раб программа по праву 10 класс

Пояснительная записка
КТП рассчитано на 1 час в неделю, 35 часов в год.
Календарно-тематическое планирование составлено на основе Примерной
программы среднего (полного) общего образования по праву, рекомендованной МО РФ
2004 года и программы общеобразовательных учреждений под редакцией А.Ф.Никитина
(базовый уровень), изданной М.: Просвещение, 2005, допущенной Минобразования РФ,
в соответствии федеральным компонентом Государственного образовательного
стандарта среднего (полного) общего образования по праву , утвержденного приказом
Минобразования РФ № 1089 от 05.03.2004г, и соответствует Федеральному базисному
учебному плану, утвержденному приказом Минобразования России № 1312 от
09.03.2004г. в соответствии с образовательным планом школы и расписанием уроков.
Преподавание будет вестись по учебникам, соответствующим данной программе
и входящим в «Федеральный перечень учебников, допущенных и рекомендованных
Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в
общеобразовательных учреждениях на 2008-2009 учебный год», утвержденный приказом
Минобрнауки России № 349 от 13.12.2007г.
На уроках планируется использование
ресурсов Интернет и медиатеки по предмету.
электронных
Программа
подвергалась
следующей
перераспределение часов по следующим темам:
корректировке:
№
Тема
Количество часов п
программе
3
1
Гл.1. История государства и права
2
Гл.2. Вопросы теории государства и 4
права
17
Гл.3. Конституционное право
7
Гл.4. Гражданское право
4
Гл.5. Уголовное право
3
4
5
образовательных
произведено
Контрольные
работы
1
1
1
1
Для преподавания предмета используется УМК:
А.Ф. Никитин. Право. Учебник для 10-11 классов образовательных учреждений
,М.:Просвещение,2010
Требования к уровню подготовки учащихся обучающихся 10 – 11 – х классов по данной
программе
В результате изучения права на базовом уровне ученик должен:
знать/понимать
1. права и обязанности, ответственность гражданина как участника конкретных
правоотношений (избирателя, налогоплательщика, работника, потребителя,
супруга, абитуриента); механизмы реализации и способы защиты прав человека и
гражданина в России, органы и способы международно-правовой защиты прав
человека, формы и процедуры избирательного процесса в России;
уметь
2. правильно употреблять основные правовые понятия и категории (юридическое
лицо, правовой статус, компетенция, полномочия, судопроизводство);
3. характеризовать: основные черты правовой системы России, порядок принятия и
вступления в силу законов, порядок заключения и расторжения брачного
контракта, трудового договора, правовой статус участника предпринимательской
деятельности, порядок получения платных образовательных услуг; порядок
призыва на военную службу;
4. объяснять: взаимосвязь права и других социальных норм; основные условия
приобретения
гражданства;
особенности
прохождения
альтернативной
гражданской службы;
5. различать: виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов,
адвокатуры,
нотариата,
прокуратуры;
организационно-правовые
формы
предпринимательства; порядок рассмотрения споров в сфере отношений,
урегулированных правом;
6. приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений,
ответственности;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни для:
7. поиска, первичного анализа и использования правовой информации; обращения в
надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью;
8. анализа норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;
9. выбора соответствующих закону форм поведения и действий в типичных
жизненных ситуациях, урегулированных правом; определения способов
реализации прав и свобод, а также защиты нарушенных прав;
10. изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и
явлениях с точки зрения права;
11. решения правовых задач (на примерах конкретных ситуаций).
Методические указания.
Календарно-тематическое планирование в 10 классе составлено на
35 часа - 1 час в неделю.
Тематическое планирование составлено в соответствии с
учебниками.
Промежуточная аттестация проводится в форме тестов,
самостоятельных работ, терминологических диктантов (10 – 15
мин.). Итоговая аттестация проводится в форме контрольной
работы.
Домашнее задание даются после каждого урока.
Календарно- тематическое планирование курса « Право» 10 класс
( 35часа)
Программа курса:
1. Право. Программы общеобразовательных учреждений. 10-11
классы, 7-е издание. Москва «Просвещение» 2010 г.
Учебно-методический комплекс:
1. Право и политика: учеб.для 9 кл.,общеобразовательных
учреждений/ А.Ф.Никитин – Москва «Просвещение» 1999 год
Календарно-тематическое планирование уроков права в 10 классе
№
Раздел, тема
1 Происхождение
государства и
права
Кол.ч Дат
ас.
а
1
Требования к
уровню
подготовки
учащихся
Дом.зада
ние
Уметь
Заполнит
высказывать
ь
свое
мнение, таблицу,
работать
с с.11-12
текстом
Вид
контрол
я,
измерит
ели
2
Из истории
российского
права
1
учебника,
отвечать
на
поставленные
вопросы, давать
определение
понятий.
Объяснять связь
государства и
права. Называть
и
характеризовать
теории
происхождения
государства и
права.
