Муниципальное образовательное учреждение начальная общеобразовательная школа №3 сельского поселения «Село Троицкое» Нанайского муниципального района Хабаровского края Конспект урока окружающего мира в 1 классе по УМК Гармония Тема: Удивительные растения мира. Составила: Тимофеева В.С., учитель начальных классов Цель: познакомить с необычными растениями мира; закрепить знания о растениях; развивать интерес к изучению растений; воспитывать бережное отношение к растительному миру. Оборудование: таблица «Ярусы леса», презентация «удивительные растения мира», карточки с заданиями. Ход урока: 1. Актуализация знаний. - Сегодня мы продолжим разговор о растениях. Давайте вспомним, что мы знаем о них? Для этого поиграем в игру «День и ночь». Закройте глаза. Кого я коснусь, тот встанет и ответит на мой вопрос. - Что обозначает слово растение? - Много растений на Земле? - Как называются растения, полезные для здоровья? - Почему они так называются? - Молодцы! А теперь выполним такое задание: нужно на выданных карточках поставить номер яруса напротив названия растения. Для этого вспомним, на какие группы можно разделить растения? Назовите каждую группу. Таблица «Ярусы леса» (выполнение на карточках). - Молодцы, справились с этим заданием! 2.Целеполагание. - На Земле большое количество растений, из них многие человек использует для своих потребностей. Сегодня мы познакомимся с удивительными растениями, которые растут в мире. Почему их называют удивительными? Вы ответите мне сами после того, как познакомитесь с ними. Кроме того, каждый из вас должен будет определить, какое из представленных растений удивило в большей мере. - Начнем наше знакомство с необыкновенного дерева, которое растет в нашей стране. Как вы думаете, о каком дереве идет речь? А поможет нам догадаться загадка: Раскидистый, могучий, Поднялся к самой туче. (дуб). Чтение стихотворения «Дуб и ветерок». - С чем дерево померился силой? - Так чем удивителен наш дуб? 3.Физминутка. Ветер дует нам в лицо, Закачалось деревцо, Ветер тише, тише, тише, Деревцо все выше, выше. 4.Знакомство с растениями мира. - В мире растений дальних стран есть короли. Первый король этих удивительных растений – баобаб. - Когда в пустыне засуха, на толстых, корявых деревьях распускаются белые цветы. Это как улыбка природы. Листьев нет, а цветы как кружева. Ростом он не велик (15 метров). Но очень толстый. В некоторых странах внутри баобаба хоронят людей. Если у дерева сверху нет веток и ствола, оно служит колодцем. Баобаб не боится пожара. Внутри все сгорает, ствол остается. Это дерево не любит соседей, поэтому встречается в одиночестве. Живет – 5000 лет. - Второй король – секвойя. Это вечно-зеленое хвойное дерево. Высота 120 метров. Живет 2000 лет. Секвойя – самый большой организм на Земле. Тем, кто видит секвойю первый раз, она кажется чем-то, пришедшим из сказки. Внутри ствола свободно помещается междугородний автобус. Человек 60 могут уместиться на его пне. Ее древесины хватило бы на 40 домиков. - Тритий король – эвкалипт. Самые высокие деревья в мире. Самое высокое дерево можно сравнить с 10 пятиэтажными домами. 20 человек могут взяться за руки, чтобы обхватить ствол этого гиганта. Эвкалипты растут очень быстро. А вот следующее растение – бамбук. Растет прямо на глазах. Находясь в его рощах, можно услышать, как он растет. Древесина его крепкая, ценная для построек и мебели. Бамбук идет на изготовление бумаги. - Ребята, поднимите руку, кто хоть раз ел бананы? А где вы их брали? Почему никто не срывал их у себя во дворе? Правильно, потому что бананы в нашей стране не растут. Их родина – тропическая Азия. Это самая высокая в мире трава. 5.Физминутка. Устали? Давайте отдохнем. Закройте глаза, положите голову на парту и послушайте легенду о сейбе. - Очнитесь ото сна и превратитесь в сейбу. Покажите, как она тянется к солнцу, как просыпается. 6.Работа по учебнику на стр. 95. - Рассмотрите внимательно верхние картинки растений. Определите, где кокосовая пальма, а где финиковая. Объясните свой выбор. Чем удивительны эти растения, по-вашему? 7. Закрепление нового материала. Работа в группах. - А сейчас мы с вами выберем самое высокое растение в мире. Из 6 растений, которые просмотрели на экране. Будем работать по группам. У каждой группы – названия растений на карточках. Задача: вспомнить, что узнали о них и выбрать только самое высокое растение. - Молодцы! Растения могут удивлять нас не только своей высотой. Пофантазируйте, почему растения имеют такие названия? На странице 98 учебника прочитайте названия растений: баньян, бутылочное дерево, секвойя гигантская. - Можно сочинить и рассказать короткие сказочки, объясняющие удивительные формы изображенных растений. И это будет домашнее задание к следующему уроку. 8.Итог урока: Продолжите предложение, выбрав начало словами: «Я узнал…», «Я повторил…», «Я удивился…», «Я запомнил…».