Просмотр/Скачать doc

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ
Большая роль в эффективности качества воспитательно - образовательного
процесса детского сада отводится материально-техническому обеспечению и
оснащённости образовательного процесса. В нашем детском саду работа всего
персонала направлена на создание комфорта, уюта, положительного
эмоционального климата воспитанников. Мы стараемся, чтобы наш детский стал
островком тепла, любви, заботы и внимания к проблемам детства.
Материально-техническое оснащение и оборудование, пространственная
организация среды МБДОУ соответствуют санитарно-гигиеническим требованиям.
Целями развития нашего детского сада являются:
• создание условий, максимально обеспечивающих развитие и саморазвитие детей,
а также развитие их творческого потенциала на основе формирования
психоэмоционального благополучия;
• создание условий для социально-ориентированных форм работы с детьми,
основанных на современных программах и технологиях, способствующих
реализации образовательных задач и социального заказа родителей.
Развивающая предметно-пространственная среда обеспечивает реализацию
различных образовательных программ:
- с учетом национально-культурных, климатических условий, в которых
осуществляется образовательная деятельность;
- с учетом возрастных особенностей детей.
Для непосредственно образовательной деятельности с детьми в спортивном
зале имеется современное оборудование: гимнастическая стенка, маты, обручи и
мячи разных размеров, гантели и многое другое. Так же спортивный зал оснащен
нетрадиционным физкультурным оборудованием.
Предметно - развивающая среда в группах постоянно обновляется,
пополнена достаточным количеством развивающих игр, много разнообразного
дидактического материала. В групповых комнатах пространство организовано
таким образом, чтобы было достаточно места для занятий разнообразной
деятельностью. Помещения групп детского сада оснащены детской и игровой
мебелью, соответствующей по параметрам возрасту воспитанников, целесообразно
расставленной относительно света и с учетом размещения центров активности
детей, отведенных для игр, совместной, самостоятельной деятельности
дошкольников. Групповые помещения ДОУ имеют комнату для раздевания,
игровую, спальную и туалетно - умывальные комнаты.
Созданы игровые уголки для проведения сюжетно-ролевых игр, в каждой
группе имеются уголки изодеятельности, театрализованной деятельности,
музыкальные и физкультурные уголки для самостоятельной деятельности детей.
Всё это позволяет успешно решать педагогические задачи и создаёт все условия
для физического, эстетического и экологического воспитания детей.
Приоритетным в работе детского сада является художественно –
эстетическое направление. Немаловажную роль в решении задач по художественно
– эстетическому развитию детей играют со вкусом оформленный и оснащенный
достаточным оборудованием музыкальный зал. Музыкальный зал оснащен
современными техническими средствами обучения, различными музыкальными
инструментами и игрушками, что позволяет развивать музыкальный слух и
исполнительские навыки дошкольников.
Медицинский блок. Одной из главных задач нашего детского сада является
сохранение и укрепление здоровья детей. Решению этой задачи подчинена вся
деятельность ДОУ и её сотрудников. В ДОУ оборудован и оснащён медицинский,
процедурный кабинеты. В медицинском
кабинете приобретено новое
оборудование: весы электронные, ростомер, столик инструментальный, лампа
кварцевая и др.
Библиотечно-информационное обеспечение образовательного процесса
методического кабинета. В ДОУ имеется библиотека методической и
художественной литературы, репродукции картин, иллюстративный материал,
дидактические пособия, демонстрационный и раздаточный материал. В фонде
методической литературы ДОУ есть подписные издания: «Справочник старшего
воспитателя ДОУ», «Справочник руководителя ДОУ», «Дошкольная педагогика»,
«Воспитатель ДОУ», «Дошкольное воспитание» и т.д.
Пищеблок ДОУ оборудован моечными, стеллажами для посуды, раковиной
для мытья рук, водонагревателем, контрольными весами, электроплитами,
духовым (жарочным) шкафом, электросковородой, мясорубками, разделочными
столами, шкафом для хлеба, шкафом для посуды, холодильниками и др.
Прачечная ДОУ. Залогом чистоты и уюта в детском саду является
бесперебойная работа прачечной. Прачечная оборудована новыми стиральными
машинами - автоматами, ванной, гладильными столами, электрическими утюгами,
стеллажами для чистого белья, камерой для сушки белья.
Развивающая
предметно-пространственная
среда
обеспечивает
максимальную реализацию образовательного потенциала пространства МБДОУ,
группы и участка, материалов, оборудования и инвентаря для развития детей
дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа,
охраны и укрепления их здоровья, возможность общения и совместной
деятельности детей и взрослых, двигательной активности детей, а также
возможности для уединения.
Развивающая среда построена на следующих принципах:
1) насыщенность;
2) трансформируемость;
3) полифункциональность;
4) вариативной;
5) доступность;
6) безопасной.
Насыщенность среды соответствует возрастным возможностям детей и
содержанию Программы.
Образовательное пространство оснащено средствами обучения и воспитания,
соответствующими материалами, игровым, спортивным, оздоровительным
оборудованием, инвентарем, которые обеспечивают:
 игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность
всех воспитанников, экспериментирование с доступными детям
материалами (в том числе с песком и водой);
 двигательную активность, в том числе развитие крупной и мелкой
моторики, участие в подвижных играх и соревнованиях;
 эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметнопространственным окружением;
 возможность самовыражения детей.
Для детей младенческого и раннего возраста образовательное пространство
предоставляет необходимые и достаточные возможности для движения,
предметной и игровой деятельности с разными материалами.
Трансформируемость пространства дает возможность изменений
предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, в
том числе от меняющихся интересов и возможностей детей;
Полифункциональность материалов позволяет разнообразно использовать
различные составляющих предметной среды: детскую мебель, маты, мягкие
модули, ширмы, природные материалы, пригодные в разных видах детской
активности (в том числе в качестве предметов-заместителей в детской игре).
Вариативность среды позволяет создать различные пространства (для игры,
конструирования, уединения и пр.), а также разнообразный материал, игры,
игрушки и оборудование, обеспечивают свободный выбор детей.
Игровой материал периодически меняется, что стимулирует
игровую,
двигательную, познавательную и исследовательскую активность детей.
Доступность среды создает условия для свободного доступа детей к играм,
игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской
активности; исправность и сохранность материалов и оборудования.
Безопасность предметно - пространственной среды обеспечивает
соответствие всех ее элементов требованиям по надежности и безопасности их
использования.