготовительная
группа
Составление рассказа по сюжетной картинке
Общение
"Расскажи -кто такой сторож?
Его обязанности"
"Важна ли профессия "сторож" и почему?"
"Что я знаю о профессии сторожа"
Игра
д/и "Подбери предмет"
д/и "Кто больше
назовет действий?"
Труд
"Предложи родителям
починить замки"
Проверим, как подготовлен д/с к смене
сторожей: пожарная
безопасность.
ИЗО,
рассматривание
Альбом "Наши сотрудники"
Подарок для сторожа Валентины Васильевны
Проблемные
ситуации
"Как ты думаешь, что произойдет если не будет сторожа на
работе?
"Как ты думаешь,
что может случиться, если не будет
сторожа? Хорошо
это или плохо?"
КАСТЕЛЯНША
Старшая группа
Подготовительная группа
Экскурсия в кабинет кастелянши по
стирке белья (наблюдение за работой,
рассказ М.С. о своей работе)
Беседа: "Чтобы было здесь красиво и
царил везде уют- взрослые стараются,
вкладывают труд"
"Расскажи, что ты видел в кабинете
кастелянши"
"Что тебе больше всего понравилось,
когда ты был у М.С."
"Кто нам сшил новые красивые костюмы к утреннику"
"Нравится ли мне работа кастелянши?
Чем нравится?"
"Нужна ли в д/с профессия кастелянши? Почему?"
Дид. игра "Что нужно для работы?
Что лишнее?"
Дид. игра "Кто больше назовет действий?"
"Кто это?"(определение профессии по
действиям)
"Поможем М.С. рассортировать постельное белье"
"Перенесем из прачечной в комнату
кастелянши"
"Помочь развесить костюмы после
утренника"
Совместная деятельность: "Починим
куклам одежду"
"Поможем М.С. пришить к полотенцам вешалки"
"Помочь М.С. промаркировать новое
белье".
Сделаем приятное М.С.: "Подарим
картину, сделанную своими руками"
Подготовить пригласительный билет
для М.С. на выпускной.
"Как вы думаете, плохо будет нам и
всему д/с, если не будет у нас кастелянши"
"У машиниста поломалась швейная
машина, исчезли иголки, перестал работать утюг. Как ей помочь?"
ПОВАР
Вид деятельности
Младшая группа
Средняя группа
Старшая группа
НОД
Экскурсия на
кухню. Игра- занятие "Будем
учиться заваривать чай"
Осмотр кухни и
наблюдение за
трудом повара.
"Мы готовим
угощения малышам"
(печенье)
Общение
"Что я люблю
кушать?"
"Что мы видели
на кухне"
"Для чего на
кухне такая
большая посуда"
"Что мне понравилось на
кухне?"
"Как я помогал(а)
маме готовить"
"Вкусно- невкусно"
"Кукла готовит
обед"
"Кто такой повар"
"Рассказы детей
о собственных
наблюдениях"
"Как мы делали
бутерброд"
Игра
д/и "Маленькие
повара", "Мы поварята", играинсценировка "Я
учусь готовить
сам(а)", "Что я
делаю"
д/и "В кукольном
д/с", "Что кому"
д/и "Кто
это"(определение
профессии по
действиям), "Игра на классификацию посуды",
"Кто больше
назовет действий"
Труд
"Я пеку, пеку,
пеку куклам всем
по пирожку"
"Я готовлю обед
для зайчиков"
"Поможем повару испечь печенье"
ИЗО,
рассматривание
Лепка: "Приготовим мишкам
угощение"
Сюжетные картинки по теме
"Повар"
Рисование: "Я повар"
Альбом "Я и мои
взрослые товарищи"
Проблемные
ситуации
Представьте, что
будет, если злой
волшебник заколдует повара.
Как ему помочь?"
ВОСПИТАТЕЛЬ
Вид деятельности
Младшая
группа
Средняя
группа
Старшая
группа
Подготовит.
