Научно-практическая работа по геометрии Тема: Необычные геометрические фигуры и их применение Авторы: Дерягина Анастасия , Овсяник Елизавета Тезисы «Геометрию часто называют "холодной" и "сухой". Одна из причин этого состоит в ее неспособности описать форму облака, горы, береговой линии или дерева. Облака - не сферы, горы - не конусы, береговые линии - не окружности, древесная кора не гладкая, молния распространяется не по прямой. Многие природные объекты настолько иррегулярны и фрагментированы, что по сравнению со стандартной геометрией Евклида природа обладает не просто большей сложностью, а сложностью совершенно иного уровня». В данной работе рассказывается о тех геометрических фигурах, которые мы не изучаем на уроках геометрии в школе, но именно они окружают нас в действительности, в архитектуре, в компьютерных играх и головоломках. . Треугольник Рёло́ представляет собой область пересечения трёх равных кругов с центрами в вершинах правильного треугольника и радиусами, равными его стороне. Этот треугольник обладает рядом свойств, таких как: наименьшая площадь, наименьший угол и свойствами, общих для всех фигур постоянной ширины. Он применяется в технике. Тессеракт — четырёхмерный гиперкуб — аналог куба в четырёхмерном пространстве. Мы можем построить его с помощью двух кубов: один куб, и тот же самый куб, только сдвинутый в четвёртом измерении, а потом соединить их вершины друг с другом. Тессеракт обычно применяется в кинематографии. Полимино — плоские геометрические фигуры, образованные путём соединения нескольких равных квадратов по их сторонам. Полимино используются в разных логических играх. Полиамонд — геометрическая фигура в виде многоугольника, составленного из нескольких одинаковых равносторонних треугольников. Полиамонды используются в разных логических играх. Фракта́л — сложная геометрическая фигура, обладающая свойством самоподобия, то есть составленная из нескольких частей, каждая из которых подобна всей фигуре целиком. Фракталы применяются в информатике, радиотехнике и в естественных науках. Великий русский ученый Михаил Ломоносов говорил: «Математику уже только потому учить надо, что она в порядок ум приводит». Доказано, что математика развивает уровень общего развития, скорость мышления и сообразительность человека. Для того чтобы процесс познания этой воистину великой науки проходил более увлекательно, и подготовлена эта работа. Освещение информации о геометрических фигурах, изучение которых не входит в разделы познаваемые в рамках школьной программы, позволяет слушателям приобрести новые знания и иными глазами посмотреть на знакомые предметы.