Праздник «Прощание с 3 классом» Учитель.

Праздник «Прощание с 3 классом»
Учитель. Дорогие, ребята! Дорогие родители и гости! Вот и пришёл день прощания с
третьим классом! Пролетел этот год удивительно быстро.
Он многому научил и вас, и нас. Было всякое, но хочется, чтобы в памяти о годах,
проведённых в начальной школе, остались только приятные и светлые воспоминания.
Ученик 1:
Объявление, чёрным по белому,
Мимо него не пройти.
Школа чудесная, школа начальная
Вас приглашает прийти.
Дальше слова там без всякой премудрости,
Вы их прочтите скорей:
"Вас приглашает
на Праздник прощания
3б класс в майский день!".
Дети исполняют песню на мотив песни “Черный кот”
Вот живет в школе 3 б класс,
Состоит этот класс весь из нас.
И сегодня мы песню поем
Лишь о том, как мы дружно живем.
Говорят, не повезет,
Коль учитель в класс случайно забредет.
Но пока наоборот,
Лишь ученикам всегда и не везет
На уроках мы тихо сидим,
А в столовой мы дружно едим.
Перемена, как сказка для нас,
Сделать былью её хоть бы раз.
Говорят, не повезет,
Коль из школы кто-то двойку принесет.
Все хотят наоборот,
Но, случается, порой и не везет.
Мы умеем уроки учить,
Мы умеем друг с другом дружить.
Если трудно кому-то из нас,
То друзья нам помогут тотчас.
Говорят, не повезет,
Если друг с тобою рядом не идет.
Будет все наоборот,
Если рядом друг, то точно повезет
Ученик 2
Да, друзья, три года
Незаметно пронеслись:
Были мы лишь первоклашки,
А теперь вот подросли,
Повзрослели, поумнели,
Словно розы, расцвели,
Знаний, навыков, умений
Много мы приобрели.
Шустрые, спортивные,
Смелые, активные,
Сообразительные, любознательные,
В общем, привлекательные,
Все-то умные, красивые,
Лукавые, счастливые!
Ученик 3: Так говорят о нас другие. А так говорим мы сами о себе.
3 класс - это…
Дети:
-Сборище Алин, Арин, Дарин, Ирин, Полин, Элин.
-Любители поговорить с соседом.
-Возьмёмся за дело - делу не сдобровать.
-Ссорятся и тут же мирятся.
-Гордится болтливой половиной класса, то есть…девочками.
-Самый шумный класс на перемене.
-Следы на потолке после визга радости.
-На уроках шумят, что листья шуршат.
-Головная боль Ирины Александровны.
-Средний возраст - 10 лет, а общий - 150.
-Любимые дни недели – суббота, воскресенье.
-Любимое время года - лето.
-Любимые уроки - физкультура и математика.
Ученик 4:
Пришли мы к вам учениками новыми,
Добрыми и весёлыми,
А иногда чрезмерно крикливыми.
Мы начинали учиться,
Начинали свой трудный путь,
А иногда приходилось мучиться,
Чтоб постичь науки суть.
Ученик 5:
И мамы у дверей толпились,
Спрашивая, "что" и "как"?
Вначале все суетились,
Чтоб не попасть впросак.
Но прошёл первый класс,
И второй пролетел,
А третий просто вихрем пронёсся.
И в суматохе будничных дел
Время вспять не вернётся.
Ученик 6:
А помните - косички да бантики,
Да полнеба в огромных глазах.
А помните - вихрастые мальчики
Да девчонки иногда в слезах.
А помните, 15 пар глаз
Внимательно смотрят на вас.
И это нельзя забыть просто так
И словами трудно передать.
Это можно видеть и наблюдать,
Это нужно чувствовать и ощущать!
Ученик 7:
А помните, серьёзные лица,
Когда контрольная или диктант?
А помните, тревожные лица,
Когда получается что-то не так?
Всё это - простые страницы
Из книги жизненных лет.
Всё это - золотые страницы,
Дороже которых нет!
Учитель. Начинаем наш урок "Колесо истории". Итак, необходимо
выбрать правильный вариант ответа.
1.В каком году вы пришли в первый класс?
А) 2003,
Б) 2005,
В) 2009,
Г) свой вариант.
2.Как превратили вас из дошкольников в школьников?
А) с помощью портфеля,
Б) зачеркнули буквы Д и О,
В) с помощью волшебной палочки,
Г) свой вариант.
3.Как зовут вашу первую учительницу?
А) Василиса Прекрасная,
Б) Василиса Премудрая,
Г) Баба-Яга,
Д) свой вариант.
4.Как называется урок, на котором вы научились писать?
А) чистописание,
Б) письмо,
Г) русский язык,
Д) свой вариант.
Учитель. Молодцы! Вы показали себя не только ценителями и
знатоками истории своего класса, но и дружными, находчивыми и
весёлыми.
Кулик не велик,
Целой сотне велит То сядь да учись,
То встань - разойдись.
Что это? (Звонок).