группа
НОД
"Знакомство
с работой
воспитателя"(наблюде
ние)
Рассматривание картины
"Новенькая"
"Что делала
Л.Н. с маленькими
детками"
Экскурсия в
младшую
группу
"Мой воспитатель"
Занятие- акция:"Мы у
малышей",
"Кто заботится о нас в
д/с?"
Рассказы об
увиденном
во время экскурсии.
"Я хочу быть
воспитателем? Почему?"
Расскажем
Незнайке о
том, что я
знаю о профессии воспитателя.
"Я помогаю
Г.А.", "Мне
нравится мой
воспитатель".
"Что бы я
сделал(а),если
был бы воспитателем?", "Явоспитатель
младшей
группы",
"Как вы считаете важна
ли профессия
воспитателя?", "Хобби
моего воспитателя", "Чем
ты можешь
помочь воспитателю
младшей
группы?"
д/и "Кукла
Катя пришла
в д/с", "Оденем куклу на
прогулку"
д/и "Кукольный детский
сад"
д/и "Лесной
детский сад",
"Д/с"- создание ситуации.
"Детский сад
будущего"
Общение
Игра
Труд
Помощь воспитателю:
убрать материал после
занятия,
принять участие в смене
воды в аквариуме, пересадка комнатных растений.
Оказание
помощи:
убрать обрезки после
занятия, мытье баночек,
разложить
карандаши в
коробки(цветные)
Помощь воспитателю
младшей
группы- ремонт книг,
наведение
порядка в
уголках"
Совместная
деятельность
по подготовке атрибутов
к играм. Помощь воспитателю
ясельной
группы в
насыпании
песка в ящик.
ИЗО,
рассматриван
ие
"Я хочу подарить шарик А.В. на
день рождения"(апплика
ция)
"Подарок
моей любимой воспитательнице на
8 марта"(аппликац
ия)
"Поздрави тельная открытка ко
дню воспитателя"
Рассматривание семейного альбома
любимого
воспитателя"
Оформление
выставки"Рисунки ко
дню учителя".
"Чем можно
порадовать
заболевшего
воспитателя?
Сделать с
детьми коллаж для поздравления
А.В. "Что
будет, если
воспитатель
заболел?"
Проблемные
ситуации
МЕДИЦИНСКАЯ СЕСТРА И ВРАЧ
Вид деятельности
Младшая
группа
Средняя
группа
Старшая
группа
Подготовит.
группа
НОД
Наблюдение
за работой
мед. сестры
Экскурсия в
мед. кабинет(рассказ
м/с о своей
работе).
"Наблюдение
за работой
м/с и врача".
"Беседа о
увлечениях
А.Н."(часть)
"Рациональное питание- залог
здоровья"
Общение
"Что мы видели, наблюдая за работой А.Н."
"Что я могу
рассказать о
работе врача,
м/с"
"Мы составляем меню
на один
день","Что я
знаю о профессии врача, м/с".
"Зачем и как
надо закалять","Что
делает м/с в
д/с", "Где мы
будем поздравлять
А.Н. с днем
мед. работника", "Как
мы поздравляли А.Н. с
праздником"
Игра
"Кукла заболела", "Помогите, доктор!"
д/и "Окажем
Мишутке
помощь","Нас
лечат врач и
м/с","Что
нужно для
работы"
"Детский
сад- создание
ситуации"
Составление
логической
цепочки:"Кто
следит за чистотой",
"Больница",
"Аптека"- создание ситуации.
д/и "На приеме у врача"
Логическая
цепочка:
"Кто отвечает за мое
здоровье"
Труд
"Поможем
А.Н. отметить пришедших детей"
"Поможем
А.Н. раздать
витамины
малышам"
"Поможем
А.Н. вытереть пыль на
полочках"
ИЗО, рассматривание
"Мы делаем
подарок
нашей А.Н.
