- Апевалина Елена Николевна

Апевалина Елена Николаевна,
учитель русского языка и литературы МБУ СОШ №56
Татьянин день (Урок – мастерская)
Цель урока:
Дидактическая цель: создание условий для осознания и осмысления нового
материала в соответствии с индивидуальными особенностями критического мышления.
Цель по содержанию:
Образовательный проект: создание условий для усвоения учащимися
исторических фактов, связанных альтернативными представлениями о празднике всех
студентов, знакомство с жизнью святой Татьяны, защитницей и покровительницей
студентов России.
Развивающий аспект: развитие коммуникативных навыков, умения работать с
различными видами источников, навыков исторического анализа, навыков использования
информационных технологий и работа с компьютерной презентацией.
Воспитательный аспект: создание условий для осознания и принятия учащимися
православных ценностей, уважение к историческому прошлому, формирование активной
жизненной позицией.
Формы организации познавательной ценности: индивидуальная, коллективная,
групповая.
Оборудование:
1) презентация;
2) «Житие святой Татьяны»;
3) задания для групповой работы;
4) изображения портретов и иконы;
5) повесть Н. Соплякова «Под одним крестом»;
6) проектор.
Для работы на уроке формируются группы по 6 человек.
Ход урока.
Учитель - Уважаемые гости, сегодня мы вместе попытаемся показать вам основные
приёмы и способы критического мышления в Использовании информационных
технологий. Их эффективное внедрение может быть обеспеченно только при условии
взаимосвязи. С информационными технологиями могут эффективно взаимодействовать
личностно – ориентированные технологии, технологии модульного обучения, проектный
метод, технологии формирования критического мышления, групповая работа.
Технология развития критического мышления нацелена на формирование
определённого стиля умственной деятельности учащихся. Реализация технологии
осуществляется через три технологических этапа: « вызов, осмысление, рефлексия», и на
каждом из них возможно использование информационных технологий.
В основе критического мышления лежит умение решать проблемы. Сотрудничество
предусматривает умение работать в команде, т.е. совместную работу над решением
поставленной задачи.
1 этап «Вызов»
Учитель – Отгадайте загадку:
В этот день мы будем с ними,
В честь кого мы носим имя.
Новый он, и он старинный,
Праздник – наши…
Учащиеся – Именины
Учитель – Что это за праздник?
Учащиеся – Это день памяти святых, в честь которых мы названы.
Учитель (Слайд 1) - Есть в морозном январе день, окрашенный радостным, каким то весенним настроением. Это 25 Января – Татьянин день. Вероятно, это единственный в
истории случай, когда на один и тот же день претендуют и служители церкви , и
студенчество, причем каждая сторона понимает праздник на свой манер.
Учитель (Слайд 2) - Как он там обозначен, назовите дату? (25 января, Татьянин
день, День всех студентов)
Ученик 1(Слайд 4,5,6) - Один из самых любимых студентами праздников. Историй
и легенд о нем ходит немало. Из «Жития святых» мы узнаем, что дочь римского консула
Татьяна подвергалась жестоким преследованиям за веру Христову: ей выкалывали глаза,
резали бритвами, пытались сжечь, но каждый раз Бог наказывал её врагов, а Татьяне
посылал исцеление, даже львы, выпущенные из клетки, кротко лизали её ноги.
Потрясенные её стойкостью палачи отказывались выполнять приказы, просили у Татьяны
прощения и становились на её сторону. Суд приговорил её к смерти. Позднее она была
причислена к лику Святых.
Учитель - Кого называют Святыми? (Людей, которые угодили Богу своей
праведной жизнью)
Учитель. Однако сведений о покровительстве Святой Татьяны тем, кто взвалил на
свои плечи многотрудное дело получения знаний, нет ни в «Жития Святых», ни в других
источниках.
-
Почему же день поминания Татьяны оказался связан со славным, беспокойным,
веселым и далеко не безгрешным народом студенчеством?
Обратим
внимание
на презентацию. (Слайд 7)
Открываем «Историю Государства
Российского» и находим ответ 12(25) января 1755 года был подписан императрицей
Елизаветой Петровной Указ об открытии в Москве первого Российского
(Слайд 8,9,10)
университета.
Разработанный Ломоносовым проект взял под свое попечение генерал-
адъютант И. И. Шувалов, человек образованный и культурный. Как свидетельствуют
современники: «Был скромен, даже боязлив». Постоянно отказывался от графского титула,
но ревниво добивался славы мецената.
