Примерная программа История - Финансовый Университет при

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ ВУЗОВ РОССИИ
ПО ОБРАЗОВАНИЮ В ОБЛАСТИ ФИНАНСОВ,
УЧЕТА И МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ
УТВЕРЖДАЮ
Зам. Председателя Совета УМО
_____________Л.И. Гончаренко
«____»_______________2013 г.
ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА
дисциплины «История»
Рекомендуется для направления «Экономика»
Квалификация (степень) выпускника: БАКАЛАВР
Москва, 2013
1. Цель, задачи дисциплины
Цель дисциплины:
сформировать у студентов целостное представление об историческом
опыте хозяйственного развития человечества.
Задачи дисциплины:
усвоение экономической терминологии, исторического подхода к
изучению экономической жизни во всем ее многообразии;
приобретение
навыков
систематизации
историко-экономических
событий, сравнительного анализа экономического развития разных стран;
формирование целостного представления о парадигме развития
мировой
цивилизации
как
пространственной
сферы
хозяйственной
деятельности человечества;
выработка экономического мышления, придание ему реализма,
историзма и масштабности и т.д.
Задачи могут быть уточнены и дополнены вузом с учётом научных
школ и профилей подготовки.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «История» является базовой дисциплиной гуманитарного,
социального
и
экономического
цикла
дисциплин
Федерального
государственного образовательного стандарта высшего профессионального
образования (ФГОС ВПО) по направлению «Экономика» (бакалавриат).
3. Требования к результатам освоения дисциплины
В совокупности с другими дисциплинами базовой части ФГОС ВПО
дисциплина
«История»
направлена
на
формирование
следующих
общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций бакалавра
экономики:
владеет культурой мышления, способность к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
(ОК-1);
способен понимать движущие силы и закономерности исторического
процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей
страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);
способен анализировать и оценивать историко-экономические события,
экономические и социальные проблемы и процессы, происходившие в
прошлом и происходящие в современном обществе, и прогнозировать
возможное их развитие в будущем (ОК-4);
способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-6); владеет категориальным аппаратом по истории,
базовых экономических категорий и понятий на уровне понимания и
свободного воспроизведения;
способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и
мастерства; включая готовность работать с информацией, собирать ее из
различных источников, критическому ее восприятию (ОК-9);
способен критически оценивать свои достоинства и недостатки,
навыками выбора средств развития достоинств и устранения недостатков
(ОК-10);
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает
высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности, готов
обосновывать свою позицию по спорным историко-экономическим вопросам
мирового и отечественного развития (ОК-11);
владеет основными методами, способами и средствами получения,
хранения, переработки информации, навыками самостоятельного овладения
новыми знаниями по экономической истории, в том числе с использованием
современных информационных технологий (ОК-13);
В результате изучения дисциплины «История» студент должен:
Знать:
 закономерности и этапы исторического процесса, основные
события и процессы мировой и отечественной экономической
истории;
 периодизацию экономической истории, основные события и
процессы мировой и отечественной экономической истории,
имена исторических деятелей;
 направления развития экономической политики государств на
различных исторических этапах;
 основные теоретические положения и ключевые концепции всех
разделов дисциплины;
 важнейшие методы анализа историко-экономических явлений.
Уметь:
 ориентироваться
в
мировом
историческом
процессе,
анализировать процессы и явления, происходящие в обществе;
формулировать
и
обосновывать
характерные
особенности
мировой экономической истории;
 анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы
и институты; формулировать и обосновывать характерные
особенности отечественной экономической истории;
 анализировать
экономические
явления,
основываясь
на
достижениях мировой и отечественной историко-экономической
науки и практики, прогнозировать на основе теоретических
общественно-экономических моделей развитие экономических
процессов и явлений;
 выявлять проблемы экономического характера и анализировать
экономическую политику государств на различных исторических
этапах;
 использовать
источники
исторической,
экономической,
социальной информации;
 работать в коллективе, обосновывать свою позицию по спорным
историко-экономическим вопросам мирового и отечественного
развития;
 извлекать из историко-экономического прошлого практические
уроки для применения полученных знаний в профессиональной и
общественной деятельности;
 собирать информацию из различных источников, работать с информацией, критически ее оценивая (обладать «критическим
мышлением»).