на 8 марта"(аппликац
ия)
"Порадуем
А.Н. своим
рисунком"
"Готовим
подарок А.Н.
к 8 Марта"(из соленого теста),
альбом "Я и
мои старшие
товарищи"
"Представьте
себе, что в
д/с больше
нет мед. кабинета. Хорошо это или
плохо? Почему?"
"Что случилось бы, если
бы у нас не
было врача и
м/с?"
"Мед. сестра
заболела. Кто
напишет меню?"
Проблемные
ситуации
СТАРШИЙ ВОСПИТАТЕЛЬ
Вид деятельности
Подготовительная группа
НОД
Экскурсия в методический кабинет. Беседа с Н.П. о ее увлечениях (хобби).
Общение
"Что ты узнал интересного из рассказа Н.П.", "Как ты думаешь, нужен ли методист в д/с?", "Что тебе понравилось в
методическом кабинете?"
Игра
Дидактическая игра "Кому что надо для работы", "Угадай
кто это".
Труд
Помочь Н.П. подклеить книги, раздать в младшие группы
игрушки, навести порядок в коробках с раздаточным материалом.
ИЗО, рассматривание
Коллективная работа: "Готовим подарок к дню учителя".
Наблюдение за проведением бесед, педагогических срезов
знаний детей старшей группы.
Проблемные ситуации
"Представьте себе, что в д/с нет методического кабинета.
Хорошо это или плохо?"
ЗАВХОЗ
Вид деятельности
Подготовительная группа
НОД
Знакомство с трудом завхоза (часть)
Общение
Беседа о значимости данной профессии. Разговор о
том, что запомнил, знакомясь с трудом завхоза. "Кто
нам может помочь, если перегорит лампочка, засорится канализация". "Расскажи о том, как ты помогал"
Игра
д/и Составь цепочку "Кем быть?"
Труд
"Поможем взрослым перенести картошку"(в подвал).
"Сделаем подарок ко дню рождения".
ИЗО
"Нарисуй, как ты помогал А.Н.
Проблемный ситуации
"Представьте себе, что в д/с нет завхоза. Хорошо это
или плохо?". "Что будет, если заболеет завхоз?"
НЯНЯ
Вид деятельности
Младшая
группа
Средняя
группа
Старшая
группа
Подготовит.
группа
НОД
Накроем
куклам стол
к обеду.
Наблюдение
за трудом
няни (часть
занятия)
Рассказ воспитателя о
труде помощника
воспитателя
(часть занятия)
"Золотые руки не знают
скуки"
"День рождения няни"
Общение
Как ты можешь помочь
няне.
Почему так
светло в
группе.
Что мы можем сделать,
чтобы помочь няне.
Как мы помогали няне.
За что мне
нравится
наша няня.
"Чисто не
там, где часто убирают,
а там, где не
сорят". Рассказы детей о
собственных
наблюдениях
Игра
д/и "Завтрак
куклы",
"Танюшка
пришла в
д/с"
д/и "Что делает няня",
"Выбери
предмет, необходимый
для работы",
"Угостим
нашу Аленку"
Сюжетноролевая игра
"Детский
сад"
д/и "Кем
быть", "Составь цепочку"
Труд
Наблюдение
совместного
труда няни и
воспитателя,
оказание посильной помощи.
"Поможем
няне", "Расставим красиво стульчики"
Оказание
помощи
няне: мытье
детских
шкафчиков,
стульчиков.
Вытереть
пыль на подоконнике.
Вместе с няней: Смена
постельного
белья. Оказание помощи: принести
с кухни хлеб,
масло, протереть полы
после обеда.
ИЗО
Альбом
"Наши сотрудники"
"Поздравит.
открытка ко
дню рождения Н.А."
(аппликация)
"Я хочу поздравить
Н.А. с 8 марта"
(рисунки)
Лепка из соленого теста:
"Корзина с
цветами" ко
дню рождения.
