Олимпиадные задания по окружающему миру для учащихся 4

Олимпиадные задания по окружающему миру для учащихся 4 класса
Вариант 1
1. Какой по счету планетой по мере удаления от Солнца является
Земля?
А) первой
В) третьей
Б) второй
Г) четвертой
2. Какое из перечисленных морей самое теплое?
А) Балтийское
В) Берингово
Б) Азовское
Г) Баренцево
3. Какой город был столицей Древней Руси?
А) Константинополь
В) Киев
Б) Москва
Г) Владимир
4. Под командованием Петра Первого была одержана победа в...
А) Полтавской битве
В) Куликовской битве
Б) Ледовом побоище
Г) Бородинском сражении
5. Какое растение в народе называют: порезник, ранник, чирьева
трава?
А) Ландыш
В) Одуванчик
Б) Подорожник
Г) Земляника
6. Для изображения горы Эльбрус на карте тебе потребуются:
А) Ручка
В) Цветные карандаши
Б) Циркуль
Г) Линейка
7. Какой из предметов сделан из того, что когда-то было живым?
А) Глиняная кружка
В) Стальной нож
Б) Льняное платье
Г) Кирпичный дом
8. Назовите каждую группу обобщенным понятием:
Анды, Альпы, Большой Кавказ, Гималаи.
_____________________________________________________________
9. Соотнесите группу животных с характерными особенностями их
строения (стрелочками).
1. Тело покрыто перьями.
2. Тело покрыто шерстью.
3. Три части: голова, брюшко, грудь.
ПТИЦЫ
4. Два крыла, две ноги.
5. Три пары ног.
6. Крылья и ноги прикреплены к груди.
7. Развиваются из яиц.
8. Рождают живых детенышей и выкармливают молоком.
10. Найдите лишнее слова и подчеркните :
- Луна, дерево, птица, тарелка, микроб.
- Гранит, глина, асфальт, песок, уголь, нефть.
- Боярышник, бересклет, орешник, жимолость, липа.
11. Верны ли утверждения? Ответь да или нет.
1. У только что родившегося ежа иголки колются._______________
2. Кролики к зиме меняют свою шубу._________________________
3. Стрекоза – самый прожорливый хищник планеты._____________
4. Арбуз – это фрукт.________________________________________
5. У кукушки кукует самец.__________________________________
12. Данные слова распредели на группы «Тела», «Вещества».
Подкова, стакан, железо, кирпич, сахар, арбуз, соль, крахмал, камень.
Тела:_________________________________________________________
_____________________________________________________________
Вещества:____________________________________________________
_____________________________________________________________
13. О какой природной зоне идет речь в данном отрывке: «Январь. 12
часов дня. Солнце спрятано за горизонтом. Снежную равнину освещает
только тусклый свет звезд. Местность кажется безжизненной»?
_____________________________________________________________
14. Вписать названия деревьев.
15. Переставь в словах буквы так, чтобы получились слова. Подчеркни
«лишнее» слово.
ДЬЖДО______________________________________________________
ХПАИТ______________________________________________________
ЛЬТООП_____________________________________________________
КРЕД________________________________________________________
ШАТКАН____________________________________________________
Олимпиадные задания по окружающему миру для учащихся 4 класса
Вариант 2
1. Самая большая планета Солнечной Системы.
А) Венера
В) Плутон
Б) Юпитер
Г) Нептун
2. Какое место надо выбрать для костра, чтобы не навредить
природе?
А) Открытую поляну
В) Берег реки
Б) Березовую рощу
Г) Одиноко стоящее дерево
3. Чем похожи шуба и снег?
А) Цветом
Б) Способностью согревать
В) Содержанием воздуха
Г) Весом
4. Как надо вести себя, отказывая в настойчивой просьбе незнакомцу?
А) Агрессивно
В) Неуверенно
Б) Уверенно
Г) Дружелюбно
5. С помощью чего добывают нефть?
А) Разрабатывают карьер
В) Добывают в шахте
Б) Бурят скважину
Г) Выкапывают из земли
6. «Каменным поясом земли Русской» называют:
А) Уральские горы
В) Кавказские горы
Б) Гималаи
Г) Саяны
7. Какое место надо выбрать для костра, чтобы не навредить
природе?
А) Открытую поляну
В) Берег реки
Б) Березовую рощу
Г) Одиноко стоящее дерево
8.Назовите каждую группу обобщенным понятием:
Азия, Америка, Австралия, Африка, Европа________________________
9. Соотнесите группу животных с характерными особенностями их
строения (стрелочками).
9. Тело покрыто перьями.
10.Тело покрыто шерстью.
11.Три части: голова, брюшко, грудь.
НАСЕКОМЫЕ
12.Два крыла, две ноги.
13.Три пары ног.
14.Крылья и ноги прикреплены к груди.
15.Развиваются из яиц.
16.Рождают живых детенышей и выкармливают молоком
10. Найдите лишнее слова:
- Вяз, ольха, пихта, ясень, клен.
- Дон, Енисей, Байкал, Лена, Волга.
- Лягушка, еж, гадюка, хамелеон, уж.
11. Верны ли утверждения? Ответь да или нет.
1. Природа может обойтись без человека, а человек нет.__________
2. На Земле 6 материков и 4 океана.____________________________
3. Россия расположена на материке Европа._____________________
4. Тигры умеют плавать._____________________________________
5. Лягушка пьет ногой. ______________________________________
12. Данные слова распредели на группы «Тела», «Вещества».
Стол, камень, медь, пшено, мука, кирпич, яблоко, соль, подкова.
Тела:__________________________________________________________
Вещества:______________________________________________________
13. О какой при родной зоне идет речь в данном отрывке:
«Климат умеренный. Многообразие лиственных и хвойных деревьев и
кустарники. Изобилие ягод и грибов. Богатый животный мир. В
малиннике можно встретить бурого медведя. В июне месяце нет спасу
от комаров»? _______________________________________________
14. Вписать названия растений.
15. Переставь в словах буквы так, чтобы получились слова. Подчеркни
«лишнее» слово.
ЗНААС_____________________________________________________
РАСЬКА____________________________________________________
КРЕД _____________________________________________________
МИЛАН_____________________________________________________
КУАЛА____________________________________________________