Владеть:
 основными понятиями, базовыми категориями экономической
истории на уровне понимания и свободного воспроизведения;
 методикой подготовки письменных работ, устных выступлений,
навыками самостоятельной работы;
 историко-экономическими закономерностями функционирования
экономики;
 навыками выступлений и письменного изложения собственной
точки зрения;
 умением вести дискуссии и полемически заостренные беседы;
 навыками самостоятельной работы и самоорганизации;
 методикой подготовки реферата (научного доклада, сообщения) и
навыками их публичной защиты;
 навыками самостоятельного овладения новыми знаниями по
историко-экономической
проблематике,
в
том
числе
использованием современных информационных технологий.
с
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Всего часов /
зачетных
Семестры
1
2
45/1,25
45/1,25
-
-
-
-
15
15
-
-
-
-
30
30
-
-
-
-
63/1,75
63
-
В том числе:
-
-
-
Курсовой проект (работа)
-
-
-
Расчетно-графические работы
-
-
-
-
-
единиц
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции
Практические занятия
Семинары (С)
Лабораторные работы
Самостоятельная работа (всего)
Реферат
Другие виды самостоятельной
работы:
работа с литературой, подготовка к
семинарскому занятию, выполнение
тренировочных тестов по
электронному обучающему комплексу,
выполнение контрольной работы
(домашней), написание реферата
Вид промежуточной аттестации
36/1
36/1
144/4
144/4
экзамену
Общая трудоёмкость
Зачетные единицы
часы
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
Раздел I. Доиндустриальная экономика
Тема 1. Предмет и задачи курса
Периодизация
цивилизационного
экономической
и
истории.
формационного
Взаимодополняемость
подходов.
Учебная
задача,
мировоззренческая, гуманистическая, прогнозирующая функции истории
экономики.
Тема 2. Становление первых цивилизаций. Восточный и античный
варианты экономического развития
Неолитическая революция. Переход к воспроизводящему хозяйству.
Древнейшие цивилизации в долинах великих рек Востока. Азиатский способ
производства. «Восточная стагнация». Суперимперии Древнего Востока первая попытка глобализации экономики.
Средиземноморский регион: новые центры цивилизации. Античные
государства: геополитические факторы и стратегия. Античный опыт – опыт
имперской глобализации экономики. Расцвет римской рабовладельческой
экономики. Рыночная инфраструктура. Нарастание кризисных явлений.
Антикризисные
мероприятия:
государственный,
частный
уровни.
Формирование протофеодального уклада.
Тема 3. Варианты развития феодальной экономики
Западная
Европа.
Зарождение
феодализма.
Христианство.
Классический вариант феодализма. Каролингское возрождение. Расцвет
феодальной экономики. Прогресс аграрного
урбанизации.
вольных
«Коммунальные
городов.
сектора.
Зоны
активной
революции». Корпоративная экономика
Монополизация
европейской
морской
торговли.
Возникновение мануфактур, институтов рынков. Образование абсолютных
монархий: формирование национальных экономик.
Россия. Особая роль геополитических факторов. Периодизация
феодализма. Киевская Русь. Новгородская городская республика. Экономика
удельных княжеств. Золотоордынское «наследие»: этатизм. Московская
централизация
и
земельная
экспансия.
Бенефициальная
форма
землевладения. Закрепощение населения. Становление государственного
хозяйства. Опричнина, ее экономические последствия.
Япония. Предпосылки перехода от азиатского способа производства к
феодализму. Утверждение крупных феодальных владений (княжеств).
Борьба за политическое единство. Сегунат Токугавы: экономический аспект.
Раздел II. Индустриальная экономика
Тема 4. «Великий переход» - эпоха первоначального накопления
капитала
Первоначальное
накопление
капитала
(ПНК).
Социально-
экономическая сущность: методы; источники, периодизация. Рыночная
перестройка
хозяйства.
Сдвиги
в
приоритетах
предпринимательской
деятельности. Расширение государственных прерогатив в экономике,
меркантилизм.
Западная Европа. Великие географические открытия. Возрождение,
Реформация, малая промышленная революция. Формирование мирового
рынка, колониальная экспансия, борьба за лидерство. Экономическое
первенство Голландии в ХVI в., причины его утраты. Форсированный
характер ПНК и мануфактурного капитализма в Англии. Модификация
процессов ПНК в условиях французского абсолютизма и феодальной
реакции в Германии.
Россия. Процессы ПНК и усиление феодально-государственного
режима. Возрастание роли геополитических факторов, милитаризации
хозяйства в период империи. Противоречивость экономических реформ
Петра I: «великие» прорывы и провалы. Российский вариант меркантилизма.