Проблемный
ситуации
Что будет,
если няня заболела? Как
мы выйдем
из этого положения?
Представьте
себе, что в
д/с нет
больше няни.
Что будет?
ИНСТРУКТОР ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ
Вид деятельности
Младшая
группа
Средняя
группа
Старшая
группа
Подготовит.
группа
НОД
Знакомство
со спортивным залом
Экскурсия в
кабинет инструктора
физкультуры
"Для чего
люди трудятся"
Вечер встречи с Татьяной Валерьевной
Общение
"Что видели
в спортивном
зале", "Как
мы делали
зарядку"
"Нравится ли
мне заниматься физкультурой",
"Для чего
нужно по
утрам делать
зарядку"
"Что я знаю о
работе физинструктора", "Что
нужно делать, чтобы
быть сильным"
"Хотел бы я
быть физинструк- тором", "Важна
ли профессия
физинструктора"
Игра
"Мы учим
Мишутку делать зарядку"
"Детский
сад"(ЯНаталья Николаевна)
"У нас физкультурный праздник"
д/и "Кем
быть", "Кому
что нужно
для работы",
"Что лишнее"
Труд
ИЗО
Проблемный
ситуации
Собрать мечи в корзины(рас- сортировать по
величине),
разложить
флажки по
цвету.
Помочь разложить пособия и
убрать.
Разложить
пособия по
местам. Помочь вынести пособия
для малышей
на улицу для
занятия. Помочь нарисовать круг.
Совместный
труд по изготовле-нию
султанчиков.
Сделать подарок к 8
марта
Рисование:
"Мы на зарядке". "Сделаем подарок
ко дню рождения Н.Н."
Подарок ко
дню учителя.
Рисование
"Будем спортом заниматься"
"Что будет,
если в д/с не
будет физинструк- тора"
Представьте,
что в д/с нет
больше спортивного зала.
Хорошо это
или плохо?"
ДВОРНИК
Вид деятельности
Младшая и средняя группы
Старшая группа
Подготовит.
группа
НОД
"Наблюдение за
трудом дворника"
(часть)
"Кто такой дворник", "Золотые
руки не знают
скуки", "Чем я
помогаю дворнику"
"Необходима ли
профессия дворника", "Что мы
знаем о профессии дворника",
"Что я сделал(а),
чтобы помочь
дворнику"
Общение
"Расскажи, что
видел во время
наблюдения за
работой дворника"
д/и "Выбери
предметы для работы дворнику",
"Что лишнее"
д/и "Кто больше
назовет слов к
моему слову"
Игра
д/и "Назови действия, выполняемые дворником",
"Что кому"
Оказание помощи: окапывание
деревьев, увезти
на тележке сухие
листья.
Совместная трудовая деятельность с дворником. Оказание
помощи в подбеливании деревьев, бордюров.
Труд
Совместная деятельность с воспитателем: "Поможем дворнику"
Изо, лепка: "Я
увожу листья".
Рассматривание
рисунков детей
под.гр. о том, как
они помогали
дворнику.
Рисование: "Как
мы подметали
участок", альбом
"Наши сотрудники"
ИЗО
Альбом: "Детипомощники
взрослых"
"Что будет, если
мы будем бросать бумажки от
конфет, шелуху
от семечек и т.д."
Представьте, что
в д/с нет больше
дворника. Хорошо это или плохо?"
Проблемный ситуации
Представьте, что
в д/с нет дворника. Хорошо это
или плохо? Почему?
"Как быть дворнику, если у него
исчезли: метла,
совок, тележка"
МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ
Вид деятельности
Средняя группа
Старшая группа
Подготовит.
группа
НОД
Экскурсия в кабинет музыкального руководителя.