Ученик 3: День подписания Указа Шуваловым выбран не случайно. Он хотел не только
послужить Отечеству, но и сделать презент своей любимой матушке Татьяне Петровне в
день ее именин. «Дарю тебе университет», - произнес ставшую позднее крылатую фразу
И. И. Шувалов.
Ученик 4:В июле 1757 года – директор Московского Университета И. И. Мелисемо
обратился в Московскую
контору Святейшего Синода с просьбой передать университету
стоящий по близости храм Параскевы Пятницы и Воскресенскую церковь. 5 апреля 1791
года Митрополит Платон освятил церковь во имя Святой мученицы Татьяны в левом
флигеле нового здания университета на Моховой. (Ближе к Тверской улице).
Ученик 5: В 1918 году в годы Советской власти Татьянинский храм закрыли. В 1922г. в
здании был открыт клуб. 25 января 1991 года в здании Патриарх Алексий II отслужил
молебен с акафистом мученице Татьяне.
Учитель: Итак,
сформулируйте проблему нашего урока. В чем смысл
нашего
сегодняшнего исследования?
Ответ: Почему Татьяну считают покровительницей студентов? Чему нас может научить
Житие Святой Татьяны.
2 этап. Осмысление.
Учитель: сейчас мы поделимся на группы: 1, 2 группы - анализ текста Жития. 3 группа
творческая: работа с дополнительными источниками. 4 группа - творческая, подготовит
открытки ко Дню студента и дню именин.
Примечание. ( Вторая стадия - осмысление. Здесь другие задачи. Эта стадия позволяет
ученику: получить новую информацию, осмыслить ее; соотнести с уже имеющимися
знаниями).
Карточка для группы №1
- Что означает в церковно-славянском языке слово «житие» (Жизнь)
- Назовите качества, присущие святому, герою житийной литературы, святой Татьяне
(Вера в Бога, нравственная чистота, милосердие).
- Перечислите все достойные качества, добродетели Татьяны. (Религиозность, мужество,
доброта, кротость, нравственная чистота).
Карточка для группы №2(Слайд 11,12,13)
1.Проанализируйте предложенный отрывок и расскажите о том, как страдала Татьяна.
2. Какие испытания выпали на ее долю?
Судья потемнел от злобы, топнул ногой, махнул рукой ожидавшим палачам.
«Взять ее и мучить самыми страшными муками. Если не заставите ее поклониться нашим
богам, я вас самих отдам в пытку.
Набросились палачи на Татьяну, подвесили за руки на дерево, начали резать ее бритвами.
Святая мученица не издала ни стона, только молилась Господу, и не кровь оросила чистое
тело святой угодницы, а как будто молоко выступило на местах порезов и вокруг
разлилось благоухание, какое бывает, когда мнут лепестки роз, приготавливая розовое
масло. Палачи опешили, но, помня угрозу судьи, бросили Татьяну на землю, растянули за
руки и за ноги, распиная ее, и принялись хлестать железными прутьями. Багровые рубцы
покрыли девичье тело, не знавшее доныне побоев,- отец
и мать холили
и лелеяли
любимую дочь. Брызнула уже кровь. Святая молилась еле слышным голосом, почти
шепотом. Палачи уставали бить ее, менялись друг с другом: пока один бил, другой
отдыхал. Утомились палачи, но кроме молитвы не услышали из уст девушки иных слов.
Стало смеркаться.
- В темницу ее!- приказал судья.- Не давать ни есть, ни пить. Посмотрим, как она
заговорит у нас завтра.
В стене амфитеатра отворилась дверца, и на арену выскочил громадный, с пышной рыжей
гривой лев. Белые клыки, подобно острым ножам, торчали из его пасти. Мощными
прыжками лев помчался к Татьяне. Сердце у девушки замерло, но молитва не прервалась в
ней не на миг. Зверь подбежал к страдалице, остановился в шаге от нее, обошел два раза.
Кисточка его мускулистого хвоста добродушно помахивала в воздухе
- Возьми ее, Афр!- кричали с трибун.-Позавтракай христианкой.
Лев ласкался к Татьяне, лизал ее ноги, а она гладила его большую, теплую голову.
- Взять , взять,-кричал подбежавший служитель зверинца.-Она твоя.
Лев повернул голову, словно прислушиваясь к его словам. Вдруг кинулся на служителя и
разорвал его в клочья, забрызгав Татьяну с ног до головы кровью.