Эпоха
«просвещенного»
абсолютизма:
новаторские
идеи
и
«феодализированное» воплощение. Ослабление прямого вмешательства
государства
в
экономику.
Сословные
приоритеты
и
сегментарный
экономический либерализм. Государственные институты в рыночной
инфраструктуре. Итоги «вестернизации» экономики.
Япония. Специфика процессов ПНК в условиях самоизоляции,
консервации феодального режима.
Тема 5. Становление индустриальной экономической системы:
варианты развития промышленного капитализма
Социально-экономическая сущность индустриальной системы, этапы
эволюции. Промышленная революция: технический, организационный,
социальный аспекты. Буржуазные революции и реформы. Хронологические
рамки. Утверждение рыночной экономики, рыночной инфраструктуры.
Система золотого стандарта, экономическая свобода, протекционизм,
колониализм.
Англия.
промышленной
Предпосылки
революции,
индустриального
пионерные
первенства.
отрасли
Этапы
индустриализации,
макроэкономические сдвиги, динамизм отраслей тяжелой промышленности.
Урбанизация. Эволюция английской фермерской системы. Англия - мировой
торговый и финансовый центр. Фритредерство. Образование двухуровневой
банковской
системы.
Введение
подоходного
налогообложения.
Формирование среднего класса, демократизация избирательной системы.
«Догоняющие» варианты индустриализации стран континентальной
Европы. Общие черты, различие сроков, национальное своеобразие.
Революционный путь Франции, реформистский - Германии. Прусский путь
развития капитализма в сельском хозяйстве.
США. Переселенческий капитализм. Иммиграционные потоки и
формирование
Американская
разнотипных
революция.
макрорегионов.
Территориальная
Особенности
экспансия,
ПНК.
либерализация
аграрного законодательства, освоение западных земель. Промышленная
революция на Северо-Востоке: иммиграционные факторы, внутренние
ресурсы и потребности, собственные инновации, этапы. Столкновение
интересов макрорегионов и
Гражданская
война. Победа принципов
экономической свободы и протекционизм. Американская фермерская
система. Послевоенный экономический бум. Железнодорожные проекты.
Модификационная модель индустриализации Запада, реконструкция Юга.
Россия. Начальный этап промышленной революции: «точечная»
индустриализация
и
крепостной
базис.
Радикальная
перестройка
экономического строя: «великие» преобразования второй половины XIX в
Аграрные реформы: создание условий для формирования
рыночной
экономики. Второй этап промышленной революции: мультипликационный
эффект массового железнодорожного строительства. Начало финансовой,
банковской реформ, либерализация таможенного тарифа. Импорт капитала:
формы и сферы приложения.
Япония. Насильственная ликвидации самоизоляции. Патерналистский
вариант становления и развития промышленного капитализма: модернизация
без «вестернизации».
Тема 6. Эволюция промышленного капитализма в конце XIX начале XX вв. Монополизация экономики
Вторая технологическая революция: магистральные направления
научно-технических инноваций; экономические последствия. Образование
монополий, финансовый капитал и олигархи. Международный аспект
монополизации. Образование мирового хозяйства. Глобальный уровень
столкновения
экономических
и
территориальных
интересов,
новая
расстановка сил. Первая мировая война: варианты централизованного
управления экономикой.
США. Мировое первенство в научно-технической, промышленной
сферах,
уровне
территориальные
монополизации.
приобретения.
Внешнеэкономическая
Антимонопольное
экспансия,
законодательство,
реформы «эры прогрессизма».
Объединенная Германия. Активная роль государства в экономике.
Промышленный «прорыв». Милитаристский характер индустриализации,
монополизации, организации финансового капитала. Имперские амбиции:
колониальные захваты, программа «мировой политики».
Англия. Исчерпание преимуществ пионерной индустриализации.
Колониальные приоритеты. Сегментарный характер научно-технологических
инноваций,
милитаризации,
монополизации.
Сохранение
финансового
лидерства.
Франция. Замедление темпов хозяйственного развития. «Бегство»
капиталов из реального сектора экономики. Первенство страны по темпам
концентрации
банковского
капитала.
Экспорт
ссудного
капитала:
приоритетные направления.
Россия. Рыночные реформы. Политика ускоренной индустриализации.
Милитаристский
аспект.
Инвестиционные
приоритеты.
Российские
синдикаты. Национальное предпринимательство. Иностранный капитал.
Фазы и центры промышленного роста. Аграрные преобразования: зоны
слабого
восприятия,
прогрессивные
сдвиги.