Экскурсия в музыкальный кабинет(часть)
Вечер развлечения: "В гостях у
Ирины Владимировны" (обратить
внимание на
профессиональные качества: великолепно поет,
замечательно играет на фортепиано, скрипке, гитаре. "Там, где
музыка живет"
Общение
"Расскажи, что
видел во время
наблюдения за
работой дворника"
"Кто нас учит
петь и танцевать"
"Что я могу рассказать о профессии муз. рук.",
"Расскажи, что
доставило тебе
сегодня радость
на муз. занятии",
"Люблю ли я муз.
занятия и и за
что"
Игра
д/и "На муз. занятии", "Музыка
для кукол"
д/и "Что нужно
для работы муз.
рук."
"Детский сад"- на
муз. занятии
Труд
Оказание практической помощи: расставить
стульчики на занятие, принести,
раздать, унести
атрибуты и пособия.
Поможем И.В.
украсить зал к
Новому году: поделками, сделанными своими руками"
Помощь в
оформлении муз.
зала к утренникам. Помощь в
изготовлении
муз. дидактических игр, пособий.
ИЗО,
рассматривание
Отметить оформление зала к
утреннику.
Сделать флажки
к украшению
площадки к
празднику "Здоровья"
Рассматривание
оформления центральной стены в
муз. зале к
праздникам. Аппликация: "Подарок к 8 марта"
Проблемные
ситуации
Представьте, что
в д/с не будет
муз. рук. Хорошо
это или плохо?
ПРАЧКА
Вид деятельности
Младшая
группа
Средняя
группа
Старшая
группа
Подготовит.
группа
НОД
"Научим
куклу стирать платочки"
Экскурсия в
прачечную.
"Расскажи
Незнайке
все, что ты
знаешь о работе прачки"
(часть).
"Увлечение
Елены Петровны
"Расскажи
Незнайке
все, что ты
знаешь о работе прачки"
"Увлечение
Елены Петровны"
Общение
"Как мы
научили куклу стирать",
"Мама стирает, а я помогаю"
"Расскажи,
что ты видел
в прачечной".
"Я стирал
вместе с мамой"
Чем мы можем помочь
работникам
прачечной.
Беседа: "Для
чего человек
трудится",
"Нравится ли
мне эта профессия"
Игра
"Маленькие
хозяюшки"
д/и "Что
нужно для
работы"
д/и "Как правильно стирать белье"
д/и "Что
лишнее",
"Кто больше
назовет действий"
"Прачечная",
"Кому что
надо для работы", "Кем
быть"
Труд
"Мы жалеем
труд Е.П.:
моем чисто
ручки"
"Мы помощники"
(стирка кукольного белья)
"Поможем
Е.П. собрать
высохшее
белье"
"Поможем
Е.П. развесить белье,
подать прищепки, поставить на
место тазики
и ведра, вытереть пол"
ИЗО,
рассматриван
ие
Аппликация:
"Что нужно
для работы
прачки"
Рисование:
"Как мы помогали Е.П."
Проблемные
ситуации
"Что произойдет, если
Е.П. заболеет"
"Что произойдет, если
у прачки поломается
машина"
ЛОГОПЕД
Вид деятельности
Подготовительная группа
НОД
Экскурсия в логопедический кабинет
Общение
Разговор о том, что видели и слышали в кабинете логопеда. "Как считаете, важна ли эта профессия", "Нужен ли логопед в д/с", "Хотел(а) бы я, когда вырасту,
стать логопедом"
Игра
Создание ситуации для с.р.и. "У логопеда на приеме".
д/и "Кому что надо для работы"
Труд
Оказание помощи: разложить пособия для занятия с
ребенком, протереть полочки, пропылесосить ковер.
ИЗО, рассматривание
"Нарисуй что запомнилось в логопедическом кабинете", "Наблюдение за тем, как И.В. проводит занятие"
Проблемные
ситуации
Логопед забыла интересную картинку, книжку, необходимую для занятия с ребенком. Как ей помочь?