Задумался судья. Слабая девушка победила его, пытки и мучения, ловушки и козни
оказались бессильны перед ее кроткой улыбкой, перед ее тихой молитвой, даже звери людоеды покорились ей. Не мог этого больше перенести судья и приказал обезглавить
христианку.
Сверкнул меч палача, и непорочная душа святой Татьяны вознеслась к небесам, в чертоги
ее Жениха. Произошло это 12 января 226 года.
Карточка для группы №3
- Когда был учреждён знак святой Татьяны?( Слайд 14, 15,16)
_ Кто из наших земляков был удостоен этой награды и за что?
(Основой для развития просветительской и социальной работы среди молодежи в СанктПетербурге стало создание Православного Молодежного Земского
был учрежден совместно с Советом
ректоров
Союза, которым и
вузов Санкт-Петербурга, епархией
и
Духовной Академией «Почетный знак Святой Татьяны».
Подготовка и вручение Знака Святой Татьяны в Казанском кафедральном соборе после
торжественного
общевузовского молебна стало центральным событием
дня Святой
Татьяны и объединило в общих делах студентов и преподавателей многих вузов города.
«Татьянин знак»
учреждается
с целью
празднования дня Святой Татьяны -
возрождения традиций
православного
покровительницы студенческой молодежи России;
молитвенного обращения к святой Татьяне с просьбой о помощи и поддержке в
просветительских и социальных делах, проводимых для молодежи.
Татьянин знак учреждён по инициативе православных молодежных
организаций
совместно с Петербургской епархией, Советом ректоров вузов СПб и Молодежным
Земским Союзом).
- В каких случаях он вручается?
Татьянин знак учреждён с целью: возрождение традиций православного празднования дня
Святой Татьяны - покровительницы студенческой молодежи России; молитвенного
обращения к святой Татьяне с просьбой о помощи и поддержке в просветительных
и
социальных делах проводимых для молодежи.
Татьянин знак учреждён по инициативе
православных молодежных организаций
совместно с Петербургской епархией, Советов ректоров
вузов СПб и Молодежным
Земским Союзом. Награждение Татьяниным знаком проходит один раз в год в День
Татьяны 25 января после торжественного богослужения для учащейся молодежи в одном
из соборов города.
Решение о награждении принимается
на совместном заседании учредителей Татьянина
знака на основе индивидуальных письменных представлений от молодежных, учебных и
церковных организаций и учреждений.
Отчет 4 группы:
1)Открытки ко Дню Студента.
2)Значение имени Татьяна.
Примечание: На данном этапе использовались приемы групповой работы, мозгового
штурма, проектной деятельности.
3 этап. Рефлексия.
Здесь основным является:
- целостное осмысление, обобщение полученной информации;
- присвоение нового знания, новой информации учеником;
- формирование у каждого из учащихся собственного отношения к изучаемому материалу.
Учитель: выберите из Жития наиболее понравившиеся вам характеристики Татьяны и
составьте синквейны.
- Что такое синквейн? Прием написания «синквейна»:
- в переводе с французского слово «синквейн» означает стихотворение, состоящее из пяти
строк, которое пишется по определенным правилам.
В чем смысл этого методического приема?
Примечание: Составление
«синквейна» требует от ученика в кратких выражениях
резюмировать учебный материал, информацию, что позволяет рефлексировать по какому либо поводу. Это форма свободного творчества, но по определенным правилам. Правила
написания синквейна таковы:
На первой строчке записывается одно слово – существительное. Это тема синквейна.
На второй надо написать два прилагательных, раскрывающих тему синквейна.
На третьей строчке записывается три глагола, описывающих действия, относящихся к теме
синквейна.
На четвертой строчке размещается целая фраза, предложение, состоящее из нескольких
слов, с помощью которого ученик выказывает свое отношение к теме. Это может быть
крылатое выражение, цитата или составленная учеником фраза в контексте темы.
Последняя строчка - это слово-резюме, которое
дает новую интерпретацию темы,
позволяет выразить к ней личное отношение.
(В течении 5 минут ученики составляют синквейны и зачитывают их)
Татьяна
Любящая, милосердная.
Помогает, терпит, любит.
Идеал кротости, терпения.
Жертвенница.
Вывод: Святая Татьяна является образцом христианского служения. Стремя щаяся к
познанию с детских лет,
- Святую Татьяну принял под свое покровительство сам Господь, и поныне ей дарована
благодать: помогать студентам в учебе.