Модернизация
системы
рыночной инфраструктуры. Государственное хозяйство.
Япония.
«Новая»
экономическая
политика.
Приватизация
и
образование дзайбацу. Военное решение проблемы рынков.
Тема
7.
Становление
системы
макроэкономического
регулирования в зарубежных странах
Экономические последствия первой мировой войны. Образование двух
полюсов в мировом хозяйстве. Версальская система. Изменения в
соотношении сил в мировой капиталистической экономике. Период
стабилизации. Мировой экономический кризис 1929-1933 гг.: эпицентр
экономических, социальных потрясений, обострение политической ситуации
в
ведущих
капиталистических
странах.
Антикризисные
мероприятия
государства: макроэкономическое регулирование.
США. Либерально-реформистский вариант. Новаторский характер
реформ правительства Ф.Д. Рузвельта. Прямое вмешательство государства в
экономику:
направления,
границы.
Сферы
и
методы
косвенного
регулирования.
Организация
системы
социального
обеспечения.
Долгосрочные последствия реформ.
Германия. Тоталитарный вариант. Крах Веймарской республики,
установление
фашистской
диктатуры.
Всеобщая
милитаризация,
монополизация государством функций контроля и управления экономикой.
Рост
масштабов
государственного
хозяйства.
Трудовая
повинность,
социальная политика правительства.
Англия. Политика «регулируемых денег». Программа «национальной
экономии». Отмена золотого стандарта. Создание стерлингового блока.
Протекционизм, контроль внутренних цен.
Франция. Попытка создания смешанной экономики: экономическая
программа Народного фронта, начало ее реализации, свертывание.
Тема 8. Становление экономической системы государственного
социализма в СССР
Большевистская
«Красногвардейская
экономическая
атака
на
капитал».
стратегия
«Военный
и
тактика.
коммунизм».
Перспективное планирование. НЭП: рыночная модель, ее кризис. Поиски
вариантов регулируемого рынка. Отклонение альтернативных программ.
Свертывание нэпа. Сталинская «модернизация» СССР. Первые пятилетние
планы:
мифы
и
реальные
социально-экономические
достижения.
Экономический потенциал страны накануне и в период второй мировой
войны.
Раздел III. Постиндустриальная экономика
Тема 9. Основные тенденции развития мирового хозяйства после
второй мировой войны и варианты его трансформации
Экономические последствия второй мировой войны. Бреттон-Вудские
соглашения. Организация международной финансовой системы под эгидой
США. План Маршалла. Факторы экономической динамики в Западной
Европе: феномен «наверстывания», этатизм, интеграционные процессы.
Японское «экономическое чудо». Особенности неолиберальной модели в
США. Восточный блок: модификации советской модели социализма.
Усиление противостояния в мировом хозяйстве по линии Запад-Восток.
«Холодная война».
Научно-техническая революция: определяющие черты, основные
этапы. Структурные кризисы середины 70-х гг. Трансформация мирового
хозяйства: переход на постиндустриальную стадию. Неоконсервативный
«поворот». Англосаксонская модель: США, Англия. Социально-рыночная
модель: Франция, Германия. Восточно-азиатская модель: Япония, ведущие
страны
Юго-Восточной
Азии.
Кризис
социалистической
системы:
переходная экономика государств бывшего Восточного блока, Китая.
Особенности хозяйственного развития новых индустриальных стран.
Новая ось противостояния в мировом хозяйстве: Север-Юг, Единая
Европа и США. Проблемы глобализации экономики.
Тема 10. Попытки трансформации советской экономической
системы. Экономика переходного периода в России
Послевоенная экономическая стратегия. Советское народное хозяйство
в 40-60-х гг. Экономические проекты периода «оттепели»: амбициозные
цели, реальные результаты.
Новации в социальной политике. Научно-
технические достижения. Социалистическая экономическая интеграция.
Нарастание
кризисных
явлений
в
экономике.
Масштабная
попытка
усовершенствования социалистического хозяйства: реформа 1965-1967-х гг.
Политический консерватизм и свертывание реформ. Кризис «развитого
социализма»: деградация экономики. Подрыв советской тоталитарной
системы во второй половине 80-х гг. «Перестройка»: императивы стратегии
ускорения
социально-экономического
политической
доминанты
консервативной
стабилизации.
развития
реформационного
Политический
страны.
Усиление
процесса.
Попытки
кризис,
распад
СССР.
Процессы рыночной трансформации России: экономика переходного
периода.
5.2.
