КВН по математике

Внеклассное мероприятие по математике
во 2- классе.
Тема: Мир построен на силе чисел.
Форма проведения: игра
Цели: прививать любовь к математике, воспитывать любознательность,
коллективизм, чувство ответственности; расширять кругозор.
1. Орг. момент.
2. Вступительная часть.
Великий математик Пифагор сказал: "Мир построен на силе чисел". В жизни
мы ежедневно встречаемся с математикой. Чтобы мы не делали, всегда
приходится что-то рассчитывать, осмысливать, быстро смекнуть, сообразить.
И можно заметить, что чем больше человек тренирует свой мозг, тем ум
становится острее, а человек находчивей.
Не в театральном представлении,
А среди наших школьных стен
Мы увидим сейчас веселый
Математический КВН.
Уже готово все к сраженью
Команды лишь сигнала ждут.
Одну минуточку терпенья
Я вам представлю грозный суд
(представление жюри)
I конкурс. Приветствие
- Сегодня у нас пройдет соревнование трёх команд. И я объявляю первый
конкурс «Приветствие»
1 команда-«ЛОМ»- Любим очень математику
2 команда-«Угол» Умей грести очки лопатой
3 команда-«Пупс» - Пусть ум победит силу
- Наше соревнование пройдет под девизом, но каким вы узнаете, если
отгадаете ребусы.
2 конкурс .Ребусы
Каждой команде по ребусу.
(На другой стороне ребусов написаны слова)
Третий конкурс начинаем
Победителей узнаем
Здесь задачки и загадки
За разгадку – вам награда.
3 конкурс. Разминка
(ведущие по очереди задают вопросы командам)
1 команда:
1) Сколько концов у двух палок? (4)
2) У какой фигуры нет начала, ни конца? (окружность)
3) На столе лежала яблоко. Его разрезали на 4 части. Сколько яблок лежит на
столе? (1)
4) Отгадайте-ка, ребятки:
Что за цифра акробатка,
Если на голову встанет,
Ровно на 3 меньше станет?(9)
5) Диме 5 лет, а Кате – 9 лет. Кто младше? (Дима)
2 команда:
1) Заяц вытащил 8 морковок и съел их все, кроме 5. Сколько морковок
осталось? (5)
2) Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас? (2)
3) На подоконнике лежали 3 зеленых помидора. Через день они
покраснели. Сколько зеленых помидоров осталось? (0)
4)Знак вычитания (минус)
5) Черненькая, хвостатенькая
Не лает, не кусает
А из класса в класс
Не пускает (двойка)
3 команда:
1) У собаки 2 правые лапы, 2 левые лапы, 2 лапы впереди и 2 лапы сзади.
Сколько лап у собаки? (4)
2) Сколько горошин может войти в один стакан? (нисколько)
3) Я так мила, я так кругла
Я состою из двух кружков
Как рада я, что я нашла
Себе таких, как вы, дружков. (8)
4) Коля прибежал из школы домой первым, а Оля – второй. Кто
бегает быстрее? (Коля)
5)Знак сложения? (+)
4 конкурс. Внимательная команда
На доске вывешиваются различные геометрические фигуры разного цвета. 30
секунд команда смотрит на них и запоминает. Затем все отворачиваются,
убирает одна фигур. Команда должна назвать фигуру, которая, по ее мнению,
пропала. Затем повторяется со 2, 3 командой.
Кто в школе смог быть капитаном,
Тому открыты все пути:
Владеть он будет океаном,
Воздушным, водным и земным.
5 конкурс. Конкурс капитанов
Отгадать слова записанные ребусами .
3БУНА
К О 100 Ч К А
С В И 100 К
Пусть всякий знает
Кто же лучше вычисляет!
Мне задачки прочитать,
Вам же думать и считать!
6 конкурс. Математическая эстафета
Выносится дерево, на дереве висят груши, яблоки и т.д. на них написаны
примеры, каждому по примеру. Ребята выходят по очереди срывают фрукт,
пишут на доске (чтобы все видели) решение, какая команда быстрее.
1 команда.
3*9
72/8
5*9
40/5
3*9
2 команда.
5*4
81/9
6*9
45/5
8*4
3 команда
4*6
24/8
8*6
42/7
5*7
7 конкурс.
Дальше, дальше – не тяни:
Вопрос услышал – ответ говори!
1. Сколько орехов в пустом стакане?
2. Сколько хвостов у 40 ослов?
3. Сколько козлят съел волк?
4. Сколько хвостов у семи котов?
5. Сколько носов у двух псов?
6. Сколько пальчиков у четырех мальчиков?
7. Сколько ушей у пяти мышей?
8. Сколько хвостов у 8 коров?
9. Сколько рогов у 4 коров?
8 конкурс
Работа по карточкам. Вставить пропущенные знаки действий.


2222=8
2222=0

2222=44
9 конкурс.
1)
Мышки в норке не шумели. К кошке в лапки не хотели.
5 тихонько грызли корку, 6 затеяли уборку.
Сколько мышек сосчитай, и ответ скорее дай? (11 мышек)
2)
Тишка-кот у нас плутишка. Очень рыбу любит Тишка.
На рыбалке побывал 6 пескариков поймал,
Щуки 2 и 2 ерша,
Жизнь у Тишки хороша!
Кто быстрее сосчитал?
Сколько рыбок кот поймал? (10)
3)
В магазине на витрине 7 зонтов лежало синих. Папа 2 зонта купил, нам с
сестрою подарил.
Вы, наверно, догадались там зонты ещё остались? (5 зонтов)
4)
Как то раз в лесу густом. Ёж построил себе дом.
Пригласил лесных зверей.
Сосчитай их поскорей:
2 зайчонка, 2 лисёнка, 2 бельчонка, 2 бобра.
Называть ответ пора. (8 гостей)
5)
Именины у синицы. Гости собрались. Сосчитай-ка их скорей, да не ошибись.
Птичек дружная семья: три весёлых воробья
3 вороны, 3 сороки - черно-белых белобоки
3 стрижа и дятлов 3.
Сколько всех их? Назови!
6)
Бабушка Надя в деревни живёт. Животных имеет, а счёт не ведёт.
Я буду, ребята, их называть,
А вы постарайтесь их сосчитать:
Корова, телёнок, 2 сереньких гуся,
Овца, поросёнок и кошка Котуся. (7 животных)
10 конкурс Когда так говорят?
1) Дело десятое (не важное)
2) Восьмое чудо света (необыкновенное)
3) Как свои пять пальцев (хорошо знать)
4) Ноль внимания (равнодушие)
5) Пятое колесо в телеге (лишний)
6) На седьмом небе (радостно)
7) У семи нянек дитя без глаза ( без присмотра)
8) С пятое на десятое (как попало)
9) Не трусливого десятка (храбрый)
4. Заключительная часть.
- Вот - закончилась игра,
Результат узнать пора.
Кто же лучше всех трудился?
И сегодня отличился?
Жюри называет победителей. Награждение.
Все немножко мы устали,
Потрудились славно.
Мы умней, дружнее стали.
В школьной жизни - это главное.