Характеризоват
ь
важнейшие
элементы
процесса
появления
государства и
права.
Уметь
высказывать
свое
мнение,
работать
с
текстом
учебника,
отвечать
на
поставленные
вопросы, давать
определение
понятий.
Объяснять
различие
и
российского
права
от
советского
права.
Характеризоват
ь
главных
источников
российского
права в 11-20вв.
Задание
1, с.23
3
Реформа
российского
права после
1999 г.
1
4
Что такое
государство?
1
5
Что такое
право?
1
6
Правовое
государство
1
Уметь
Вопрос 4,
высказывать
с.30
свое
мнение,
работать
с
текстом
учебника,
отвечать
на
поставленные
вопросы, давать
определение
понятий. Делать
выводы
Знать основные Задание
положения
2, с.37
урока: что такое
государство и
его признаки;
теории
происхождения
государства;
Уметь
анализировать.
Делать выводы.
Отвечать
на
вопросы.
Знать
основные
положения
урока, что такое
право и нормы
права; каковы
источники
права и виды
правовой
нормы.
Задание
1-2, с.43
Уметь
анализировать.
Делать выводы.
Отвечать
на
вопросы.
Отвечать
на Задание
вопросы.
3, вопрос
Называть
причины
скептического
отношения
некоторых
людей к идее
правового
государства.
Характеризоват
ь
основные
признаки
правового
государства.
3, с.49
7
Контрольная
работа
1
Выучить
термины
8
Понятие
Конституции
1
Знать основные Задание
положения
1-2,
урока
вопрос 8,
с.55
9
Общая
характеристика
Конституции
Российской
Федерации
1
1
0
Основы
конституционн
ого строя
1
1
1
Федеративное
устройство
1
Уметь
Задание
анализировать
1-2, с.60
основы
конституционно
го строя России.
Делать выводы.
Отвечать
на
вопросы.
Объяснять свою
точку зрения.
Знать основные Вопросы
положения
5-6, с.65,
урока.
Уметь задание
анализировать.
3, с.66
Делать выводы.
Отвечать
на
вопросы.
Объяснять свою
точку зрения.
Знать основные Задания
положения
1-5, с.72
урока: что такое
федерация
и
конфедерация.
Письмен
ные
задания
1
2
Президент
Российской
Федерации
1
1
3
Федеральное
Собрание
(Совет
Федерации.
Государственна
я Дума)
1
Уметь
анализировать.
Делать выводы.
Отвечать
на
вопросы.
Умение
работать
с
текстом
учебника,
выделять
главное,
использовать
ранее
изученный
материал
для
решения
познавательных
задач
Знать основные Задания
положения уро 1-4, 78
ка.
Уметь
анализировать.
Делать выводы.
Отвечать
на
вопросы.
Высказывать
собственную
точку
зрения
или
обосновывать
известные.
Умение
работать
с
текстом
учебника,
выделять
главное
Знать основные Вопрос 9,
положения
задания
урока – какова 1-3, с.84
роль
органов
представительн
ой
власти.
Уметь
анализировать.
1
4
Правительство
Российской
Федерации.
Судебная
власть.
Прокуратура.
1
1
5
Местное
самоуправлени
е
1
Делать выводы.
Отвечать
на
вопросы.
Высказывать
собственную
точку
зрения
или
обосновывать
известные.
Умение
работать
с
текстом
учебника,
выделять
главное
Знать основные Вопросы
положения
8-9,
урока о составе задания
правительства
1-3, с.90
РФ, судебной
системы. Уметь
анализировать.
Делать выводы.
Умение
работать
с
текстом
учебника,
выделять
главное,
использовать
ранее
изученный
материал
для
решения задач
Знать основные Вопрос 5,
положения
задания
урока
о 1-2, с.95
функциях
и
роли
органов
местного
самоуправления
.
Уметь
анализировать.
Делать выводы.
1
6
Права и
свободы
человека
гражданина
1 Международны
7
е договоры о
правах
человека
1
8
Гражданские
права
1
1
1
Знать основные
положения
урока.
Уметь
анализировать.
Делать выводы.
Отвечать
на
вопросы.
Высказывать
собственную
точку
зрения
или
обосновывать
известные.
Знать основные
положения
урока
–
о
международных
документах по
правам
человека. Уметь
анализировать.
Делать выводы.
Отвечать
на
вопросы.
Высказывать
собственную
точку
зрения
или
обосновывать
известные.
Знать основные
положения
урока
о
системе
гражданских
прав человека.
Уметь
анализировать.
Делать выводы.
Отвечать
на
вопросы.
Высказывать
собственную
точку
зрения
или
Задания
1-4,
с.100-101
Вопрос 4,
задания
1-3, с.105
Вопросы
4,6,7;
задания
1-4, с.113
1
9
Политические
права
1
2 Экономические
0 , социальные, и
культурные
права
1
Права ребенка
1
2
1
обосновывать
известные.
Умение
работать
с
текстом
учебника
Знать основные
положения
урока о системе
политических
прав человека.