Разделы
дисциплины
и
междисциплинарные
связи
с
обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№
Наименование
№№ разделов (тем) данной дисциплины,
обеспечиваемых
необходимых для изучения обеспечиваемых
п/п (последующих)
(последующих) дисциплин
дисциплин
1
1.
Макроэкономика
2.
Мировая экономика
3.
Политология
4.
Социология
2
3
*
*
*
4
5
6
7
8
9
10
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
* Перечень дисциплин может быть расширен с учетом реализуемых вузом
профилей подготовки.
5.3. Разделы дисциплины и виды занятий
№
Наименование
п/п
раздела дисциплины
1.
Лекц. Практ.
Тема 1. Введение в
Семин.
СРС
Всего
1
2
4
9
1
2
5
11
1
4
6
15
зан.
Лаб.
зан.
дисциплину
«История». Предмет
и
задачи
курса.
Периодизация
истории экономики.
2.
Тема 2. Становление
первых цивилизаций.
Восточный
античный
и
варианты
экономического
развития.
3.
Тема
3.
Варианты
развития феодальной
экономики
4.
Тема
4.
переход»
«Великий
-
1
4
8
17
1
4
8
17
2
2
6
14
2
2
6
14
2
2
7
15
2
4
6
16
эпоха
первоначального
накопления капитала.
5.
Тема 5. Становление
индустриальной
экономической
системы:
варианты
развития
промышленного
капитализма
6.
Тема
6.
Эволюция
промышленного
капитализма в конце
XIX - начале XX вв.
Монополизация
экономики.
7.
Тема
7.
Установление
системы
макроэкономического
регулирования
в
зарубежных странах.
8.
Тема 8. Становление
экономической
системы
государственного
социализма в СССР.
9.
Тема
9.
Основные
тенденции
развития
мирового
хозяйства
после
второй
мировой
войны
варианты
и
его
трансформации.
10. Тема
10.
Попытки
2
4
7
16
трансформации
советской
экономической
системы. Экономика
переходного периода
в России.
Вуз может расширить перечень видов учебных занятий с учетом
используемых технологий обучения.
7. Примерная тематика курсовых проектов (работ)
Вуз может запланировать курсовые проекты с учётом применяемых
технологий обучения.
8.
Учебно-методическое
и
информационное
обеспечение
дисциплины:
а) основная литература
1. Экономическая история. Учебник. /Под ред. О.Д. Кузнецовой, И.Н.
Шапкина, Л.И. Пермякова, А.С.Квасов. М: «ЮРАЙТ», 2013
2. История экономики. Учебник. 2-е изд. /Под ред. О.Д. Кузнецовой,
И.Н. Шапкина. М: «ИНФРА-М», 2009
3. История экономики СССР и России в конце ХХ века (1985-1999). М:
Издво МГУ. 2011
4. История экономичсеских учений. Учебник. /Под ред И.Н.Шапкина,
А.С.Квасова. М: «ЮРАЙТ», 2012. М: «ИНФРА-М», 2012
5.Погребинская В.А. Социально-экономическая модернизация России и
мира в период второй промышленной революции (последняя треть XIX начало XX в.). Учебное пособие.
6. Тимошина Т.М. Экономическая история России. Учебное пособие.
М.: Юридический Дом «Юстицинформ», 2009
7. Тимошина Т.М. Экономическая история зарубежных стран. Учебное
пособие. М.: Юридический Дом «Юстицинформ», 2010
8. Реформы в России XVIII – XX вв.: опыт и уроки. /Под ред. Я.А.
Пляйса. – М.: 2009
б) дополнительная литература
1. Аузан А. Институциональная экономика. М.,2011.
2. Аникин А.В. История финансовых потрясений. От Джона Ло до
Сергея Кириенко. М.: Олимп-Бизнес, 2000
3. Басовский Л.Е. История экономики. М.: РИОР, 2006
4. Власть и реформы. От самодержавной к современной России./ Отв.
ред. Б.В. Ананьич. – СПб.: 2006
5. Гайдар. Е.Т. Долгое время. Россия в мире. Очерки экономической
истории. М: 2005.
6. Гофф Жак Ле. Средневековье и деньги. Очерк исторической
антропологии. СПБ: 2010
7. Дискин И. Модернизация России. М; 2011
8. Истоки: экономика в контексте истории и культуры. Гл. ред.
Я.И.Кузьминов. М.: Изд-во ГУ-ВШЭ, 2004
9. Гларк Г. Прощай, нищета. Краткая экономическая история мира. М:
2013.