И вот наступает долгожданная переменка. Переменка эта так быстро
пролетает, что вы фактически её не замечаете. Но какую работу вы
проделываете за это короткое время! Наша переменка- музыкальная
пауза - частушки
Учитель: Музыкальная пауза. Частушки.
1.Мы частушек много знаем
Знаем целый миллион.
Приходите нас послушать
О нашем классе вам споем
2.Электричество проверить
Я сегодня собралась.
Вилку сунула в розетку
И немного потряслась.
3.Любит Валя поиграть,
Быстро бегать и кричать.
Из него веселье прет
Всем покоя не дает
4. Как у нашего Никиты
Голова из трех частей.
Карбюратор, вентилятор
И коробка скоростей.
5.Для своей дочурки Насти
Папа в цирк билет купил.
От наряда нашей Насти
Даже клоун захандрил
7.Коль Артур бы не глазел,
В скважину замочную.
То на лбу бы не имел
Шишку крупноблочную.
8.Подружился Федя с Дашей,
Стал ходить за ней, как тень,
Даше сделали прививку,
Федя охал целый день.
9.Мы решили пошутить
И уроки не учить
После этой шуточки
В дневниках лишь «уточки».
10. Полина с Машей в коридоре
Закружились, как юла.
Полина шлепнулась на Машу
В школе рухнула стена.
11.Мы - веселые ребята
Веселее не найдешь
Мы такое можем сбацать,
Что от смеха упадешь.
12.Мы веселые такие
Утром, вечером и днем.
Потому что мы частушки
Развеселые поем.
13.Я тащу портфель тяжёлый:
В третьем классе я учусь.
Да пока окончу школу,
От учёбы надорвусь!
14.Наш учитель ждёт ответа
От кого-то долго.
Ни ответа, ни привета,
Никакого толка.
15.Всем спасибо за вниманье
От души мы говорим,
Ну а к новому концерту
Сто частушек сочиним
Викторина: О чем идет речь?
– Это черная? - Нет красная. – А почему белая? – Потому что зеленая.
(Красная смородина).
Какими словами царица обращалась к волшебному зеркалу? (“… Свет
мой, зеркальце, скажи…”)
В какой сказке девочку увозят в лес, а возвращается она богатой
невестой? (“Морозко”).
Как называется знак, который указывает на правильное произношение
слов? (Ударение).
На странице вверх ногами я стою. Восхищаюсь, возмущаюсь и кричу. (!)
На крошечное ушко похожа завитушка, Велит нам постоять чуть-чуть и
отправляться дальше в путь. (Запятая).
1) Когда человек
1) Может ли страус
1) На какое дерево
бывает деревом?
назвать себя птицей? садится ворона во время
(Когда он со сна).
(Нет, он не умеет
дождя? (На мокрое).
2) Кто на все руки
говорить).
2) От чего у гуся красные
мастер?
2) Чем заканчиваются лапы? (От колен).
(Перчаточник).
как день, так и ночь? 3) Сколько горошин
3) Когда руки бывают (ь).
может войти в
тремя местоимениями? 3) Каких камней нет ни обыкновенный стакан?
(Вы-мы-ты).
в одном море? (Сухих). (Сами войти не могут).
ВСЕ ДЕТИ ТАНЦУЮТ ТАНЕЦ
Учитель. Трудно сказать, кто же сегодня виновник торжества: ученики
или родители. Наверно, и те, и другие. По моим подсчётам, скоро у
ваших мам и пап появится ещё одно начальное образование. А сколько
ночей они не досыпали, волнуясь и переживая за вас. Мы хотим вам,
дорогие родители, сказать:
Ученик 9:
Девочки и мальчики!
Давайте дружно сами!
Спасибо скажем маме!
Спасибо скажем папе!
Спасибо скажем бабушкам!
Спасибо скажем дедушкам!
За хлопоты, за ласки,
За помощь, за подсказки,
За новые игрушки,
За вкусные ватрушки!
Учитель.
Весь год вы старались, учились, каждый из из вас в чём-то особенно
отличился. Сейчас награды найдут своих героев.
Вручение грамот и благодарностей.
Ученик 10
Придёт осенняя пора,
И дней пройдёт немного,
Вновь соберётся детвора
У школьного порога.
Придёт осенняя пора,
Нам скажут: "Заходите,
Ведь вы, ребята, - четвёртый класс,
Что же вы стоите?"
Ученик 11:
Вот каникулы настали,
До свиданья, школа!
Мы теперь уже, ребята,
Встретимся не скоро.
Ученик 12:
Мы за лето отдохнем,
Сил понаберемся,
А в начале сентября
Снова соберемся.
Учитель:
А я вам желаю:
Отдыхать всем, не лениться:
В теплой речке утром мыться.
За обедом не скучать —
Супчик есть. Покрепче спать
И на солнце загорать.
Всем вам встретить праздник лета,
Праздник солнца, праздник света!
А в сентябре к 9 часам
Приходите в школу к нам!