опера «Князь Игорь».

Музыкально-интеллектуальная игра- конкурс по предмету «музыкальная
литература» в 6 классе.
«А.П. Бородин. Жизнь и творчество» к 180-летию со дня рождения
композитора.
Подготовила и провела:
преподаватель
музыкально - теоретических дисциплин
Мартышкина Л.В.
г. Ершов, 2013.
Цель: повышение мотивации учебной деятельности и интеллектуальной
активности учащихся через игровые формы работы.
Задачи:
Образовательные: систематизировать и закрепить знания учащихся по
творчеству А. П. Бородина, закрепить знания музыкальной
терминологии.
Развивающие: активизировать познавательную деятельность учащихся,
развивать музыкальный слух, память.
Воспитательные:повышать уровень эмоциональной активности,
воспитывать коммуникативные навыки, создавать ситуацию успеха для
всей команды.
Наглядные пособия и ТСО:
Аудиозаписи,
Бородина.
музыкальный
центр,
видео
презентация,
портрет
Раздаточный материал:
Карточки для викторины, текст « Летопись жизни Бородина», нотный
текст произведений Бородина (фрагменты), карточки с цифрами,
маркеры, карандаши.
План и ход урока:
Организационный момент. Приветствие. Эмоциональная настройка.
Информация о теме и задачах урока: посвящён жизни и творчеству
Бородина, которому в этом году исполняется 180 лет со дня рождения,
какими ценителями и поклонниками творчества композитора стали,
узнаем из конкурса - игры двух команд. Приложение №9.(для жюри).
Выбор капитанов и команд по блиц - вопросам. Приложение №1.
Обеспечение учащихся наглядными пособиями и раздаточным
материалом.
Виртуальная экскурсия в 19 век по памятным местам жизни Бородина и
его произведениям. Видеопрезентация. Приложение №2.
Итак, 1 тур – конкурс капитанов «Неправда». Услышать в рассказе о
жизни Бородина неточность и исправить ошибку, прервав рассказ
словом неправда. Приложение №3.
2 тур - «Крестики – нолики». Вспомнить знакомую игру, при
правильном ответе команды
соответственно ставят крестики
(«Ценители») и нолики («Поклонники»). Приложение №4.
3 тур – «Жанровое разнообразие». На доске названия жанров
(пронумерованные). Команды одновременно поднимают карточку с
цифрой правильного ответа. Приложение №5.
4 тур - «Летопись жизни Бородина». Дописать текст, вставив
пропущенные слова. Приложение №6.
5 тур - «Узнай произведение по нотам». Правильно назвать фрагменты
произведений (3 фрагмента каждой команде). Приложение №7.
6 тур – «Музыкальная викторина». У каждой команды 10 карточек с
названиями фрагментов, одновременно команды поднимают карточки с
правильным вариантом ответа. Приложение №8.
Приложение 1. Блиц-опрос.
Вопросы капитанам:
1. Руководитель «Могучей кучки». (Балакирев)
2. Основоположник русской классической музыки. (Глинка)
Вопросы командам:
1. Какое первое высшее музыкальное учебное заведение открыто в
России в XIX веке. Где? Когда? (Консерватория в Петербурге 1862 г.)
2. Фамилия братьев композиторов, открывших консерватории в
Петербурге, Москве. (Рубинштейн)
3. Сколько композиторов входило в состав «Могучей кучки». (Пять.)
4. Кто дал Балакиревскому кружку название «Могучая кучка». (Стасов)
5. Какой год считается днём рождения русской классической оперы.
(1836)
6. Автор романса «Я помню чудное мгновение». (Глинка)
7. Сказочно-фантастическая опера Глинки. («Руслан и Людмила»)
8. Лирико-психологическая опера Дарагомыжского. (Русалка)
Приложение 2.
Презентация.
А.П. Бородин – великий русский композитор XIX века. Родился и
вырос в Петербурге, городе Петра I.
В свободное время, которого у него было очень мало, любил
гулять по набережной Невы.
Он очень любил этот красивый город.
Мы видим здание консерватории - первое в России.
Мариинский театр, в котором в 1890 году состоялась премьера опера
«Князь Игорь».
А.П. Бородин был образованным человеком, полным энергии и жизни,
знал 4 иностранных языка.
А вот единственный в России дом-музей Бородина.
С детства его интересовали 2 вещи: химия и музыка.
Заканчивая репетиции на фортепиано и трубе, мальчик тут же
брался за химические реактивы и проводил опыты, которые не
всегда заканчивались благополучно. Когда
настало время
выбирать профессию, А. П. отдал предпочтение науке и поступил
в Медико-хирургическую академию. Отлично закончив её,
впоследствии стал академиком.
Но музыку Бородин не забывал.
Балакирев постоянно твердил ему о том, что он зарывает свой
музыкальный талант в землю. Композитор решает присоединиться к
«Могучей кучке».
Бородин и квартета.
один
из
основателей
жанра
русской
симфонии
Его музыка отличается эпической широтой, мужественностью,
героизмом. Недаром Стасов назвал симфонию №2 «Богатырской», пред
нами сразу встают образы Васнецовских богатырей.
Наиболее значительное произведение Бородина – опера «Князь Игорь».