10. Конотопов М.В., Сметанин С.И. , Тебекин А.В. Экономическая история
с древнейших времен до наших дней. Учебник. 12-е изд. М: «ЮРАЙТ», 2011
11. Литвак Б.Г. Бизгнес-лидеры. Технология успеха. М; 2005.
12. Миронов Б.Н. Благосостояние населения и революции в имперской
России: XVIII – начало XX века. М: 2012.
13. Муштук О.З. Искушение бизнесом. Гримасы
российского
предпринимательства. М: 2011.
14. Никулин Н.Л. Эволюция банковских систем ведущих стран мира.
СПб, 2005
15. Опыт российской модернизации XVIII – ХХ вв. М.: «Наука», 2003
16. Панина. Е.В. Взлеты и падения. Избранные главы экономической
истории. М: 2011.
17. Перес К. Технологические революции и финансовый капитал.
Динамика пузырей в период процветания. М: 2011.
18. Разманова Н.А. Финансовая политика Российской империи (XVIII –
первая половина XIX века): Курс лекций. М.: 2008
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
http://www.encyclopedia.ru/ - Мир энциклопедий
http://www.vostlit.info/ - Сайт исторических источников
http://www.infoliolib.info/ - Университетская электронная библиотека In
Folio
http://www.mirknig.com/history/ - Книги по истории
http://www.shpl.ru/
- Государственная Публичная Историческая
библиотека
http://rsl.ru/ - Российская государственная библиотека
http://www.eshet-web.org/
-
Европейское
общество
истории
экономической мысли
http://gallery.economicus.ru - Библиотека электронных материалов по
истории экономической мысли.
http://www.frbsf.org/publicftion/education/greateconomists/index.htmlРассматривается становление и развитие основных теоретических школ в
экономической науке
http://www.peoples.ru – Сайт, на котором можно найти биографии и
фотографии различных известных людей, в том числе экономистов-ученых.
http://www.ovsem.com/user/ - Статьи по различным темам, есть раздел
по истории экономики
http://www.economicus.ru – Галерея экономистов, учебно-методические
материалы, электронные учебники и книги по экономике, новости
экономической науки.
http://www.introecom7.narod.ru
–
сайт,
посвященный
экономике,
истории экономической теории
http://www.bonistikaweb - сайт «Бонистика»
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Экономическая история. Учебник. /Под ред. О.Д. Кузнецовой, И.Н.
Шапкина, Л.И. Пермякова, А.С.Квасов. М: «ЮРАЙТ», 2013
Электронный банк тестовых заданий (формируется вузом).
10.
Методические
рекомендации
по
организации
изучения
дисциплины:
Модули внутри дисциплины могут определяться вузом с учетом
технологий организации учебного процесса.
Семинары
рекомендуется
проводить
на
основе
широкого
использования активных и интерактивных форм проведения занятий:
семинаров в диалоговом режиме, разбора конкретных ситуаций, групповых
дискуссий, обсуждения результатов работы студенческих исследовательских
групп.
Пример тестовых заданий для контроля текущей успеваемости: «Тема
6. Эволюция промышленного капитализма в конце XIX - начале XX вв.
Монополизация экономики»:
1. Ключевые отрасли для первой и второй технологических
революций:
1 каменноугольная, черная металлургия, паровой транспорт,
химическая;
2. текстильная, черная металлургия, цветная металлургия, паровой
транспорт;
3. нефтяная, химическая, цветная металлургия, электротехника;
4. каменноугольная, нефтяная, текстильная, черная металлургия.
Ответ: 2
2. Централизация финансового капитала достигла наибольших
размеров к началу XX в.:
1. Франции;
2. Германии;
3. Англии;
4. США;
5. Японии.
Ответ: 2
3. Какие формы монополистических объединений получили
наибольшее распространение в Германской империи:
1. Картели и тресты
2. Синдикаты и тресты
3. Концерны и картели
4. Тресты и концерны
5. Картели и синдикаты
Ответ: 2
Разработчики:
Финансовый
Зав. кафедрой
И.Н. Шапкин
университет
«Экономическая история и
история экономических
учений» профессор
Финансовый
Профессор кафедры
Н.А.Разманова
университет
«Экономическая история и
история экономических
учений»
Финансовый
Доцент кафедры
Л.А.Муравьева
университет
«Экономическая история и
история экономических
учений»
Эксперт:
Российский
Заведующий
экономический
«История
университет им.
науки»
Г.В.Плеханова
кафедрой А.С.Квасов
экономической