Уметь
анализировать.
Делать выводы.
Высказывать
собственную
точку
зрения
или
обосновывать
известные.
Знать основные
положения
урока
об
экономических,
политических,
культурных
правах
человека. Уметь
анализировать.
Делать выводы.
Отвечать
на
вопросы.
Умение
работать
с
текстом
учебника,
выделять
главное,
использовать
ранее
изученный
материал
для
решения
Знать основные
положения
Задания
1-3, с.117
Вопрос 34,
задания
1-2, с.123
Вопрос 4,
задания
Избирательное
право
1
2 Избирательный
3
процесс
1
2
2
урока о правах
ребенка. Уметь
анализировать.
Делать выводы.
Высказывать
собственную
точку
зрения
или
обосновывать
известные.
Умение
работать
с
текстом
учебника,
выделять
главное,
использовать
ранее
изученный
материал
для
решения
познавательных
задач
Знать основные
положения
урока.
Уметь
анализировать.
Отвечать
на
вопросы.
Высказывать
собственную
точку
зрения
или
обосновывать
известные.
Умение
работать
с
текстом
учебника,
выделять
главное.
Знать основные
положения
урока.
Уметь
1-2, с.129
Вопросы
7-8,
задания
1-2, с.136
Вопросы
1-6, с.143
анализировать.
Делать выводы
о
принципах
пропорциональ
ной
и
мажоритарной
система.
Отвечать
на
вопросы.
Высказывать
собственную
точку
зрения
или
обосновывать
известные.
Умение
работать
с
текстом
учебника,
выделять
главное.
2
4
Контрольная
работа
1
Выучить
термины
2
5
Понятие и
источники
гражданского
права
1
Уметь
Вопрос 6,
высказывать
задание
свое мнение,
2, сч.149
работать с
текстом
учебника,
отвечать на
поставленные
вопросы, давать
определение
понятий. Делать
выводы.
Знать основные Вопрос 6,
положения
задания
урока.
Уметь
1-2,
анализировать. с.154-155
Отвечать
на
вопросы.
Высказывать
собственную
2 Обязательствен
6 ное право
1
Письмен
ные
задания
2
7
Право
собственности
2 Гражданские
8 правоспособнос
ть и
дееспособность
1
1
точку
зрения
или
обосновывать
известные.
Умение
работать
с
текстом
учебника,
выделять
главное.
Знать основные Вопрос
положения
11,
урока о правах задания1собственности.
3, с.161
Уметь
анализировать.
Делать выводы.
Высказывать
собственную
точку
зрения
или
обосновывать
известные.
Умение
работать
с
текстом
учебника,
выделять
главное,
использовать
ранее
изученный
материал
для
решения
познавательных
задач
Знать основные Вопросы
положения
7-8,
урока.
Уметь задания
анализировать.
1-3,
Делать выводы. с.165-166
Отвечать
на
вопросы.
Высказывать
собственную
точку зрения.
2 Предпринимате
9
льство
1
3
0
Защита
нематериальны
х благ.
Причинение и
возмещение
вреда
1
3
1
Контрольная
работа
1
Выучить
термины
1
Уметь
Вопрос 5,
высказывать
задания
свое
мнение, 1-2, с.254
работать
с
текстом
учебника,
отвечать
на
поставленные
вопросы, давать
определение
3 Понятие и
2 источники
уголовного
права
Знать основные Вопрос
положения
10,
урока
о задания
предпринимате 1-4, с.174
льской
деятельности.
Уметь
анализировать.
Делать выводы.
Высказывать
собственную
точку
зрения
или
обосновывать
известные.
Знать основные Вопрос 4,
положения
с.179;
урока: защиту задания
нематериальны 1-3, с.180
х
благ;
причинение и
возмещение
вреда.
Уметь
анализировать.
Делать выводы.
Отвечать
на
вопросы.
Письмен
ные
задания
3
3
Преступление
1
3
4
Уголовная
ответственност
ь
1
3
5
Итоговый урок
1
понятий.
Называть
и
характеризовать
источники
уголовного
права.
Уметь
анализировать.
Делать выводы.
Знать основные
положения
урока.
Уметь
анализировать.
Делать выводы.
Отвечать
на
вопросы.
Высказывать
собственную
точку
зрения
или
обосновывать
известные.
Знать основные
положения
урока:
уголовное
наказание
и
уголовная
ответственность
несовершеннол
етних.
Уметь
анализировать.
Делать выводы.
Отвечать
на
вопросы
Уметь
высказывать
свое
мнение,
работать
с
текстом
учебника,
отвечать
на
поставленные
вопросы, давать
определение
понятий. Уметь
Вопросы
10, 12,
сч.260;
задания
1-3,
с.260-261
Вопросы
8-10,
с.268;
задания
1-3,
с.268-269
Повторит
ь
пройденн
ые темы;
выучить
термины
Устный
опрос
анализировать.
Делать выводы.