Из-за недостатка времени работал над оперой в течении 18 лет, до сей
поры остаётся шедевром мировой оперы.
А.П. Бородин мастер камерной, инструментальной музыки. Квартет №2
недаром называют жемчужиной песни и музыки. В память о великом
композиторе государственный квартет носит имя А.П. Бородина.
Композитор обладал ещё одним даром – литературным.
Многие его романсы написаны на собственные стихи.
Его не зря называют « богатырём русской музыки».
Похоронен Александр
кладбище.
Порфирьевич в Петербурге на Тихвинском
Благодаря своим музыкальным сочинениям Бородин получил мировую
известность как композитор, а не как деятель науки.
Приложение 3. Конкурс капитанов «Неправда».
1. Саша Бородин, будущий композитор, родился в деревне под
Москвой. (Петербург)
2. Первое сочинение 9-го Саши была опера «Князь Игорь». (Полька
«Элен»)
3. В 1850 в 17 лет, поступает в Петербургскую консерваторию.
(Академию)
4. Закончив академию, вернувшись из заграничной научной
командировке, знакомится с руководителем «Могучей кучки»
Стасовым. (Балакиревым)
5. У Бородина огромное количество произведений. (Небольшое)
6. Один из современников Бородина говорил: «Талант композитора
равно могуч и поразителен в балете и кантате». (В опере и романсе)
Приложение 4. «Крестики-нолики»
И.О. композитора. (Александр Порфирьевич)
Годы жизни. (1833-1887)
Основная профессия. (Химик)
К какому содружеству присоединился композитор. (Могучая кучка)
Сколько написано опер. (Одна)
Название симфонии №2. (Богатырская)
Тональность «Богатырской симфонии». (Си минор)
Название хора из пролога оперы «Князь Игорь». (Солнцу красному слава)
9. Имя героя из оперы, исполняющего арию, в которой есть слова: «О
дайте, дайте мне свободу». (Игорь)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Приложение 5. «Жанровое разнообразие»
Карточка №1 - ОПЕРА
Карточка №2 - СИМФОНИЯ
Карточка №3 - КВАРТЕТ
Карточка №4 - РОМАНС
Вопросы:
Князь Игорь – это (1) опера.
Стасов назвал её «богатырской». (2) симфония.
Вокальный жанр, исполняемый под сопровождение фортепиано или гитары.
(4) романс.
Количественный состав жанра равен четырём – это (3) квартет.
Одна из частей написана в сонатной форме – (2) симфония.
На тексты Пушкина, Некрасова, Толстого, собственные стихи Бородин
сочинял. (4) романсы.
Третья часть этого произведения «ноктюрн» - жемчужина песенной
музыки. (3) квартет.
«Слово о полку Игореве» легло в основу жанра (1) оперы.
Приложение 6. «Летопись жизни Бородина».
______________________ Порфирьевич Бородин – великий ______________
композитор. Родился в городе _______________ в _______ году. Любимыми
его предметами были музыка и ____________. В _______ году Александру
была дарована вольная и он решает поступить в М______________Х____________А_______________, в которой после обучения будет работать
профессором. Первым произведением Бородина была ____________________
для фортепиано «______________». Его творчество было связано с
деятельностью
содружества
композиторов
«_________________
__________». Наследие композитора представлено различными жанрами.
Александр Порфирьевич – автор оперы «__________ _________», оперыфарс «Богатыри», симфонической картины «__ ______________ _________»,
романсов, симфоний, кварт______. Симфония №2 под названием
«_______________________» была завершена в _________ году. А.П.Бородин
занимался активной музыкальной, научной и общественной деятельностью.
Умер композитор в ________ году. Оперу «Князь Игорь» завершили
___________________________________ и __________________________.
Слова для справок: Петербург, "Могучая кучка", "Князь Игорь", Александр,
химия, полька, "Элен", "В Средней Азии", квартетов, Римский-Корсаков,
Глазунов, русский, 1833, 1843, Медико-хирургическая академия, 1887,1876,
"Богатырская".
Приложение 7. «Узнай произведение по нотам».
Приложение 8. «Музыкальная викторина» (аудиозапись фрагментов
произведений композитора).
1. Главная партия из симфонии №2
2. Побочная партия из симфонии №2
3. Хор «Солнцу красному – слава» из пролога оперы «Князь Игорь»
4. Хор «Улетай на крыльях ветра», 2 действие из оперы «Князь Игорь»
5. Ария Князя Игоря, 2 действие из оперы «Князь Игорь»
6. Ария Кончака, 2 действие из оперы «Князь Игорь»
7. Хор «Мужайся, княгиня», 2 действие из оперы «Князь Игорь»
8. Сцена солнечного затмения из пролога оперы «Князь Игорь»
9. 3 часть квартета №2 «ноктюрн»
10. Романс «Спящая княжна»
Подведение итогов. Слово жюри. Награждение. Все ребята были
настоящими ценителями и поклонниками русской музыкальной
классики, проявили большой интерес к творчеству композитора.
Приложение 9. Таблица для жюри.
Названия
конкурсов
Конкурс капитанов
Крестики-нолики
Жанровое
разнообразие
Узнай произведение
по нотам
Летопись
жизни
Бородина
Викторина
Итого:
Ценители
Поклонники