Создание онлайн-опросника, тестов с - Школа

Создание онлайн-опросника, тестов с использованием опросных
форм Google.
Напалкова Татьяна Львовна
Учитель математики
МБОУ «СОШ №4», г. Горняк Алтайского края
lwowna@mail.ru
Введение и реализация федерального государственного образовательного
стандарта среднего общего образования, переход к государственнообщественному характеру управления образовательным учреждением
определили неизбежность изменения в содержании многих функций
управления, в том числе и в организации внутришкольного контроля.
Проведение различных мониторингов.
Я являюсь классным руководителем и преподаю математику в 5 А классе.
Передо мной возникли вопросы:
 Как собирать, обрабатывать и распространять информацию,
отражающею результативность деятельности в соответствии с
ФГОС ООО?
Если объектами мониторинга являются: все участники образовательного
процесса (обучающиеся, родители, педагоги). (20+20+18=58 человек)
 Как получить комплексную информацию?
 Сколько времени потребуется для подготовки отчетов по
результатам мониторинга?
Так как я довольно эффективно использую в своей практике ИКТ, то
перебрав и опробовав различные формы сбора информации, я остановила свой
выбор на онлайн-опросниках, выполненных с помощью опросных форм Google.
Созданный опрос(тест) я рассылаю объектам мониторинга по
электронной почте в Сетевом городе АИС, или размещаю объявление на
центральной странице Сетевого города, или отправляю сообщение в
социальных сетях.
Опрос (тест) можно пройти в любое удобное время до определённого
числа.
Опрос (тест) легко открывается не только на компьютерах, но на
телефонах и планшетах, с доступом к Интернету. Единственная проблема в
школах, где установлен фильтр, бывает сбой при отправлении результата.
Сбор информации происходит автоматически. Мне достаточно открыть
нужный файл. В этом файле отображена информация: кто отвечал (если это
персональный опрос), во сколько, на какие вопросы ответил и что ответил.
По данным результатам можно посмотреть диаграмму, сформировать
нужный анализ и предоставить результаты для отчёта.
Затраченное время –это создание самого теста.
Если у ребят или родителей нет интернета, им предоставляется
возможность пройти тест в библиотеке или компьютерном классе. В единичных
случаях печатный вариант.
Проведение мастер-класса.
1. Заполнение предложенной формы (ссылка будет предложена на
занятие).
2. Создание личного опроса (теста). Слушатели имеют доступ к
интернету и почтовый ящик на Google.
1) Список использованных источников.
Информационная карта мастер-класса
Название мастер-класса Создание онлайн-опросника, тестов с
использованием опросных форм Google.
Краткое описание
1. Предлагаю пройти опрос, созданный с
содержания мастерпомощью гугл-форм. (будет предложена
класса
ссылка )
2. Рассказываю где, когда и какие опросы
использую в своей работе. Как они мне
помогают в урочной и внеурочной
деятельности для реализации ФГОС.
3. Предлагаю создать собственный опрос (у
слушателей обязательно наличие
собственного почтового ящика на Google, с
возможностью войти в свой почтовый
ящик, так как многие не помнят пароль)
4. Рассказываю и показываю какие виды
вопрос можно создавать. Как
анализировать, какие функции пременять.
5. Отвечаю на вопросы участников мастеркласса.
Предполагаемые
учителя, учителя-предметники, директора и т.п
участники мастеркласса (например,
учителя, учителяпредметники,
директора и т.п.)
Требования к
у каждого желающего принять участие в мастероснащению аудитории классе компьютер с выходом в интернет,
личный почтовый ящик на Google.